小学四年发展规划

[键入文字]有教无类兼容并蓄和谐发展某某小学四年发展规划(2020.9-----2025.7)教育是一种艺术；教育是一种包容；教育是一种和谐。在某某教育由优秀走向卓越的历史机遇面前，未来四年，我们将贯彻党和政府的教育方针，提升品位、兼容并蓄、和谐发展，树立服务意识，满足社会的需求，努力将某某小学建设成为学生成才、家长满意、政府放心的高质量的公办学校。办学理念：以人为本面向全体追求卓越办学特色：有教无类兼容并蓄和谐发展办学思路：积极开展教育科研，努力提高教师素养，创设学习型学校。学校发展的现状分析一、学校概况某某小学地处某某居委管辖范围，占地12080平方米，面临南国路，与某某汽车总站隔路相望。某某小学是一所发展中的学校，目前有教学班22个，学生1028人，其中本地学生252人，外来务工人员子女776人，教师48人，其中小学高级教师39人，一级教师9人，大学本科学历36人占在岗教师75%，大专10人，在职在岗教师学历合格率达100%。由于政策和就业条件的吸引，每年南下务工的外来人口越来越多，当这些外来人员在本地找到相对合适的工作，有相对固定的住所后，自然会考虑把留守家乡的儿女带到身边，在享受天伦之乐的同时，让孩子接受比家乡更好的教育。而且，在现行计生政策下，我校近几年都是本地学生人数逐年减少，外工子弟人数逐年增多（已经超过本地生源，占全校学生总数的75.5%）。[键入文字]二、优势分析1、外部优势我校所在地某某历来有着尊师重教的良好传统。学校自创办以来，一直得到村居委会领导的悉心关怀和大力支持。我校在02年前是由某某居委管理的学校。当时的某某居委会对学校的发展高度重视。早在1999年已为学校建起了校园网，是当时某某第一所建校园网的农村学校。02年后，学校归属某某街道办事处管理后，某某居委会一如既往重视学校的发展。在街道办事处和居委会的关爱下，学校校园环境大变样。2010年改建了学校门口。现在学校22个教学班，班班有教学平台，56寸背投大电视为教学创造了良好的环境，实现了教学资源共享，校园电视台直播，管理办公电脑化。多年来，学校与居委会密切合作，不断达成教育共识。在学校、社区、家庭三位一体的教育影响下，我校的学生综合素质得到了进一步的提高，学校美誉度也不断得到提升。2、内部优势①我校新聘任的班子成员真抓实干。勤恳务实的工作作风，成为全校师生的表率。②教师们爱岗敬业、认真工作、爱生如子的工作态度深受家长欢迎。③生源相对稳定充足，校园和谐稳定。三、劣势分析1、外部①学校73%的学生为外地民工子女，家庭教育指导水平相对偏低，对学生良好学习习惯的培养缺少监督、指导，学生的行为规范教育还需一定的措施和力度。[键入文字]②学校前后几间汽车维修厂，进出的大型车辆危及学生上学、放学路上的安全，存在较大的安全隐患。另外学校周边多间无牌小食店造成校门口污水横流，卫生环境极差,育人环境不理想，亟待上级部门综合整治。2、内部①骨干教师、优秀教师缺乏，骨干教师数额的多寡影响骨干发挥辐射作用范围的多少，某某小学的纵深发展，急需更多更好的骨干教师和学科优秀教师。②有部分教师的教育教学理念急需更新，视野要拓宽，驾驭课堂教学的能力要提高。③由于校舍紧张，开展素质教育需要的各类功能室和设备严重匮乏。学校发展的内容和目标一、指导思想秉承“以人为本·和谐发展·追求卓越”的办学理念，坚持“以人为本，积极开展教育科研，努力提高教师素养，创设学习型学校”的办学思路，积极有效地开展各种教育教学研究活动，为教师提供实践的平台，提高教师专业化素养，促进学校全面和谐发展。二、学校发展目标1、总目标：面向每个儿童，让外来工子弟与城市孩子共享优质教育资源，有教无类、兼容并蓄、和谐发展，努力让每个某某学子成人、成才、成功，建设一所人民满意的学校。2、具体工作目标管理目标[键入文字]在“以人为本、依法治校”的管理模式下，服务于教师和学生的发展，服务于为教师创造舒心的工作环境、愉快的学习环境，为学生创造健康发展的良好氛围。