人美版第12册美术教案第三课：装饰色彩

课题：装饰色彩学情分析：教学内容装饰色彩教学目标知识与能力知道装饰色彩在生活中和艺术作品中的应用，了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。过程与方法学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。情感、态度与价值观解色彩的写实性与装饰性的区别，在教学体验中感受装饰色彩的美感，培养学生热爱民族艺术的情感。教学重点了解民间艺术中装饰色彩的特点和表现方法。学习和掌握装饰色彩的用色方法，运用装饰色彩创作装饰画。教学难点装饰画的造型突出夸张变形，色彩对比强。教学准备：欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料教学用具教师：课件欣赏用的范画资料，绘画工具、材料，拼贴工具、材料教师活动学生活动修改记录一、导入新课教师课件展示：提问：装饰画中的牛与自然界中的牛对比有什么不同揭示课题：装饰色彩回答教师问题：装饰画中的牛与自然界中教学过程教学过程二、新授1、讲授装饰色彩。装饰色彩是提取自然形象中的色彩，进行夸张和对比，色彩鲜艳，对比强烈，给人以质朴、真挚的感受。民间的装饰色彩常用补色的对比关系如：红与绿，橙与蓝，黄与紫2、欣赏分析作品①、农民画《耱地》师：装饰色彩常常和现实生活中的色彩不一样。虽然它源于自然，但不是对自然色彩的复制。你看《耱地》里的牛多漂亮！可是生活中的牛真有这么多色彩吗？农民画家敢于把牛画得这么艳丽，显示了他们对色彩的丰富想象力和对生活的无限热爱。②、学生优秀作品比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同吗？三、作品展览，激发创作激情优秀作品欣赏，强调色彩鲜明、艳丽、明快。四、学生创作教师辅导。的牛对比有什么不同回答教师问题：生活中的牛真有这么多色彩吗回答教师问题比较写生色彩与装饰色彩上它们之间有什么不同进行评优1、学生活动：请你介绍一下自己的画，它使用了什么装饰色彩？给人什么感觉？2、评价作品用色的方法和效果。五、课后拓展展示其他内容的作品，引导学生回家进一步学习。板书设计：作业设计：教学反思：