2014年人教版六年级下册数学第二单元百分数―合理购物(例5) (1)

第二单元百分数（二）学会购物满几减几例5一、创设情境，激趣导入同学们：现实生活中，商家为了吸引顾客或者扩大销售量，经常搞一些促销活动，说一说，你都知道哪些促销方式？1.打折销售2.有奖销售3.返券销售或返现金4.满几减几我们面对商家如此多的促销形式，我们应该如何去合理的购物呢？今天，就让我们一起来研究购物问题！例5.某品牌的裙子搞促销活动，在A商场打五折销售，在B商场按“满100元减50元”的方式销售。妈妈要买一条标价230元的这种品牌的裙子。问题：在A、B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱。追问：谁能用自己的话说说“满100元减50元”是什么意思？在总价中取整百元部分，每个100元减去50元，不满100元的零头部分不优惠。二、探究新知，满几减几A商场：：230×50%＝115（元）B商场：50×2＝100（元）230-100=130(元）115130答：A商场应付115元，B商场应付130元。A商场更省钱。二、探究新知，解决问题三、回顾反思，提升认识（1）在什么情况下两种促销方式的结果是一样的？商品的价格是整百（2）在什么情况下两种促销方式的结果会相差不多呢？商品的价格是整百多一点。（3）在什么情况下两种促销方式的结果会相差很多呢？商品价格不足一百某品牌的旅游鞋搞促销活动，在A商场按“满100元减40元”的方式销售，在B商场打六折销售。妈妈准备给小丽买一双标价120元的这种品牌的旅游鞋。在A、B两个商场买，各应付多少钱？选择哪个商场更省钱？四、巩固练习，强化新知A商场.120-40=80（元）B商场：120×60%=72（元）8072B商场更省钱。百货大楼搞促销活动，甲品牌鞋满200元减100元，乙品牌鞋“折上折”，就是先打六折，在此基础上再打九五折。五、拓展提升，“折上折”问题：如果两个品牌都有一双标价260元的鞋，哪个品牌更便宜？甲品牌：260－100＝160（元）乙品牌：第一次打折：260×60%=156（元）第二次打折：156×95%＝148.2（元）或者：260×60%×95＝148.2（元）160148.2乙品牌更便宜“折上折”就是打多次折扣，（通常是2次）。比如：先打六折，然后在此基础上再打个九五折，五、拓展提升，“折上折”在解决折上折问题的关键是：我们要乘以多次折扣，通常是乘以两次。课堂小结合理购物满几减几通常算整百部分，零头部分不算折上折在第一次的打折的基础上再乘以折扣通常打二次折