加强校内民主、平等、理解、合作人际关系的形成，为师生提供良好的心理环境，以利学校的和谐发展。德育目标坚持德育为先导，以主题教育为抓手，提升师生素养；以队伍建设为重点，提高队伍合作意识；以家校社区为辅助，构建和谐德育教育；以课程建设为平台，搭建德育课程；以大队活动为特色，凸显德育工作。坚持以人为本，全面、协调和可持续发展，构建和谐校园，包括师生关系的和谐、生生关系的和谐、教师与家长关系的和谐、人与环境关系的和谐、学校与社区关系的和谐、教师专业化发展与师德建设的和谐、学生全面发展的和谐。教学目标以“目标管理、过程落实、探究发展”为教育教学改革举措，以课改为抓手，着力于教学科组的建设，积极探求“提高课堂教学的有效途径”，努力提升教导处的管理效益，提高学校的办学质量，朝着中上水平的教学管理目标而努力。教师发展目标多年来，学校以强化师德教育为核心，以实行教师合同聘任制为机制，以提高教师专业素养为重点，加强师德师风建设，塑造崇高师德；组织丰富多彩的活动，构建和谐师生关系，努力培养一支敬业乐道、为人师表、乐于奉献、勇于创新的教师队伍。努力引导教师树立终身学习观，以“学习”作为最大、最长久的福利，采取“引进、走出”的学习方式，促进教师向“学习型”、“研究型”教师转变。[键入文字]（1）加强师德师风建设，塑造崇高师德。（2）树立终身学习观念，提升专业素养。（3）优化教师队伍结构，参与街办以上组织各项比赛的获奖人数逐年增加，积极培养骨干教师或学科带头人，全体教师的专业水平有较大程度的提高。确立正确的教育观、教学观、学生观和质量观，培养一支创新型、学习型、科研型的爱岗敬业的教师队伍，为办学质量的不断提升作出贡献。学生培养目标引导学生“六个学会”，培养文明，求真，健康，活泼的阳光学生。学会做人：培养诚实守信、礼貌待人、懂得感恩、关心他人的行为素养。学会求知：培养具有勤读、勤看、勤听、勤思、勤问的学习习惯。学会生活：培养学生具有良好的生活习惯和初步的社会实践能力。学会创新：培养创新意识，学习创新方法，提高创新能力。学会审美：培养健康的审美情趣，提高鉴赏能力。学会健体：培养良好的运动习惯，坚持每天运动1小时。学校具体工作措施一、队伍建设1、强化教师的政治学习，坚持依法治校、依法执教。通过专题报告会、专家引领、同伴互助、共同学习和反思等方式，加强师德教育，进一步提高教师职业素养，帮助教师树立正确的人才观、世界观、价值观。2、完善学校管理机制，建立教师教学质量评价体系，在实施新的教师绩效工资分配方案的同时完善各部门岗位职责及教育教学奖励制度。[键入文字]3、立足本校，重视教师队伍建设，健全教师培训管理制度。打造名师工程，促进中青年教师的快速成长，建立一支师德高尚、业务精良、人员结构合理的教师队伍。诚邀专家、热心人事成立智囊团，把脉某某小学的发展，听取各方面的建言献策，集思广益，努力使某某小学办学水平再上一个新台阶。4、加大力度培养学校中层干部，多给年轻人压担子，放手让中层干部在各自的岗位上发挥水平，鼓励其有创意地开展工作，促其成长。5、加强班主任队伍建设，配合上级部门开展班主任工作全员培训。鼓励教师参加各类教育技术能力考试，进一步提升教师的学历层次。二、德育工作从我校实际来看，随着办学规模的扩大，生源来源越来越广，各种差别也不断显现。城乡差别、经济悬殊、成绩差异、自身素质等不同的学生都成为我们的教育指向。在这种情况下，学校、教师、学生都要有包容之心，兼容并蓄，和谐共处。我校贯彻“有教无类”的思想，就是要求教师首先做到不管是什么样的孩子，只要进了某某小学大门，都是我们的“孩子”，我们应有“博爱”之心，像对待自己的孩子一样教育他们，善于发现、挖掘他们的长处，培养他们的情商。1、加强学校的德育工作队伍建设，树立“全员德育”的理念，每个教师都要全面关心学生的健康成长，对学生的成长负责。2、完善德育工作网络，与社区、家庭联手，为学生的成长创设良好的育人环境，密切做好与家长沟通工作。加强家长学校的建设，努力使家长认识到现代社会人才培养的要求。