小学三年级第二学期综合实践安全自护我能行教案

一、安全自护我能行教学目的：通过实施本活动，学生经过亲自开展调查与考察，体验课题探索的过程与方法，引起他们对安全的重视，学生从自己的轻身体验，亲自搜寻的实践过程中，多角度的认识到安全问题的重要性，养成学生良好的安全习惯，负责任的社会态度，同时提高学生的独立生活，照顾自己的能力。活动设计：第一课时校园安全大家谈一导入：播放图片，一起校园安全事故。二谈谈校园内意外受伤事件三、1、完成调查表（第二页）2，谈谈你填完上表后的体会。第二课时校园安全搜查线一,制定采访计划：（根据第三页的计划）二，提出采访要求：1，要求：采访别人时一定要做到有礼貌，采访时，第一句话要说：（）。接着，要做简单的自我介绍，并说明来意。2，请生根据制定的采访计划模拟表演采访时应注意的礼仪。三，讨论准备采访的问题：四，学生以小组为单位进行采访。五，总结采访经验，收获第三课时校园安全电子眼一展示采访成果二分析意外受伤的原因（使用〈综合实践活动〉课本中的图片）三，观察同学们在校园里还有哪些不安全的行为？讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢？你想对这些同学提出什么建议呢？四，制定一份校园安全建议书以小组为单位讨论制定，可以面向全班同学制定班级安全建议书，或面向全校制定建议书。第四课时校园安全电子眼一，观看图片（〈综合实践活动〉课本中的图片），思考照片中存在着哪些安全隐患二，寻找校园中存在的安全隐患三，整理找到的安全隐患⑴可以画出来或贴照片⑵完成小记录：①我发现了（）不安全，因为（），我建议（）。第五.六课时安全宣传靠大家一，讨论：学校安全靠大家，你们想为学校安全做宣传吗？为什么？二，出示各种安全宣传形式：（参照《综合实践活动》课本中的宣传形式）师：每位同学都有自己的兴趣与特长，你准备用什么方式进行安全宣传呢？三，根据你喜欢的形式分组设计校园安全宣传。四，进行安全演讲比赛（可以班级，也可全年级）五，完成学习评价表教学后记：利用身边的生活事例教育学生，使他们学会了自我保护的方法，而且充分认识到安全的重要性，因此学生对教学内容很感兴趣。