物理：4.7《用牛顿运动定律解决问题(二)》课件(新人教版必修1)

ks5u精品课件第四章牛顿运动定律4.7用牛顿运动定律解决问题（二）张成进江苏徐州睢宁魏集中学ks5u精品课件学习目标：1、理解共点力作用下物体平衡状态的概念，能推导出共点力作用下物体的平衡条件。2、会用共点力平衡条件解决有关力的平衡问题。3、通过实验认识超重和失重现象，理解产生超重、失重现象的条件和实质。4、进一步熟练掌握应用牛顿运动定律解决问题的方法和步骤。ks5u精品课件共点力作用下物体的平衡条件平衡状态：如果一个物体在力的作用下保持静止或匀速直线运动状态，我们就说这个物体处于平衡状态。分类：一：共点力作用下物体的平衡；二：有固定转动轴的物体的平衡。共点力：如果几个力有共同的作用点或它们的延长线交于一点，那这几个力叫做共点力。ks5u精品课件共点力作用下物体的平衡条件【定义】：在共点力作用下物体的平衡条件是合力为零。【牢记】：力的分解合成只适用于共点力。竖直上抛运动的物体到达最高点的瞬间是否处于平衡状态？ks5u精品课件例1、城市中的路灯，无轨电车的供电线路等，经常用三解形的结构悬挂。图为这类结构的一种简化模型。图中硬杆OB可绕通过B点且垂直于纸面的轴转动，钢索和杆的重量都可忽略。如果悬挂物的重量为G，角AOB等于θ，钢索OA对O点的拉力和杆OB对O点的支持力各是多大？ABOθG1、轻质细绳中的受力特点：两端受力大小相等，内部张力处处相等。2、轻质直杆仅两端受力时（杆处于平衡状态）的特点：这两个力必然沿杆的方向且大小相等。3、节点O也是一理想化模型。ABOθGF1F2F3F1YF1X2cos1FFGFsin1sin1GFtan2GFks5u精品课件例2、举重是中国代表团在奥运会上重要的夺金项目。在举重比赛中，运动员举起杠铃时必须使杠铃平衡一定时间，才能被裁判视为挺（或抓）举成功。运动员可通过改变两手握杆的距离来调节举起时双臂的夹角。若双臂夹角变大，则下面关于运动员保持杠铃平衡时手臂用力大小变化的说法正确的是（）A．不变B．减小C．增大D．不能确定Cks5u精品课件超重与失重ks5u精品课件ks5u精品课件例3、人站在电梯中，人的质量为m。NG①人和电梯一同静止时，人对地板的压力为多大？因为人是静止的所以合外力为0有：mgN再根据牛顿第三定律就可求出人对电梯的压力ks5u精品课件②人随电梯以加速度a匀加速上升，人对地板的压力为多大？以加速度a匀加速上升，因为加速，所以加速度方向与速度同向，物体是上升的，所以加速度方向也是向上的。有NGmgmgmaNmamgNks5u精品课件③人以加速度a匀减速下降，这时人对地板的压力又是多大？NG以加速度a匀减速下降，因为减速，所以加速度方向与速度反向，物体是下降的，所以加速度方向是向上的。有mgmgmaNmamgNks5u精品课件⑤人随电梯以加速度a(ag)匀减速上升，人对地板的压力为多大？④人随电梯以加速度a(ag)匀加速下降，人对地板的压力多大？mgmamgNmaNmgks5u精品课件超重和失重【定义】：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）大于物体所受的重力，这种现象叫做超重。【定义】：物体对支持物的压力（或对悬挂物的拉力）小于物体所受的重力，这种现象叫做失重。ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件完全失重⑥人随电梯以加速度g匀加速下降，这时人对地板的压力又是多大？0mgmgNmgNmg当电梯对人没有支持力时，人只受重力，加速度大小为g，做的是自由落体运动。【定义】：如果物体正好以大小等于g方向竖直向下的加速度做匀变速运动，这时物体对支持物、悬挂物完全没有作用力，好像完全没有了重力作用，这种状态是完全失重。ks5u精品课件ks5u精品课件问题：1、人随电梯能以加速度a(ag)匀加速下降吗？2、如瓶竖直向上抛出，水会喷出吗？为什么？3、发生超重和失重现象时，物体实际受的重力是否发生了变化？ks5u精品课件归纳总结（1）什么是超重（失重）现象？（2）什么情况下会出现超重（失重）现象？（3）为什么会出现超重（失重）现象？ks5u精品课件【牢记】1、超重和失重是一种物理现象。2、物体的重力与运动状态无关，不论物体处于超重还是失重状态，重力不变。3、规律：物体具有竖直向上的加速度超重状态物体具有竖直向下的加速度失重状态超重还是失重由加速度方向决定，与速度方向无关ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件ks5u精品课件谢谢！该课件只是用于课堂列出重要知识点及视频展示，需要结合配套教案使用，例题都在学案上！