[键入文字]3、关注学生的日常行为表现，加大力度发挥各级长的管理职能和作用，推行德育分层管理。4、每学期德育组有计划安排班主任培训，及时总结推广可操作的经验。5、每月要有教育专题，并根据各专题教育制定丰富多彩的活动计划。加大校园宣传力度，将每月的活动主题、中心工作、总结等通过橱窗宣传形式向学生宣传教育。6、明确班主任和副班主任工作要求及文明班评比细则，每月按要求考核。三、教学工作学校教学工作以进一步提高教师专业化水平和教学质量为目标，聚焦课堂，落实教学常规，通过多渠道开展教育教学培训，实现增效减负，促进教学质量的均衡发展。进一步规范教学常规管理方法，提高学校教学管理水平。1、加强师资培训力度，抓好校本培训，有针对性、有计划地组织全体教师进行理论、业务培训。讲求实效，让培训真正为教师专业发展服务。2、关注青年教师的发展，分步实施“雏鹰培训”工程。教导处要想方设法指导青年教师在调控课堂方面有新的突破；注重骨干教师的培养，稳步提升学校教学水平。3、加强各学科教学的过程性管理，行政、级长管理课堂情况，科长检查督促教师执行课程计划并做好记录。各科教学质量要稳步上升，参加校外比赛成绩有所突破。4、加强教研组和备课组的建设，使教研活动和集体备课丰富有效。让教研活动真正起到集思广益、教学相长的作用。5、组织读书交流活动，创建学习型学校。每学期根据实际推荐书目鼓励教师有效阅读，提高业务理论水平。四、体卫工作[键入文字]学校认真贯彻执行《学校体育条例》，保证“两操”、“两课”的时间与质量，每年除举办一次田径运动会以外，还定期组织“趣味运动会”及两操比赛，坚持开展田径训练，每天坚持开展“一小时”体育活动，牢固树立“健康第一”的思想。学校将卫生教育和健康教育纳入学校工作计划，认真贯彻执行《学校卫生工作条例》，积极开展有关工作。学校坚持“预防为主，防治结合”，每学年对学生进行一次全面的体质检查与测试，坚持开展“青春期卫生”、“季节性防病”等教育活动，举办卫生知识讲座，办好卫生宣传橱窗，坚持做好卫生评比工作。1、每学期校医要根据学生年龄特点组织3次以上的卫生专题讲座，让学生养成良好的卫生习惯。2、组织学生每天认真做好眼操，努力降低近视的发病率，提高学生健康率。3、明确分工，科学合理划分好各班的公区，制定具体可行的措施，保持校园整洁。4、关注学生健康要成为每个教育工作者自觉的行动，每年的学生健康体检要成为考核班主任和副班主任工作的指标之一。五、安全后勤工作1、加强校园安全工作管理力度。开展安全教育和师生应急突发事件的演练。增强安全意识，落实安全工作责任制。2、据学校实际组织好午托、校车服务。严格把好食品安全质量关，确保学生安全。3、关注学校的水电、电教等设施、设备，出现问题及时解决，确保教学正常进行。[键入文字]4、加强后勤人员业务学习，提高自身素质，增强服务一线意识。5、学校依法进行财务财产管理，经费使用科学、规范合理；进一步健全学校财务财产管理制度，为教育教学提供有力保障。6、进一步抓好学校的综合治理工作，校园环境得到优化与改善，确保校内无伤害事故及重大事故发生，争创平安单位。实施步骤2020学年2022学年2023学年2024学年队伍建设完善学校管理机制，建立教师教学质量评价体系。健全教师培训管理制度。打造名师工程，促进中青年教师快速成长。中层干部能在各自的岗位上有创意地开展工作并初见成效。教师队伍形成高效合作，和谐团结的团队德育工作完善相关制度，贯彻“有教无类”思想；加强班主任培训全面实施“有教无类，兼容并蓄”为核心的德育教育，强化家校沟通。关注学生日常行为规范，各层级管理步入正轨。凸显特色，完善班级、师生等各项评价机制。教学工作完善明确各项常规管理，开展加强各学科教学的过程管理，继续完善聚焦课堂，多渠道开展教育教学培训，“雏教育教学工作增效减负形成特色。[键入文字]“雏鹰培训”工程“雏鹰培训”工程鹰培训”工程初见成效。体卫工作完善各项工作计划，加强对学生卫生意识的培养教育继续狠抓学生