论文(案例)考核课程管理办法

论文（案例）考核课程管理办法一、目的论文（案例）考核是课程考试考核方式的一种，为加强论文（案例）考核课程的考核管理，规范写作，提高论文的质量，特制定本办法。二、论文（案例）考核课程管理要求1.论文（案例）考核的课程与其他课程一样，都须在预约期限内到网上预约考试，考试预约截止后不准退考。2.考生一律通过考务系统提交论文，操作方法详见《学生考务系统操作指南》。进入考务系统后，请首先下载论文题目（或案例材料），并结合题目要求进行写作，一门课程只需选择一个论文题目（或案例材料）进行写作，完毕后将稿件上传到平台中。3.考生仅在论文（案例）提交时段内才能进行提交操作，过期不允许提交，请学生注意不要错过提交时间；未及时提交论文的，学院将按考试缺考处理。4.论文成绩不及格或对成绩不满意者，可享有一次免费再考试的机会。如遇重修情况参照重修政策执行。5.论文必须独立完成，一经发现有任何抄袭、代写等作弊行为（凡抄袭、剽窃他人文字超过本论文篇幅规定比例以上者则视为作弊），论文成绩以零分记载。处罚办法见《考试违纪处罚规定》。6.论文（案例）考核的论文格式要求可参考《论文（案例）考核课程写作模板》。7.论文成绩与其它课程成绩一同发布。三、论文（案例）考核课程写作要求（一）论文结构1.构成项目及含义课程考试中论文（案例）考核课程的论文写作需包括以下内容（按顺序）：（1）封面：为第一页，封面由文头、课程名称、作者、考试批次、学籍批次、考点、层次、专业、完成时间、阅卷教师、论文成绩等11项内容。（2）论文题目：为第二页。列出所写作的论文题目。（3）正文：第二页论文题目下面。正文是论文的主体部分，通常由绪论（引论）、本论、结论三部分组成。这三部分在行文上可以不明确标示。如果是案例型论文，则应包括案例正文和案例分析两部分。正文字数在2000-3000字。（二）格式编排1.纸型及页边距一律用国际标准A4型纸（297mm×210mm）打印。页边距为：天头（上）20mm，地脚（下）15mm，订口（左）20mm，翻口（右）15mm。2.版式与用字文字图形一律从左至右横写横排。文字一律通栏编辑。使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。3.各部分的编排式样及字体字号（1）封面格式：1）文头：封面顶部居中，3号宋体加粗，上下各空两行。固定内容为：“东北财经大学网络教育课程考试（论文考核）”。2）课程名称：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。统一写考试科目的名称。3）作者、考试批次、学籍批次、考点、层次、专业、完成时间、阅卷教师、论文成绩：项目名称用3号黑体，内容用3号楷体，在课程名称下居中依次排列，各占一行。阅卷教师和论文成绩内容留空，由评阅人手写。（2）论文题目格式：标题3号黑体，顶部居中，上下各空一行；内容用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格。（3）正文格式1）正文文字：正文文字一般用小4号宋体，每段起首空两格，回行顶格，单倍行距。2）正文文中标题：.一级标题：标题序号为“一、”，4号黑体，独占行，标题末尾不加标点符号；二级标题：标题序号为“㈠”，与正文字体字号相同，独占行，标题末尾不加标点符号；三级以下标题：三、四、五级标题序号分别为“1.”、“⑴”和“①”，与正文字体字号相同，可根据标题的长短确定是否独占行。若独占行，则末尾不使用标点；否则，标题后必须加句号。每级标题的下一级标题应各自连续编号。3)表格正文或附录中的表格一般包括表头和表体两部分，编排的基本要求为：1）表头：表头包括表号、标题和计量单位，用5号黑体，在表体上方与表格线等宽度编排。其中，表号居左，格式为“表1”，全文表格连续编号；标题居中，格式为“××表”；计量单位居右，参考格式为：“计量单位：元”。2）表体：表体的上下端线一律使用粗实线（1.5磅），其余表线用细实线（0.5磅），表的左右两侧不应封口（即没有左右边线）。表中数码文字一律使用5号字。表格中的文字要注意上下居中与对齐，数码位数应对齐。4）图图的插入方式为上下环绕，左右居中。文章中的图应统一编号并加图名，格式为“图1××图”，用5号黑体在图的下方居中编排。5）公式文中的公式应居中编排，有编号的公式略靠左排，公式编号排在右侧，编号形式为“⑴”。公式下面有说明时，应顶格书写。较长的公式可转行编排，在加、减、乘、除号或等号处换行，这些符号应出现在行首。公式的编排应使用公式编辑器。6）标点符号文中的标点符号应正确使用，忌误用、混用，中英文标点符号应区分开。四、论文（案例）考核课程成绩评定1．论文考核课程成绩实行百分制。2．成绩分为优秀、良好、中等、及格、不及格五等，以下为具体参考标准：（1）优秀（90——100分）a．观点正确鲜明，理论明确，论据充分，资料翔实，论点与论据紧密结合，对现实有一定的指导意义。b．结构严谨，层次分明，重点突出，文理通顺，无错别字。c．在某些方面有一定的突破和创新，具有一定的学术价值或者应用价值。（2）良好（80——89分）a．观点正确，论据有力，资料翔实，立论分析比较深入，理论与实际结合较好。b．结构严谨，层次清楚，文字比较通顺，无错别字。c．具有较为独到的视角或尝试，论证主题具有一定价值。（3）中等（70——79分）a．观点正确，论据充分，材料使用得当合理，论证较为充分，立论与实际情况结合。b．层次分明，结构合理，文字较为通顺，无错别字。c．文章具一定的创新性。（4）及格（60——69分）a．观点基本正确，论据较为充实，论证不够深入，理论结合实际较差。b．结构尚为合理。层次尚清楚，文字比较通顺，无错别字。（5）不及格（59分以下）a．基本观点不正确，论据贫乏，缺乏论证，与论点不符，理论脱离实际。b．结构混乱，层次不清，文字不通顺，错别字太多。