(语文S版)二年级语文下册第5课《程门立雪》教学课件

语文S版二年级语文下册程门立雪程门立雪：字面意思就是说下雪天在程家的门口站着(等人)赞扬那些求学师门，诚心专志，尊师重道的学子。“程”：指程颐的大学问家。“程”是指谁？“立雪”是什么意思？“立雪”是指站立在风雪中。学习目标本课生字小词库我会写栏目导航理解课文学习目标•1．能借助汉语拼音正确认读本课生字。•2．练习有感情地朗读课文，感悟本课的思想感情。•3．知道尊师是中华民族的优秀传统美德。chéngsòngzūnmò程宋尊默téngcíxiángróng疼慈祥容程门立雪宋朝尊敬尽〔jǐn〕快程颐睡着默默心疼慈祥面容惊jīng吃惊、惊讶结构：左右释义：害怕，精神受了刺激突然不安。组词：形近字：凉、掠同音字：京、精、晶识字法：“忄”加“京”还读惊醒xǐng偏旁：酉醒来、睡醒结构：左右组词：形近字：同音字：惺省（反省）识字法：“酉”加“星”，睡醒的醒宋sòng宋朝、姓宋结构：上下组词：形近字：宗、宝同音字：颂、送、诵识字法：宝盖下面加一“木”容róng面容、容易结构：上下组词：形近字：空同音字：溶、荣识字法：“宀”下加一“谷”面容的“容”尽jǐn尽快、尽量结构：上下组词：形近字：尺同音字：紧、仅识字法：尺下两点息xī休息、作息组词：上下结构：熄形近字：嘻、西同音字：自己的心要多休息识字法：急jí着急、急忙结构：上下组词：形近字：稳同音字：及、吉识字法：“刍”下加“心”题tí题目、出题结构：半包围组词：形近字：匙同音字：提、啼识字法：“是”加“页”等于题半包围匙提、啼杨时是宋朝著名学者。他很爱学习，也非常尊敬老师。yángsòngzhùjìngzūn杨时既又。很爱学习非常尊敬老师1、想一想：哪些句子是描写杨时爱学习的；哪些句子是描写杨时尊敬老师的。2、用“——”划出杨时爱学习的语句；用“~~~~”划出杨时尊敬老师的语句。相传，有一次，他和一个同学在读书时争论起来。为了尽快弄清问题，他们就冒着鹅毛大雪，专门去请教程颐老师。他们走到程老师家门口，看见程老师坐在椅子上睡着了。杨时悄悄地对同学说：“程老师正在休息，咱们在这儿等一会儿吧！”他们就站在门口,一边默默地背书,一边静静地等待着。~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~比较：他们就站在门口，背书，等待着。他们就站在门口，默默地背书，静静地等待着。•程颐老师醒来，发现两个学生站在门口的雪地里，他是怎么说？怎么做的呢？从中看出他是一个怎样的人？“老师，您在休息，我们不能惊动您。”“外边雪这么大，你们为什么不进屋呢？”杨时望着程老师慈祥的面容，诚恳地说：“老师，您正在休息，我们怎么能惊动您呢？”过了很久，程老师醒来，发现两个学生站在大雪纷飞的门外，就急忙把他们拉进屋里，心疼地说：——反问句——陈述句程门立雪1、杨时为什么冒雪站在程老师的家门口？杨时尊重老师，不愿打扰老师。2、程门立雪是一个怎样的故事？大学问家杨时和同学去向程颐老师请教问题时，不愿意打扰老师午睡，在风雪中一边背书一边等待老师醒来的故事。•宋朝时的杨时那么尊重老师，令人感动，后人常常以他为榜样，一代又一代，一直延续到了今天。因此，尊师是我们中华民族的传统美德。