绵阳市实验中学教研组工作及管理条例(初稿)

1绵阳市实验中学教研组工作及管理条例（初稿）第一章总则第一条为了规范我校教研组织建设和管理，突出教学与研究在学校工作的中心地位，不断提高教学质量，特制定本条例。第二条学校高度重视并切实加强教研组织机构建设，建立健全教研组织机构，制定教研组织机构管理和奖励制度，落实教研组长待遇，表彰奖励教研科研先进组和个人，奖励优秀教研科研成果。第二章教研组织架构第三条在分管校长的领导下，教科室负责教研组的管理。第四条学校教研组织包括“学科教研组、年级质量组以及其它教研科研协作组织”。第五条根据我校实际，设立下列教研组长岗位：语文、数学、英语、现代教育技术组、物理、化学、生物、政治、历史、地理、艺术、体育共十二个岗位，不设副组长岗位。第六条学校教研组接受并积极配合涪城区教研室、进修校、教研员及区学科中心组组长的安排与指导。第七条各年级质量组在教研组的指导下可以有创意地开展工作。第八条学校根据教学教研需要，组建其他形式的教研科研协作组织，如校内专家组、校外专家指导团等。第三章学科教研组、年级质量组的工作职责第九条学科教研组工作职责1、协助教导处、教科室进行学科教学常规管理，制定和落实学科教学基本规范，分析学科教学现状，提出加强和改进学科教学的意见，努力提高学科教学质量。2、组织学习教育方针、政策、法规和教育教学理论，引导教师按教育教学规律从事工作。3、指导教师制订业务进修规划，检查落实情况。4、组织教师参加各级开展的教研活动，发现和培养骨干教师，帮助教师提高教学水平。5、组织实施学科校本行动研究。采取教师乐于参与的、高效的教研活动形式，研究解决学科教学中大面积存在的问题，推广先进的教学方法；开展专题或课题研究，组织教师进行科研攻关，解决学科新课程实施中遇到的问题。6、认真总结和交流教学经验，指导教师撰写教学论文，做好经验论文等成果的推荐工作。27、加强学科学习质量的评估与研究，做好学科教学质量检测分析工作。8、组织指导学生的课外学习活动和学科竞赛活动。9、完成学校、教科室或校内外其他机构下达的有关教学和教研任务。第十条年级质量组工作职责1、组织本年级学科教师学习课程标准、教材和教学方法，每期开展一次课标教材培训，帮助教师明确学科教学的目标、任务和要求，掌握教材的知识体系和重点、难点，掌握隐含在知识体系里面的科学思想和方法,引导教师按学科特点，有效、高效地实施教学。2、在教师认真钻研教材的基础上，组织年级集体备课。年级集体备课按单元（章节）进行。每次集体备课做到四定:定时间、定内容、定形式、定中心发言人。3、组织教师开展教学练兵活动。要不断改进教学练兵方式，充分发挥教学练兵对教师业务水平提高的功效。第四章学科教研组长的产生、任职条件和职责第十一条学科教研组长可由该学科全体教师民主选举产生，也可由学校教科室推荐，经校长同意后正式聘任或任命。第十二条学科教研组长的任职条件1、热爱教育事业，具有良好的职业道德。2、业务水平高，具有丰富的从事本学科教学的经验。3、具有较强的组织能力和广泛的群众基础，在本组有一定的声望4、具有中级以上专业技术职称，年龄50岁以下。（女教师年龄45岁以下）。5、学科教研组长原则上从该学科年级质量组长中产生。（特别优秀的教师可除外）6、学科教研组长任期一般为三年，最长任期不超过6年。但出现下列情况之一，经校务会议讨论通过可终止聘任：7、身体健康。（1）年满50周岁。（2）任期满6年。（3）该学科教研组长无正当理由连续两个月未组织全组的教研活动；（4）教研组长每学期听课少于10节的；（5）无正当理由不接受学校正常安排的教研组工作任务，或敷衍了事，造成教育事故；（6）其它有损学校形象的严重行为。（7）因身体原因不能胜任工作。3第十三条学科教研组长的职责1、组织制订学科教研组工作计划。学科教研组长应根据学校要求结合学科实际，拟订学科教研组学期工作计划。工作计划既要有明确的教研主题，又要拟订出周活动的具体安排。学科教研活动原则上每两周一次。2、主持教研活动，开展教育科研，实施校本行动研究。与年级质量组长一起督促、指导集体备课是其核心工作。3、组织、指导教师参加各级竞技、赛课、专题讲座与交流等活动。4、协助教导处、教科室检查教师的教学常规情况。5、每学期听课不少于20节6、组织教师总结教研组工作，并按时撰写学科教研组学期和学年度工作总结；组织、指导教师撰写教学经验论文。收集、整理并指导使用有关的教学教研资料7、负责指导和帮助青年教师的成长，每学期帮助1-2名青年教师提高业务水平。8、关心教师的思想、生活和身体健康。9、与各级教育科研机构保持良好的关系，争取多种形式的教研活动在我校开展。采取请进来、走出去等多种方式培训教师，提高能力，要组织教师勤练内功，外塑形象。9、完成上级主管部门及学校交办的其它工作第十四条学校在教师的考核评优、晋升、职务评聘及工作安排中，应征求教师所在学科教研组组长的意见。第十五条学科教研组长是学校教学例会的正式成员。学校教科室（教导处）研究教学计划、学期教学总结、教改教研专题计划等有关教学的重大事项，应征求学科教研组长的意见。第十六条学校应合理确定学科教研组长（质量组长）超额劳动的附加工作量。