《林黛玉进贾府》讲-ppt

什么是小说？一、概念：小说以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。•二、基本常识•人物、情节、环境是小说的三要素。•情节一般包括开端、发展、高潮、结局四部分，有的包括序幕、尾声。•环境包括自然环境和社会环境。•小说刻画人物的方法：心理描写、动作描写、语言描写、外貌描写、神态描写。三、小说划分的种类•小说按照篇幅及容量可分为长篇、中篇、短篇和微型小说（小小说）。•按照表现的内容可分为神话、科幻、公案、传奇、武侠、言情、同人、官宦等。•按照体制可分为章回体小说、日记体小说、书信体小说、自传体小说。•按照语言形式可分为文言小说和白话小说。我国古代小说发展脉络•1、古代神话（所有民族最早的文学都是神话，其次是诗。）《盘古开天辟地》《女娲造人》《后羿射日》《精卫填海》•2、先秦寓言•3、魏晋南北朝的小说志怪小说《搜神记》志人小说《世说新语》4、唐人传奇（古代小说走向成熟）《柳毅传》《李娃传》5、宋人“话本”（民间说书人所用的故事底本）6、明清小说（章回体小说发展高峰）四大名著学习小说节选，要分析什么？一、人物形象1、分析人物的各种描写，准确把握人物的思想情感以至性格。（外貌描写、心理描写、行动描写、语言描写、神态描写）（直接描写和间接描写）（细节描写）2、抓住人物之间的矛盾冲突（和谐相处），分析人物之间的错综复杂的关系。总结：情节的作用•1、交代人物活动的环境•2、设置悬念，引起读者阅读的兴趣•3、为后面的情节发展作铺垫或埋下伏笔•4、照应前文•5、线索或推动情节发展•6、刻画人物性格•7、表现主旨或深化主题环境描写：小说中环境描写的作用有以下几种（1）交代故事发生的背景（2）衬托人物的心情（3）烘托气氛（4）暗示故事的结局（5）推动情节发展、为下文情节发展作铺垫、埋下伏笔社会环境和自然环境概括主题的基本术语•1、歌颂、赞扬、张扬什么。•2、讽刺、批判、揭露、谴责什么。•3、揭示什么人生道理。•4、对什么现象的反思。•5、表达/表现了什么情感。教学目标1.大致了解古典名著《红楼梦》的作者及故事梗概。2.体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。3.了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。学法指导1.了解《红楼梦》前五回的内容及其在小说中的作用。2.理解分析课文通过人物的外貌、语言、行动和心理表现人物性格的写法。3.理解作者通过林黛玉眼中的贾府为读者展示了小说的典型环境。重点文章重要人物的性格特征。难点如何通过揣摩人物的出场方式、语言、肖像、动作等来归纳人物的性格特征。曹雪芹（约1715—1763）名霑，字梦阮，号雪芹，又号芹圃、芹溪。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖字画度日，生活于贫困之中。巨大的变故使其对社会有了深刻的认识，“披阅十载，增删五次”，创作了我国古典小说中最伟大的现实主义作品《红楼梦》。关于作者他的先世原是汉人，但很早就成了正白旗内务府的“包衣”（满语奴隶之意），入了满籍。从他曾祖曹玺开始，祖父曹寅，伯父曹颙、父亲曹頫三代世袭江宁织造的官职。他的曾祖母做过康熙皇帝的乳母，祖父曹寅做过康熙皇帝的侍读，两个女儿入选王妃。康熙皇帝六次南巡就有四次以江宁织造署为行宫。因此，在康熙朝，曹家是非常显赫的贵族世家。雍正五年(1727)曹雪芹十三岁，他的父亲获罪革职，全部家产被查抄，曹家从此败落了。曹雪芹的一生经历了曹家由兴盛到衰败的过程，早年过着豪华的公子生活，晚年却穷愁潦倒，卖画度日，生活于贫困之中。大约在一七六四年除夕，因贫病无医，加上爱子夭折，过度伤痛而离开了人间。曹雪芹生平《红楼梦》，又名《石头记》，是一部具有高度思想性和艺术性的伟大作品，在我国文学史和世界文学史上都占有重要的地位。全书以林黛玉和贾宝玉的爱情故事为中心，揭露了封建统治阶级的罪恶和腐朽本质，揭示了封建社会必然崩溃的历史发展趋势。