三年级下册数学课件第六单元复习北师大

北师版三年级第六单元认识分数复习驿站容错展板典型例题分析知识网络知识网络认识分数分数的意义用读、写法分数的大小比较同分母分数的计算分数的意义各部分的名称读法写法同分母分数大小的比较方法分子是1的分数大小的比较方法加法减法复习驿站1．分数的意义把一个整体平均分成若干份，表示其中一份或者几份的数叫作分数。如，，…都是分数。215374复习驿站2．分数的各部分名称分数中间的横线叫作分数线，分数线下面的数是分母，上面的数是分子。3．分数的读写读分数时，先读分母，再读“分之”，最后读分子；写分数时，先写分数线，再写分母，最后写分子。复习驿站4．分数的大小比较(1)同分母分数的比较：分子大的分数比较大，分子小的分数比较小。(2)分子都是1的两个分数的比较：分母大的分数比较小，分母小的分数比较大。例如：看图写出阴影部分表示的分数，再比较它们的大小。复习驿站分析解答：数一数，左边梯形的面积占8个小正方形，右边长方形的面积也占8个小正方形，两个图形的面积都是8个小正方形的面积的和，所以两个图形的面积同样大。复习驿站(2)常用的面积单位有平方厘米(cm2)、平方分米(dm2)、平方米(m2)。边长为1厘米的正方形，面积是1平方厘米，大拇指指甲的面积大约是1平方厘米。边长为1分米的正方形，面积是1平方分米，爸爸手掌的面积大约是1平方分米。边长为1米的正方形，面积是1平方米，家里餐桌的面积大约是1平方米。注意：长度单位指的是物体的长短，面积单位指的是物体表面或封闭图形的大小，所以长度单位和面积单位不能比较大小。复习驿站2．长方形、正方形面积的计算长方形的面积＝长×宽正方形的面积＝边长×边长小技巧：(1)当周长相等时，长与宽越接近，长方形的面积越大。(2)当周长相等时，围成的正方形的面积最大。(3)正方形的边长扩大到原来的n倍，周长也扩大到原来的n倍，面积扩大到原来的n×n倍。复习驿站3．面积单位间的换算每相邻两个面积单位之间的进率是100。例如：1平方米＝100平方分米1平方分米＝100平方厘米1平方米＝10000平方厘米1平方米＝100平方分米＝10000平方厘米小技巧：高级单位变低级单位＝高级单位的数×进率。低级单位变高级单位＝低级单位的数÷进率。典型例题分析例：李大伯要用100米长的篱笆在荒地上圈一块方形土地作为养殖场。请你想一想，他该怎样圈才能使养殖场面积最大呢？典型例题分析分析：篱笆的长度是圈出的养殖场的周长，于是求得长与宽的和是100÷2＝50(米)。那么怎样确定它的长和宽呢？我们可以用列举法解答。典型例题分析解答：100÷2＝50(米)仔细观察就会发现，当周长相同时，长与宽越接近，围成的长方形面积就越大。显然，圈出边长为25米的正方形土地时养殖场的面积最大。长/米宽/米面积/平方米4010400351552530206002525625………………容错展板错例1.填空：4平方米＝(40)平方分米容错展板错解分析：错解错在将面积单位与长度单位的进率混淆了。每相邻两个面积单位之间的进率是100。这一题是“高级单位变低级单位”，乘进率100就可以了。容错展板正确解答：400容错展板错例2.一个长方形苗圃，东西长1千米，南北长8米，这个苗圃的面积有多少平方米？错误解答：1×8＝8(平方米)答：这个苗圃的面积有8平方米。容错展板错解分析：错解错在没有统一单位。求面积的时候，会碰到长和宽的单位不一样，或条件中给的单位和问题中求的单位不一样的情况，这时需要对单位进行换算。本题中，应先将1千米换算成1000米，再计算苗圃的面积。容错展板正确解答：1千米＝1000米1000×8＝8000(平方米)答：这个苗圃的面积有8000平方米。容错展板错例3.一张长9厘米、宽4厘米的长方形彩纸，最多能剪成边长是3厘米的正方形彩纸多少张？错误解答：9×4÷(3×3)＝4(张)答：最多能剪成边长是3厘米的正方形彩纸4张。容错展板错解分析：错解的错误在于求张数时直接用长方形的面积除以正方形的面积。在实际操作中，长是9厘米的长方形能剪3份边长是3厘米的正方形，而宽是4厘米，只能剪1份，余1厘米。解答此类问题时，一定不能用长方形的总面积除以正方形的面积，而要用长方形的长和宽分别除以正方形的边长，看长能剪出几份，宽能剪出几份，最后再相乘。容错展板正确解答：9÷3＝3(份)4÷3＝1(份)……1(厘米)3×1＝3(张)答：最多能剪成边长是3厘米的正方形彩纸3张。