高三物理复习备考的心得体会

高三物理一轮复习备考专题讲座心得体会10月1日上午，我有幸参加了曲靖市民族中学副校长孔令飞的一轮复习专题讲座，收获颇多,结合自己高三的教学工作,有许多值得总结和思考的地方，体会总结如下:要想在复习备考中把握方向,就要认真研究考纲,及考试说明。“考纲”它是高考命题的依据。因此在高考复习过程中应紧紧抓住考纲逐一落实考点,用考纲来检查学生对知识点的掌握情况,才能做到全面无遗漏;要认真研究考纲,注意每年考纲中细微的变化,例如,孔老师的讲座中,他就2018年与2017年考试大纲进行对比，提到了考纲的变化，在解释“应用数学处理物理问题的能力”时,将“必要时能运用几何图形,函数图象进行表达、分析。”中的“必要时”删除了,表明今年对该项能力的要求将有所提高。因此我们要细致研究考纲和考试说明。在复习备考时,老师应该仔细研究前几年高考试题,主要研究了已经课改的几个省份的试题,结果发现和今年我省高考题,模式十分相似,比如物理第一个题,考的是物理学史,这以前我省的高考是不考的,所以用以前的思维形式看高考,就不行了,还有以前直线运动和恒定电流不论在选择还是大题中,都不单独命题,但现在都变了,恒定电流在选择中出现了,直线运动也单出了一个大题,一共就三个大题。直线运动自己就占14分,另外仔细研究试卷,就选择来说,共8个题,力学四个,电磁学四个,非常平均,我想这应该是确定的模式,应该把握。再有实验这几年降低难度了,就像某专家说的那样,实验题不再使师生都素手无策。这也应该是一个动向。所以认真的研究高考题,就能把握高考的脉搏。根据考纲,和高考题特点,结合本校学生实际,认真研究制订高三备考复习计划。一轮复习到上学期末结束,强调扎实,要求细分知识点和章节,落实基础知识、基本技能;二轮复习要求专题突破,建构知识体系。三轮复习,强调提高,要求注重查漏补缺,强化应试技巧,加强综合训练和模拟训练。夯实基础,更要注重培养能力。在复习备考时,要处理好“基础”与“能力”的关系,在第一阶段的复习过程中,重点是复习基本概念、基本规律,基本解题方法与技巧等知识。但在夯实基础的同时还应当有目的的加强能力的培养。这就要求平时训练也要有一定的强度,尤其是尖子生班,要想考出清华、北大、浙大、上海交大,等名校。平时训练必须上强度,要做到训练有素,上考场时,才能攻坚克难,考出好成绩。着眼教学常规,向常规课堂要质量。高三要提高复习的质量和效率,我认为关键要在课堂教学和学生练习的针对性和有效性上下工夫。教师的教学方法求不断的创新,力求以学为主体、重视学生自主学习。让学生动脑、动笔、动口,切忌由老师主讲“满堂灌”的现象发生。在复习过程中,我们往往都好用题海战术,这种战术,当然有它的优点,能使知识扎实,但这种方法太消耗精力,这就要求老师要思考新的方法。比如一题多解是培养能力的有效措施,平常做某道习题,不要满足于“会”做这道习题,而要引导学生从不同角度去思考,寻求多种解题的方法和渠道,善于多角度思考问题,正是能力高的表现,也是具有创造精神的体现,对于知识的系统化、深入理解和灵活运用都大有好处。所以高三复习中,不要单纯追求做习题的数量,而更要重视质量,能把一个习题从不同的角度去理解,用不同的方法去解决,远胜于题海战术。因此要想让学生走出题海,要求老师要有过硬的功夫,所以老师要不断学习和提高自己,再有,我们在复习每一部分知识时,都要认真研究前几年高考在这部分都出了什么题,为什么这么出题,考查学生的哪方面能力,因为高考题,不论是考查知识内容,还是学生能力,都是最全面的。这样师生共同研究透往届的高考题,就可以把握高考方向。6重视试卷讲评课的研究,突出精讲、再练等环节,杜绝发试卷、对答案,满堂灌的简单模式,另外选考内容应该有侧重,提个大胆的建议、比如我们的物理学科,是三选一,我们一般都学两部分内容,我们可不可以就学一部分内容呢,这样省时省力,又避开了学生在选题时的犹豫,摆动的现象。注意答题规范性以及计算能力的培养提高,物理试题的解答比较重视物理过程和步骤,因此解答物理题时要规范。解答计算题时注意以下几方面:要有必要的图示,要有必要的文字说明,要有方程式和必要的演算步骤,公式要分开写,不要公示套公式,因为分开写才能抓住采分点。计算结果要考虑有效数字和单位。让学生在练习时尤其在练习往届高考题时要仔细看一看计算题应该怎么样表述,答案的评分标准如何,力争做到能做对的题目就一定不丢分。总之,在高考物理复习过程中,首先要把握高考的动向,然后要有周密的计划、科学的方法、得力的措施,做到这些,才能取得高考的胜利。