2012年高考英语考前指导

决战2011届高考2011.5.31考生应具备的心态:1.积极的自我暗示2.难题面前人人平等我能行!我都准备好了!我有很多优势!自己觉得难,别人也肯定不觉得容易!考前各种难题都做过了,高考绝对不比平时更难!2011年高考英语备考24字真言:突破词汇、强化听力、以练为主、重视技巧、扬长避短、调整心态。考前最后5天英语的复习策略：首先，调整好复习节奏，调整好心态；其次，浏览已背过的单词，每天熟读一篇范文，记一些好词好句；每天下午3点进行一次限时模拟训练，时间控制在1小时左右（不包括作文）；最后，在最后5天内写三篇作文，每次20分钟以内，做到对几种主要的文章体裁心中有数。12:30-13:30小睡约50分钟13:30起床开始英语考前热身:读一读,看一看,做一做大声读一、两篇英语作文的范文，恢复语感。看几页英语错题集，警惕常犯错误。做一篇阅读，防止思维发生偏差，以资热身。14：15到校，14：30进考室，14：45不能进场。14：50发卷和进行听力试音。各题型时间分配：（仅供参考）•听力测试20•单项填空10•完形填空15•阅读理解35•任务型阅读15•书面表达20时间就是分数，时间就是金钱，时间就是前途每位考生应根据自己的具体情况匀出五分钟填涂答题卡和五分钟检查答题情况的时间。如何迅速进入状态？•高考的时候要早到，不要迟到，因为从容的进入和慌张的进去是不同的。从容的进去，可以静下心来。考前几分钟应独处，不要和人议论。•觉得紧张时，深呼吸，全身绷紧十秒钟再放松，连续6次。口中提醒自己：放松、放松！是啊，我们已经连续听了几学期了，怕什么呢？•握紧拳头再放松，或让手自然垂到体侧，轻微摆动。•听力难度不会很大，它的选文都是非常口语的，内容所以不会很难。从自己心理上要给自己降压、放松。•心平如水，气运丹田，呼吸均匀。•重视试听阶段，熟悉朗读者的语音语调、音质语速。一经开考，就能迅速自然地进入状态。•使自己进入“角色”，以对话人的身份听对方所谈的话。听力测试三个环节•听前—稳定情绪，抓紧预测•听时—高度集中，抓关键词•听后—迅速回忆，梳理信息充满信心、严阵以待、沉着冷静、静心倾听抢先进入环境，预测对话的话题和内容第一部分听力（满分30分）•在播放试音部分时，不要力求完全听懂，只要求迅速适应播音者的语音语速即可。•在进入考试后，可以说开始的5分钟是最重要的。根据历年经验，考生在前五个听力小题上失分过多。真正的原因在于，这些题只读一遍，考生心神不定，第1个听不清，稍作迟疑，第2个又过去了。因此，最好的办法是，听清一个做一个，不在听不清处纠缠；不求全部拿下，但求能拿下的必须拿下。这样，你就会尽可能多得分。1—5不紧张，6—8不放松，9—10紧跟上，要顾后。脑记和笔记相结合•Howmuchdidthemanpayforthetickets?•A.＄8.B.＄12.C.＄16.4$→a2$→c2a+2c=需记录的有日期、数字、时间或人名\地名等W:Ticketsarefourdollarsforadults,children’sticketsarehalfprice.M:OK.I’dliketwoadults’andtwochildren’stickets,please.录音未听清怎么办？•听力是非常快的考试，头脑中不应该有杂念，也来不及有杂念。•边听、边理解、边记录、边推测、边选择。保持良好心态，切忌因急躁而影响听后面的内容。•把握复听，侧重难点和漏点。•“3选1”本身就是给考生提供了三分之一的得分可能，决不可让它空着。•根据前后几道题所提供的信息，运用阅读理解的推理手段处理未听清的内容。注意事项：1.听录音前，迅速捕捉题干选项所提供的信息，预测短文或对话可能涉及到的内容。2.克服犹豫不决的毛病，准备听新的题目时不回顾上一段对话的内容。3.注意听短文的首句和首段，文章的开首和开首段，往往是对短文的内容的概括，如讲话目的、主要内容、作者、论点、故事发生的时间、地点及事由等。4.整体理解短文或对话内容，不停留在个别单词或单句上。•考生可以运用直接法、排除法和比较法。所谓直接法，就是一眼能够看出题目的答案，就直接选择；所谓排除法，就是对于有些拿不准的选项，首先将确认错误的选项逐一排除，最后得出正确答案；比较法，就是运用联想记忆，将考点与老师讲的内容进行比较，应该说两者之间肯定有相同或相似之处，需要将学过的知识进行迁移，并且与考查的知识点进行比较对照，最终找出正确答案。第二部分第一节单项填空（满分15分）单项选择:要注意微型语境2011年，该题型将进一步贯彻“语法问题是具体语境中的具体问题”命题原则。近两年的试题在考查语法，词汇和习语时，注意到了知识的覆盖面，综合考查了同学们在一定语境中运用知识的能力。题目绝大部分都有明确的语境设置，几乎没有单纯靠记忆语法规则或词汇知识就能做出选择的试题，而且绝大部分题干都设置有微型语境。同学们除了复习词汇和语法知识之外，还要注意归纳英汉两种文化的差异，熟悉所学的习惯用法，做题时要注意语言的灵活性和得体性。特别注意•1.遇上疑问句、强调句、定语从句、插入语等要对题干进行简化和还原。•2.连续四题选项相同可能性不到1%。3.要从出题人的角度来考虑其考察意图。•4.要多用排除法。解题技巧1.句子结构分析法（化繁为简法）.去掉从句或插入语。命题者有意地在一个句子中间插入一个从句或插入语，造成主谓隔离。如果将题干中的从句或插入语去掉，题干就会变得很简单。Themanagersdiscussedtheplanthattheywouldliketoseethenextyear.A.carriedoutB.carryingoutC.carryoutD.tocarryout2.标点法标点符号看似微不足道，但做题时，一个标点也可以决定一道题的答案Iwastoldthattherewereabout50foreignstudentsChineseintheschool,mostwerefromGermany.A.study,ofwhomB.study,ofthemC.studying,ofthemD.studying,ofwhom3.