满纸荒唐言，一把辛酸泪。《红楼梦》的序幕由前五回构成，分别从不同角度为全书情节的展开做了必要的交代。那么前五回分别讲了什么内容呢?第1回甄士隐梦幻识通灵贾雨村风尘怀闺秀第一回是开篇。先用“女娲补天”、“木石前盟”两个神话故事作楔子，为塑造贾宝玉的性格和描写贾宝玉和林黛玉的恋爱故事，染上一层浪漫主义色彩。第二回贾夫人仙逝扬州城冷子兴演说荣国府第二回是交代贾府人物。通过冷子兴演说荣国府，简要地介绍了贾府中的人物关系，为读者阅读全书开列了一个简明人物表。贾府人物关系一览表宁国公贾演－贾代化贾敷贾敬贾珍贾惜春（秦可卿）荣国公贾源－贾代善（贾母）贾赦（邢夫人）贾琏（王熙凤）贾迎春贾政（王夫人）贾珠（李纨）贾元春贾宝玉贾探春贾敏（林如海）林黛玉宁国府荣国府——贾蓉——巧姐——贾兰第三回托内兄如海酬训教接外孙贾母惜孤女第三回是介绍小说的典型环境。通过林黛玉的耳闻目睹对贾府做了第一次直接描写。林黛玉进府的行踪是这一回中介绍贾府人物描写贾府环境的线索。第四回薄命女偏逢薄命郎葫芦僧乱判葫芦案第四回展现小说更广阔的社会背景。通过“葫芦僧判断葫芦案”介绍了贾史王薛四大家族的关系，展现了更广阔的社会背景。第五回游幻境指迷十二钗饮仙醪曲演红楼梦第五回是全书的总纲。通过贾宝玉梦游太虚幻境，利用画册、判词及歌曲的形式，隐喻含蓄地将《红楼梦》众多人物的发展和结局交代出来。敕造（chì）阜盛（fù）绾着（wǎn）内帏（wéi）盥洗（guàn）两靥（yè）忖度（cǔn）宫绦（tāo）嗔视（chēn）轩()昂惫()懒作揖()黼黻()庑()杜撰()螭()裉()懵()懂效颦()钗钏()錾()银xuānbèiyīfǔfúwǔzhuànchīkènměngpínchuānzàn字音巩固词语古义今义偏僻偏远交通不便之地便宜价钱低态度对事情的看法风流有功绩又有文采有才学而不拘礼法风骚妇女举止轻佻可怜值得怜悯怜悯不值得一提偏激不端正方便神态风韵姿容俏丽可惜第一部分(1——6)：黛玉进府。第二部分(7——11)：拜见两位舅舅，侧面介绍贾宝玉第三部分(12——14)：宝黛初相见第四部分(15——16)：对黛玉的安排情节古人已经说过，说这一回与其说写的是林黛玉还不如说写的是贾府。根据林黛玉进贾府的过程，划出林黛玉行踪的语句，把贾府的平面布局大概画出来。找出文中环境描写的语段。林黛玉行踪示意图•西角门—垂花门—抄手游廊—穿堂—三间厅—正房大院—五间上房—（拜见贾母）•—出穿堂—出垂花门—出西角门—（过荣府大门）—黑油大门—仪门—入院中—三层仪门—（拜见邢夫人）•—出仪门—二进荣府—穿堂—南大厅—五间大正房—两边厢房—荣禧堂—三间耳房—东廊三间小正房—（拜见王夫人）•—出后房门、角门—南北宽夹道—抱厦厅—粉油大影壁—东西穿堂—贾母后院—后房门—（贾母房中）三间厅贾母院五间上房厢房荣禧堂东廊三间抱厦厅三间耳房二门垂花门抄手游廊贾赦院北东角门穿堂荣府正门南大厅穿堂内仪门西角门二门仪门仪门凤姐院大门粉油影壁角门后廊是不是这样走？重点——环境了解贾府这一小说的典型环境及通过这一典型环境折射出的社会背景。林黛玉听母亲说过外祖母家与别家不同，进贾府时是“”。通过林黛玉的眼睛，我们看到的是怎样的贾府？1：“他外祖母家与别家不同”，课文是从哪些方面展现的？(1)贾府地处什么地方，她来到贾府门前看到了什么情况？(2)进入贾府到贾母居处，她看到了什么？(3)她去拜见二舅舅时又看到了什么？(4)仆人的穿戴、行动和举止如何？步步留心,时时在意黛玉看到宁、荣二府相隔不远，都是三间兽头大门，两边蹲着两个大石狮子，门上悬有“敕造”的匾额，门前有“华冠丽服”的侍役。林黛玉来到贾府门前看到了什么情况？体现了什么？问题1：建筑宏伟气派显示出贵族之家的豪华、威严和显赫。问题2：进入贾府到贾母住处，林黛玉看到了什么？布局讲究从荣府西角门进去，走“一箭之地”，转至垂花门，过穿堂，绕插屏，再经三间过厅，后面方是贾母居住的正房大院。“正面五间上房，皆雕梁画栋，两边穿山游廊厢房，挂着各色鹦鹉、画眉等鸟雀。”这样穿堂过厅一路行来，仆役、婆子、丫环轮番更换。问题3：黛玉去拜见二舅舅时又看到了什么？