第五章年级质量组长的产生、任职条件和职责第十七条年级质量组长的产生可由本年级同学科全体教师民主选举产生，也可由学科教研组长推荐，经教科室同意后正式聘任。第十八条年级质量组长的任职条件1、热爱教育事业，具有良好的职业道德。2、业务水平高，具有一定的组织能力和群众基础。3、具有一定的从事本学科教学的经验。4、男教师年龄45岁以下，女教师年龄40岁以下。5、质量组长聘期一般为三年，最长任期不超过6年。但出现下列情况之一，经校务会议讨论通过可终止聘任：4（1）男年满45周岁，女教师年满40周岁。（2）任期满6年。（3）质量组长无正当理由连续两个月未组织全组的教研活动；（4）质量组长每学期听课少于10节；（5）无正当理由不接受学校、教科室或教研组正常安排的工作，或敷衍了事，造成教育事故；（6）其它有损学校形象的严重行为。第十九条年级质量组长的工作职责1、组织课标教材培训。2、抓好集体备课是核心工作。3、组织教学练兵活动。4、收集、整理并指导使用有关的教学教研资料。5、做好本年级本学科学月检测试题的命题工作和测后分析。6、每学期听课不少于15节。7、完成学校、教研组和年级交办的其它工作。第二十条质量组长隶属教研组长和年级主任领导。第二十一条学校对教师教研工作过程的考核，应听取年级质量组长的意见。第六章学科教研组的管理第二十二条教研活动制度1、教研组长、质量组长会议，由教科室、教导处分管主任主持。2、教研组的校本研究（校本教研、校本科研）活动，由教研组长主持，根据本组校本研究计划表实施。3、质量组的集体备课和教学研究，由质量组长主持，根据本组工作计划表具体实施。第二十三条学校教科室把对学科教研组的具体管理和指导列为重要工作内容。学校教科室对学科教研组的管理职责是：1、指导学科教研组制定工作计划和进行工作总结。2、建立学科教研组长会议制度，定期召开学科教研组长会(每学月不少于2次)。3、负责学科教研组的指导与检查。4、组织学科教研组长学习现代教育理论，为他们提供更多的学习实践机会，提高学科教研组长的理论素养和管理能力。5、定期召开学科教研组工作经验交流会，及时总结、交流、推广学科教研组工作的先5进经验。第二十四条教研组考核制度每学年总评一次（每学期评价一次，每学年评价两次）优秀教研组，根据评价成绩进行表彰和奖励，同时根据评价结果作为下一学年教研组长聘任的基本依据。第二十五条学校为学科教研组提供必要的活动经费，保证活动时间。第二十六条学科教研组的奖励制度1、教研组长、质量组长享受岗位津贴，享受评优、晋级、晋升加分以及其它规定的加分。2、为教研组长、质量组长提供更多学习进修机会。3、每学年评选优秀教研组、质量组及组长，并给予物质和精神奖励。4、学校鼓励教师的自主学习和自主研究行为，并给予一定的奖励，奖励教师产出的优秀成果。第二十七条本条例适用于我校学科教研组和年级质量组。第二十八条本条例自公布之日起执行。绵阳市实验中学2008年12月8日6绵阳市实验中学教研组、质量组考核评价表考评项目考评细则考评得分自评评委总评队伍建设(15分)1、为人师表，教书育人；严谨治学，教学民主；信息互通，协作意识和团队凝聚力强。（5分）2、有明确的教研组建设目标，并受到认可。（3分）3、师徒结对有计划、记录和实效。（3分）4、教研组长（质量组长）在组内教师中威信高。（4分）教研档案(15分)1、教研组（质量组）工作每学期有计划，能落实，有记录，期末有总结。（3分）2、教研、备课活动做到定时、定点、定要求，定专题，定中心发言人，记载详细、及时、齐全。（5分）3、认真落实学校制订的检查教案、作业批改和听评课制度。（3分）4、教师业务发展档案袋齐备、内容详实，电子档案完整。（4分）校本教研(22分)1、集体备课活动正常，能基于教育教学问题开展教研活动，主题明确，有针对性，并形成专题，解决问题有实效。（4分）2、教研组、质量组活动形式多样，并形成常态性的研究方式。（4分）3、能经常进行教学反思，每人每学期撰写一篇“教育叙事”或“教学反思”或“案例分析”或教育教学论文等。（4分）4、每学期/年至少有一项区级以上课题正在研究。（6分）5、每学期有一次以上教研活动向校内外开放（4分）7校本培训(8分)1、认真参加各级培训，不随意缺席或迟到早退，教师继续教育达到学分标准。（5分）2、自学认真，勤做笔记，作业完成好。（3分）承担任务(12分)1、积极完成学校和区、市等教研部门布置的各项任务。（3分）2、有教师在校际或区级以上教研、培训中承担公开课、讲座、经验介绍等任务。（4分）3、积极承担校园网及相关教育网教学资源建设任务，参与网上教学资源上传人数多，上传资源篇数多；或注意资源的收集和共享，并热心提供服务。（5分）工作成效(20分)1、整体教学质量高，在区内有一定知名度。（7分）2、在各级各类评比活动中获奖人次多(附证书复印件)。（6分）3、发展学生特长，在区级以上各类竞赛中学生获得优良成绩。(附证书复印件)。（7分）工作特色(8分)1、在课程、教学改革中能探索学科评价改革、校本课程建设、综合实践活动开展、信息技术与学科整合等，并取得初步成效。（5分）2、创造性提出教研活动新思路，并付诸行动，取得初步成效。（3分）总得分