人教信息技术四年级第二学期第十一课使用演示文稿演讲教学设计

四年级下册第十一课使用演示文稿演讲【教学目标】认知目标：学习演示文稿的放映和发布方法，为演讲做准备；能力目标：掌握PPT文档的发布方法；情感目标：培养和提高学生对软件的应用能力，激发学习热情。【教学对象】学习本课时，学生对PPT文稿已经有一个大概的了解和应该了，通过今天的学习让他们对PPT有一个更加完整的了解。【教学方法】讲解、任务驱动式教学方法【教学重点】发布演示文稿。【教学难点】让每一个学生上台利用自己的演示文稿演讲。【教学准备】每一个学生都准备一个PPT作业【教学过程】一、导入：（5分钟）首先欣赏上次比较好的作品，在欣赏的同时，讲讲这些作品的优点和缺点。欣赏作品可以从中吸取优点，避免缺点，那么我们一个作品完成以后，如何放映和发布呢，这就是我们今天要学习的内容。二、新课：（33分钟）1、放映演示文稿：（5分钟）a.播放演示文稿按快捷键F5。幻灯片左下角有一排按钮，单击“笔”按钮就可以在演讲时辅助我们演讲，既可当粉笔，又可当教鞭！b.如果演示文稿含有备注，演讲前应先设置显示属性和放映方式，作好一切准备工作。c.演讲小技巧：（1）站在每个人都可以看到的地方，面对听众；（2）表情放松，正视听众。即使看稿子，也要时而抬头与听众进行视觉交流；（3）除了屏幕上的信息以外，还要提供更多的说明和解释；运用幽默，吸引听众的注意力。（4）安排适当的互动，调动听众的积极性。2、发布演示文稿：（5分钟）为了让你的演示文稿能顺利地在别人的机器上正常演示，最好把文稿发布成网页格式。发布的方法如下：（1）单击菜单“文件”－“另存为网页”，将演示文稿保存为网页形式；提醒学生注意观察这种文件的扩展名是什么，告诉学生这是一种网页文件。（2）用浏览器打开。3、学生演讲：（23分钟）（1）要求学生每人上台演讲2分钟；（2）要求注意演讲时的技巧；（3）要让听众知道你的主题是什么，你要给听众什么样的观点、知识等。三、小结：（2分钟）老师对活动进行总结，今天没有讲完的同学下节课接着讲，表扬做得比较好的，指出不足，希望下面的同学引以为鉴。【教学反思】学生对这次的演讲很有体会，有的人上台紧张，自己的演示文稿还没展示完时间就到了；有的学生对自己的演讲没信心，上台半天没有说一句话，或者说话的声音很小，同学们都听不见，当然也发现了几个同学有演讲天才，演讲稿做得好，声音洪亮，也很大胆，是一个可培养的人才。遗憾的是这次活动我没有把它拍下来，下次有这样的活动一定让学生把它记录下来，这样既锻炼了学生的能力，也增加了很多乐趣。还可做一个小程序，让学生为每一个演讲者打分，提高这次活动的积极性。为了避免有的同学恶搞，每一个同学的打分要记名