人教版PEP五年级上册英语教案Unit1第五课时

第五课时教学目标与要求1、能进一步巩固已学单词在对话中的运用。2、能进一步激发学生学习英语的积极性，提高学生的会话能力与合作能力。教学过程一Warmup1、听唱Mynewteacher2、Let’schant(PartB)A:老师问，全班答B:一生问，全班答C:全班一起说唱二Presentation1、Guessinggame.教师拿着一张照片，让学生来猜。Studentsguess.T:Ishekind/tall/young…?(板书)Ss:Yes./No.三Practise1、Let’stalk教学A看图片，听录音B根据对话，师生问答Who’sthatyounglady?Isshepretty/strict/kind?C听音，跟读对话D四人小组试读对话。E小组竞赛分角色朗读F个人挑战对话练习，学生出示图片。邀请同学对话。2、Groupwork(课前请每四人小组准备教师称呼卡片)1）GuessinggameT:She’s/He’sourteacher.Ss:Isshe/he……?T:Yes/No.Tshowsthecard..2）四人小组自由组合。任意抽取卡片，进行对话练习。3）大组挑战对话练习。（每组各派一人）四、Consolidation1．Let’stry1）Listenandcircle2）Checkup2．Tasktime1）Designacardfortheirfavouriteteachers.2）Describetheircards.Homework1、Listenandnumber.1、Checkuptheanswers.板书：Who’sthat…?She/Heis…Isshe/he…?Yes,she/heis..No,she/heisn’t.教学后记：上堂课掌握不好，这堂课的效果很差，新学的单词在这堂课上，就好象没有学过一样，把新内容的进度拖慢了。