北师大一起小学英语二下册Unit10ColorsPPT课件4

北师大版小学英语二年级下册Unit10Colors说课标说教材说建议三说北师大版小学英语二年级下Unit10说课标说教材说建议说教材流程好奇心听做说唱听读书写交流模仿表达感知能力说课标＜一级目标形成初步综合语言运用能力习惯方法兴趣目标学习策略一级分级标准语音、词汇、语法、功能话题习惯、方法、合作意识听做、说唱、玩演、读写、视听说课标知道中西方文化有不同情感态度与价值观本单元目标16个表颜色、动物的词汇乐于观察认识自然认识动物指认说明物品颜色、理解故事、朗读故事、说课标问答颜色的句型l,m,n的发音说课标说教材说建议说教材流程教材的编写特点说教材结合实际突出能力强调语用配套资源丰富注重激励评价故事引入兴趣培养阅读能力上册下册教材的编排体例五个新授单元一个复习单元教材的编排体例说教材新授单元复习单元教材的编排体例故事词汇故事教材的编排体例说教材对话语音歌曲评价对话练习ReviewIcanclimb.Whatcolorisit?说教材本册的内容结构Unit7Unit8Unit9Unit10Unit11Unit12本册的内容结构单元的内容结构StoryWords重点+生活本单元的内容结构说教材DialogSoundsSongsSelf-assessment通过故事引话题从词到句拼读规律提高兴趣评价促成长一年级四单元：Whatcolor?It’sred.知识与技能的立体整合说教材三年级：谈论喜好二年级八单元：Whatarethese/those?九单元：Howmany及therebe句型二年级十单元：Whatcolorisit?Whatcolorarethey?一年级五单元:Howmany..?Two十一单元：Whatarethese?Theyare….说课标说教材说建议说教材流程学生为主体迁移、建构资源整合课堂教学生活化高效课堂教学方式灵活多样教学原则教学建议说建议第二课时资源整合说建议第三课时资源整合说建议第三课时的家庭作业资源整合说建议第四课时的口语练习第四课时资源整合说建议第五课时资源整合说建议颜色生活中处处有颜色蔬菜动物植物汽车服装水果玩具过程性评价终结性评价自评互评师评家长评个人评小组评评价建议说建议总目标物质资源人力资源图书音像网络资源学生、家长、同事课程资源的开发与利用课内资源课外资源光盘、挂图、磁带、卡片、活动手册等光盘磁带挂图卡片练习册课程资源的开发与利用练习巩固看图识词看词读词忆故事、讲故事、复述故事听录音跟读故事理解故事、配音做游戏