1 古诗二首

冀教版小学语文义务教育课程标准实验教科书(四年级下册)1、古诗词二首杨万里，宋代诗人。一生清廉，被奸相所害，罢官闲置在家十五年。他的诗大量吸收民间语言，描述细腻，形象鲜明，平易近人。因长期生活在农村，对田园生活十分熟悉，所以描写的自然景物更加真切感人，别有风味。宿：过夜。新市：地名，在湖南省。公：古代对男子的尊称。（在新市姓徐的人开的客店里过夜）作者在徐公店时见到的是一幅怎样的画面呢？表达了一种怎样的感情呢？宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。篱落：篱笆。疏疏：稀疏。径：小路。深：深远。篱落疏疏一径深句意：稀疏的篱笆旁边，有一条小路深向远方。树头花落未成阴树头：树枝头。未：没有。阴：树荫。句意：枝头上的花已经落了，但叶子还未长大，还没有形成树荫。儿童急走追黄碟，飞入菜花无处寻。走：跑。急走：快跑。处：地方。寻：寻找。诗意：儿童奔跑着追逐黄色的蝴蝶。黄色的蝴蝶飞入金黄色的菜花丛中，再也找不到了。宿新市徐公店宋杨万里篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。清平乐宋辛弃疾茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。1、看插图，自读全文，思考：文中主要讲了哪几个人物？他们都在做些什么？2、古人的哪些生活情景让自己感觉很有趣？茅檐低小，溪上青青草。醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪？茅檐：这里指茅草屋。吴音：吴地的方言。相媚好：彼此之间很亲热。翁媪：老头儿，年老的妇女。大儿锄豆溪东，中儿正织鸡笼。最喜小儿无赖，溪头卧剥莲蓬。“大儿锄豆溪东”----勤劳能干“中儿正织鸡笼”----心灵手巧“溪头卧剥莲蓬”----顽皮可爱如果你是这一对翁媪中的一位，你会是一种什么样的心情？你会说些什么，做些什么？清平乐宋辛弃疾茅檐/低小，溪上/青青草。醉里/吴音相媚好，白发/谁家翁媪？大儿/锄豆溪东，中儿/正织鸡笼。最喜/小儿无赖，溪头/卧剥莲蓬。1、体验小记者：采访你的长辈，谈谈他们童年的快乐是什么?2、快乐阅读：搜集并阅读一些描写儿童生活的古诗，如杨万里的《稚子弄冰》、范成大的《四时田园杂兴》等。还可整理成一期手抄报。