往东，“穿过一个东西的穿堂，向南大厅之后，仪门内大院落，上面五间大正房，两边厢房鹿顶耳房钻山，四通八达，轩昂壮丽”。堂屋中迎面“一个赤金九龙青地大匾，匾上写着斗大的三个大字，是‘荣禧堂’，后有一行小字：‘某年月日，书赐荣国公贾源'，又有‘万几宸翰之宝'。”屋内摆设有名贵的家具，珍贵的字画、古玩。“又有一副对联，乃乌木联牌，镶着装银的字迹，道是：座上珠讥昭日月，堂前黼黻焕烟霞。”由堂屋进入东耳房，这里是起居室，另有一番布置，再到东廊三间小正房王夫人的住室，又别有摆设。这宏伟豪华的府第，那皇帝御书大匾，郡王手题对联，以及等级分明的礼仪，的确与别家不同。陈设华贵外观宏伟：布局讲究：陈设华贵：问题4：林黛玉所见的贾府有什么特点？这样写可以突出贾府的高贵权势，体现贾府官宦（贾赦、贾政）的显赫。深刻反映封建社会统治者的奢靡腐朽的生活，间接揭示了阶级压迫的沉重和深刻的社会矛盾。这样写有什么作用？1.分析林黛玉、王熙凤、贾宝玉的人物形象。体会本文人物出场的特点和重要人物的性格特征。2.学习古代小说中刻画人物的方法。常识积累：小说人物出场方式•在文艺作品中，人物的出场，是塑造人物的最初起点，是在读者“空白”的脑海中，打下的第一个烙印。常见的出场方式：•1、开门见山。又叫单刀直入法，出场方式较常见。不拐弯抹角，一开篇人物就走出场来。这种方法质朴、平实。•2、先声夺人。先描写人物的语言，再交代人物的出场。这种方法给人自然之感。•3、陈述铺垫。铺垫也叫伏笔，是对将要在文中出现的人物预先作的揭示或暗示。•4、悬念设计。悬念是人们在阅读、欣赏文学作品时，对故事情节和人物命运十分关心的一种迫切的心理活动。悬念的设置会迫使读者去寻根究底。•5、金钩倒挂。又叫序幕回忆法。它往往先写人物最终命运或结局，然后追述其经过。这种方式开头，同样可以引人入胜，激发读者兴趣。•6、娓娓道来。要求开篇用如话家常的形式和语调，向读者介绍人物和有关的环境背景，然后自然地引出人物。重点——人物林黛玉讨论1.黛玉去贾府的路上有什么想法？黛玉为什么如此小心翼翼？2.黛玉的主要性格特征是什么？小说如何表现黛玉的性格特征？林黛玉是在母亲去世后来到外婆家的，虽然贾母十分疼爱，她却总有寄人篱下之感，所以，始终是步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，唯恐被人耻笑了去。细心、多虑、自尊是她的性格特点。黛玉的“步步留心，时时在意，不肯轻易多说一句话，多行一步路，惟恐被人耻笑了他去。”课文中是如何表现的？•对答：舅母爱惜赐饭……原不应辞……婉言谢绝邢夫人挽留饮食起居绝不轻易从事A、黛玉度其座位，便不上炕，只向东边椅子上坐了。B、熙凤忙拉了黛玉……黛玉十分推让……方告了座，坐了。C、今黛玉见了这里许多事情不合……照样漱了口。随时改正不适宜的对答答贾母：……刚念了《四书》……答宝玉：……不曾读……些须认得几个字从外貌、气质看林黛玉：众人观察：言谈举止不俗，身体面庞怯懦不胜王熙凤观察：天下真有这样标致的人物，这通身的气派贾宝玉观察:两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目特点：举止不俗，柔美多情课文对林黛玉性格特点的刻画心理描写肖像描写语言描写步步留心，时时在意惟恐被别人耻笑谨慎自尊身体怯弱自然风流多愁善感弱柳扶风柔美多情“刚念了《四书》”“认得几个字”“舅母爱惜赐饭，原不应辞……细心周到言行得体细心自尊这一主要性格源于她寄人篱下的思想讨论（一）王熙凤是怎样的人？（二）她的出场有什么特点？作用是什么？本部分可初见王熙凤什么个性？王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一盆火，暗是一把刀。由于对上善于阿谀奉承，因此博得贾母的欢心，从而独揽了贾府大权，成为贾府的实际统治者。节选部分以四个层次（写出场、绘肖像、见黛玉、回王夫人）活灵活现地展示了她的性格特征。讨论1、王熙凤出场有什么特点？这样写的作用是什么？“一语未了……这样放诞无理？’”的描写表现了王熙凤怎样的特点？2、“这个人打扮与姑娘们