一致法句子的前后关系要一致，这种一致包括比较对象一致、主谓一致、时态一致。Thefatheraswellashisthreechildren___skatingonthefrozenrivereverySundayafternooninwinter.A.isgoingB.goC.goesD.aregoing4.还原法疑问句还原为陈述句，将倒装句改成陈述句，强调句型还原成简单句式，固定短语还原，改被动句为主动句。Youcan’timaginewhatdifficultywehad___homeinthesnowstorm.A.walkedB.walkC.towalkD.walkingWhowillyouthecar,MrGreen?A.havetocleanB.havingcleanC.havecleanD.haveheard5.补全法改省略句为一个完整的句子。--Wheredidyougettoknowher?--Itwasonthefarmweworked.A.thatB.thereC.whichD.wherethatIgottoknowher6.语境分析法(词义辨析)从语感,句式判断不出来,或者有多个可能的答案,要从说话人的语气,态度,时间,地点,对象等语境中体会。Followyourdoctor’sadvice,yourcoughwillgetworse.A.orB.andC.thenD.so7.排同法单项选择只有一个正确答案，如有两项在意义和用法上相同，则这两个都不选。Whathedidsuggeststhathelittleeducation.A.receiveB.receivedC.shouldreceiveD.receives8.排除法根据题干结构或选项特点,选准突破口,排除不同类选项,然后从同类选项中选出最佳答案.ThisbooktellslifestoryofJohnSmith,wholeftschoolandworkedforanewspaperattheageof16.A.the,theB.a,theC.the,/D.a,/9.克服思维定势细心地研读题目，克服那种只按常规匆忙填入所选答案，而忽视题目中的重要信息造成误选的毛病。(1)Thedaywelookedforwardto____atlast.A.comeB.cameC.comingD.comes(2)Wearelookingforwardto____youagain.A.seeB.seeingC.sawD.sees复习建议注意夯实基础知识，提高语篇、语句的理解能力，增强语感。(多读已做过的)单项填空的做题思路：理解语句，注重语境,核对是否符合语境逻辑，检查语法的正确性。第二部分第二节完形填空（满分30分）完形填空考查的是考生的语篇理解的能力，要求考生根据文章的内容，选择符合文章具体语境的答案，这就决定考生必须以情景意义选择为主体，辅以语法、句式结构和习惯用法。对于完形填空的考查，文体已经变得越来越多样化，这就要求考生要根据不同的文体，来把握不同的语言习惯和语言规范，但总体上要充分领会作者的写作意图和态度倾向，把握不同的语言层次、不同的叙述方式或议论方式，并充分重视逻辑关联词在语境中的作用。另外，考生也应该重视不同词语词义的区别，因为有一种趋向：对于相似词义的考查，比重变得越来越大。上海考卷在这方面表现得最为突出，而北京自主命题后这种趋向也已经明显化，全国卷也有了这样的迹象，相信今年的安徽高考中，这样的趋势也会很明显。Tips•上下求索寻信息，左顾右盼找联系，前呼后应谐主题•双向（顺向、逆向）思维•填空时先易后难，没有必要按序填写•答案随手填入空格内，以便思路不受干扰•最后带着选项再复读校正，看全文是否前后一致从近几年的高考题型来看，该题型趋向于淡化语法知识，侧重于语境、篇章，讲究整体理解和体现语言运用的考查，而且所选文章特别关注内容情节发展的内在联系及词语运用能力，进一步加强对语义的理解和领悟考核。同学们在答题时务必通读全文，通常情况下一篇完型填空必有几处答案难以确定。在推敲疑点时要紧扣文意情景，从上下文中寻找线索，根据事实进行排队。1.语境推测法。从整体上把握文章的内容，区分文章的结构层次和内在逻辑关系，认真比较选项，并从中选出最符合语境的答案。Mydaughter’swasdifferent,ofcourse.A.foodB.dayC.habitD.way解题技巧2.常识判断法。充分结合自己具备的常识进行合理推测。同时，还需注意是否使用了but,however,and之类的表示转折的词语。Intheworldofprofessionaltennis,Li’srefreshingsenseofhumorprovedtobeahitbothonandthecourt.A.overB.offC.inD.around3.语法分析法。我们在遇到疑难复杂的句子时，应充分利用所学的语法知识进行分析处理，以免理解错误而错选答案.ThatisexactlyIexpected.A.whereB.whichC.thatD.what4.比较择优法。根据文章内容及上下文的情景，通过比较所给选项，从中选出最佳选项。helookedcarefullyatthefacesbeforehim,thenheasked…A.disappointingB.worriedC.puzzlingD.excited(Ontheirfaceswasafrightenedexpression.)5.习语搭配法。一些固定的句型和短语结构是完形填空的一个常考点。做题时应注意所填空的词与空格前后词语的搭配习惯。Sometalkedofjobstheyalreadyhad;ofjobstheywouldget.A.lotsB.othersC.plentyD.none6.错误排