小学五年级信息技术8神奇的体感世界教案

1第8课神奇的体感世界教学目标1、知识与技能：（1）初步了解体感技术及其应用。（2）能够使用话筒和摄像头等简单设备，用scratch编程实现与计算机的互动。2、过程与方法：（1）通过scratch利用简单硬件设备体验体感游戏。（2）通过实践操作进一步掌握scratch编程的方法。3、情感、态度、价值观：（1）灵活利用学到的知识，解决实际问题。（2）培养学生的创新意识，激发学生灵感。教学重点了解和感受体感技术。教学难点使用scratch编写具有一定创意的体感游戏。教学方法：讲授法、任务驱动教具准备：耳麦、摄像头教学过程：一、图片和游戏引入请同学们观看以上图片，说一说这些人在做什么？人们是如何与游戏机（计算机）实现交互的？利用声音和动作的方法让计算机做出相应的反映，这类技术称为体感技术。下面我们一起来感受一个使用scratch编写的体感游戏吧。二、新授：神奇的体感世界1、我们先来看一看scratch中的小猫是如何听到外界的声音的。教师展示耳机，并安装到计算机上。在scratch的“侦测”模块中有一个“响度”的选项，用数学0至100来表示声音的大小。2、教师演示：声音响度参数的变化。2我们通过声音来控制设备叫做声控，说说你听过或见过的声控设备。3、演示：记录响度的变化。三、练习一：声音感应编程——胆小的鹦鹉1、任务一：分析课本提供的游戏案例——胆小的鹦鹉脚本，发挥自己的想象力，以小组为单位编写一个用声音控制鹦鹉运动的小程序。2、以小组为单位展示制作的小程序。四、新授：摄像头的使用1、在scratch中我们除了可以通过耳机让计算机感知声音外，我们还可以利用摄像头让小猫看到屏幕外的世界。2、演示：摄像头的使用3、介绍其它指令。五、练习二：拦截小猫１、任务二：以小组为单位编写课本用摄像头应用的“拦截小猫”游戏。2、以小组为单位展示。六、小结：问：同学们今天学习了哪些知识，你有什么收获？请同学们利用课下的时间思考利用我们学到的知识还能编写什么样的体感游戏。