语文人教版八年级上册漫画题

漫画题练习:1．漫画的定义：漫画是一种艺术形式，是用简单而夸张的手法来描绘生活或时事的图画。一般运用变形、比拟、象征、暗示、影射的方法，构成幽默诙谐的画面或画面组合，以取得讽刺或歌颂的效果。是一种具有强烈的讽刺性或幽默感的绘画。常采用夸张、比喻、象征等手法，讽刺、批评或歌颂某些人和事，具有较强的社会性。2．中考常见题型及方法指导：（1）描述（介绍/说明）画面方法指导：用说明性语言介绍画面时，要注意用科学的的语言，说明性的文字，按一定的方位顺序，一一介绍漫画上的内容。如：（漫画左上方是…右上方是…下面是…等等）。若没有要求说明性语言，只是描述或概括画面内容则无需用具体方位词，只需概括主要内容即可。例1.（2010年河北省卷）仔细观察下面这幅漫画，回答问题。（共5分）①用说明性语言简要介绍画面的内容。（3分）答：②请谈谈你对“一本好书，一生财富”的认识。（2分）（2）概括寓意（含义）方法指导：一看标题：通过漫画的标题解读漫画的主题或含义。标题可以说是漫画的“眼睛”，这个“眼睛”反映着漫画的“心灵”———往往提示了内容或画旨。二看画面：漫画的主要特点是简洁，其画面的每一个细节都对表达其寓意有提示作用。因此，我们在审漫画题时，一定要仔细观察画面，这样才能全面领会漫画的寓意。三看文字：漫画为了表达其寓意，常常配有语言文字。画中的语言文字，往往言简意赅，画龙点睛，对我们领会漫画的寓意很有帮助。四联系实际：将漫画的直观图像所反映的内容同生活、社会实际联系起来，想想自己周围有没有漫画中所要歌颂或讽刺的对象，从而理解、把握漫画的要义。例2．（2010年四川眉山卷）请仔细观察下边漫画《压岁钱！压谁钱？》，回答其后问题。①说说你对漫画“压岁钱！压谁钱？”的理解？②请你结合漫画《压岁钱！压谁钱？》，对今年给你压岁钱的长辈（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等）说点什么？（选择一对象，注意说话的语气和语境）（3）拟加标题方法指导：首先根据漫画的内容取标题，如果是讽刺性漫画，可用“如此XX”格式，也可用反语的修辞方法。其次可以根据漫画所揭示的寓意取标题。注意语言要简洁概括，对象要清楚，而且能概括画面的主要意思。例3．①用简要的语言说说这幅漫画揭示了什么现象。②给这幅漫画拟一个恰当的标题例4.右图的一幅有关“世界读书日”的漫画，请说说标题“借‘光’”的妙处。（2分）（4）结合内容谈感受例5.这幅漫画的创作是从哪则民间故事获得启发的？它批评了活动中出现的什么现象？请对这种现象进行评论。要求：观点明确，言之成理，评论字数在40字左右。（4分）例6.仔细观察右边的漫画，写一段解说文字。（3分）要求：介绍这幅漫画的内容、特点及其寓意。漫画题练习:1.仔细观察右面的漫画,用生动的语言描述漫画的内容。(2分)2.⑴用一个成语或俗语为漫画拟一个能反映作品主题的标题（不超过6个字）。⑵用简要的语言介绍这幅漫画的内容。3.认真观察漫画，给它拟一个标题(8个字以内)标题：4.“争创全国文明城，争做文明市民”综合实践题。（1）文明在学校。学校开展“写温馨提示，做文明学生”活动，请参照示例，选择下面一处校园公共场所，写一句温馨提示语（不超过15个字）。示例：草坪——小草也有灵，脚下请留情。①图书馆——②洗碗池——（2）文明进社区。学校“你丢我捡”小分队来到春晖小区，看到一个居民乱扔垃圾，有同学上前劝阻，他却说：“你们不是在捡吗？我不扔，你们还捡什么呢？”这时，我们该如何劝说呢？（不超过50个字）（3）文明你我行。学校提出了“我是社会一分子，大家一起讲文明”的口号，班会课上，有同学出示了下面这幅题为“目不斜视”的漫画，引发了大家的热议。你对这幅漫画有什么感想呢？5.【2012·河南】3月22日是“世界水日”，学校要办节水宣传画展。请你从下面两幅画中任选一幅，结合画面内容，从寓意、构思等角度写一段推荐语。(60个字左右)(5分)6.阅读下面这幅漫画，请用简的语言概括漫画的寓意(不超过20字)，并给这幅漫画拟一个标题。寓意：_________________________________________标题：7.【2012·黑龙江牡丹江】仔细观察漫画《啃老》，说说漫画的含义。（2分）6.下边是我国“国家节水标志”图，请用简明的语言写出你对构图设计含义的探究结果答：