小学生综合素质评价内容修改

小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（六年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感1、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；2、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；3、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；4、参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；5、在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。1、有团队意识，能融于集体；2、能与他人一起确立团队目标并有效合作；3、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；4、能综合运用各种方法和沟通。5、人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；2、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；3、有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；4、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；5、珍惜时间，按时作息，生活有规律；6、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。1、衣着整洁规范、和谐得体。2、能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；3、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4B3C2D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5B4C3D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（五年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、重视集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；7、明辨是非，自信自爱，保证人格；8、修身养性，塑造自己的良好形象；9、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感2、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力6、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；7、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，能认真预习、复习，按时完成作业；8、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；9、参加校本课程学习和综合实践活动，实验操作和信息技术考查合格；10、在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。6、有团队意识，能融于集体；7、能与他人一起确立团队目标并有效合作；8、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；9、能综合运用各种方法和沟通。10、人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。7、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；8、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；9、有一定的体育爱好或特长，积极参加各项活动和竞赛；10、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；11、珍惜时间，按时作息，生活有规律；12、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。4、衣着整洁规范、和谐得体。5、能积极参加各类艺术活动及兴趣小组，能初步感受并表现艺术作品中蕴含的美；6、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4B3C2D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5B4C3D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（四年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；3、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；4、珍惜集体荣誉、维护集体利益，主动为集体争光；5、明辨是非，自信自爱，保证人格；6、意志顽强，不甘落后，遇到挫折不气馁，有了成绩不骄傲。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感1、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、崇尚科学，不参加迷信组织和活动；3、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；4、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；5、有规则意识爱惜名誉，能约束自已的言行；6、未经监护人同意，不在外住宿或留宿他人；7、有环保意识，参加环保活动；8、有正义感，对违反社会公德的行为进行劝阻，发现违法犯罪行为及时报告。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；2、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，3、能认真预习、复习，按时完成作业；4、能独立思考、积极探究，参与研究性学习；5、在学习成绩上力争上游。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点与处境，能评价和约束自己的行为，能综合地运用各种交流和沟通的方法进行合作。1、有团队意识，能融于集体；2、能与他人一起确立团队目标并有效合作；3、尊重理解他人的观点和处境，善于与他人交流和分享；4、能综合运用各种方法和沟通。5、人际关系健康和谐自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD运动与健康15分热爱体育运动，养成体育锻炼的习惯，具备锻炼健身的能力、一定的运动技能和强健体魄，形成健康的生活方式。1、热爱体育运动，养成锻炼习惯，锻炼效果好；2、具备一定的运动技能，体育课考试合格以上；3、具备一定的健康保健常识，心理健康，体育考试合格以上；4、珍惜生命，远离烟酒，拒绝毒品。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD审美与表现15分能感受并欣赏生活、自然、艺术和科学中的美，具有健康的审美情趣；积极参加艺术活动，用多种方式进行艺术表现。1、审美观念健康向上，具有健康的审美情趣，能感受美、欣赏美；2、积极参加文艺活动，有一定的艺术表现能力。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD综合性评价签名自评家评班级评价学校评价说明个人评价、家庭评价：道德品质、学习能力为A4B3C2D1组评价、班级评价：道德品质、学习能力为A5B4C3D2公民素养、交流与健康、审美与表现自评、家评A3B2C1公民素养、交流与健康、审美与表现组评、班级评价A5B4C3D2小学生综合素质评价内容一级目标内容二级目标内容三级目标内容（三年级）评价值得记载情况道德品质20分爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义；遵纪守法、诚实守信、维护公德、关心集体、保护环境。1、关心国内外大事；2、同学之间团结谦让、互相合作；3、遵纪守时，服从学校管理，无严重违纪和违法行为；4、遵守公共秩序和交通法规，爱护公用设施；5、孝敬父母，尊敬师长，尊重同学；6、尊重老师的教育，主动帮助老师做力所能及的事情。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD公民素养15分素质自信自尊自强自率勤奋；对个人的行为负责；积极参加公益活动；具有社会责任感3、维护国家荣誉，参加升旗仪式庄重得体、唱国歌；2、珍惜集体荣誉，维护集体利益，积极参加集体活动；3、真诚待人，不说慌话；为人正直，不损人利己；4、勤俭节约，自己能做的事自己做5、未经允许，不动用他人物品，不防碍他人学习和生活；6、有环保意识，参加环保活动。自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD学习能力20分能力有学习的愿望和兴趣，能运用各种学习方式来提高学习水平，有对自己的学习过程和学习结果进行反思的习惯；能够结合所学不同学科的知识，运用已有的经验和技能，独立分析并解决问题；具有初步的研究与创新能力1、养成良好的学习习惯，掌握基本的学习方法；2、勤奋学习，有浓厚的兴趣的明确目标；3、上课专心听讲，积极参加讨论，勇于发表见解，4、能认真预习、复习，按时完成作业；自评家评ABCDABCD组评班评ABCDABCD交流与合作15分力能与他人一起确立目标并努力去实现目标，尊重并理解他人的观点