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当前位置:首页 > 幼儿/小学教育 > 小学教育 > 新北师大五年级数学上册第三单元《1.倍数与因数》 课件
表示物体个数的0、1、2、3、4、5……这些数都是()。自然数=你有什么办法记住这三个数之间的关系?在说倍数(或因数)时,必须说明谁是谁的倍数(或:谁是谁的因数)。不能单独说谁是倍数(或:谁是因数)。因数和倍数相互依存,不能单独存在。有什么要提醒大家的?25和3是75的因数。75是25和3的倍数。20和5是100的因数。100是20和5的倍数。1.3×6=7.84÷5=0.845÷6=7……3这三个算式能不能说出谁是谁的因数或倍数?规则:老师说一个数,看你的学号是否符合条件,符合的请站起来,并说出你的学号,看谁反应快?我是5,我找我的倍数。我是24,我找我的因数。我是30,我找我的因数。我是1,我找我的倍数。一个数的倍数的个数是()。3的倍数有:3,6,9,12,15……2的倍数有:2,4,6,8,10……5的倍数有:5,10,15,20,25……7的倍数有:7,14,21,28,35……一个数最小的倍数是(),()最大的倍数。观察下面几个例子,你能发现这些数的倍数有什么共同的特点吗?它本身没有无限的……………………3,2,5,7,一个数的因数的个数是()。36的因数有:1,2,3,4,6,9,12,18,3615的因数有:1,3,5,1516的因数有:1,2,4,8,1618的因数有:1,2,3,6,9,18一个数最小的因数是(),最大的因数是()。观察下面几个例子,你能发现这些数的因数有什么共同的特点吗?1它本身有限的361516181111一个数的倍数的个数是()。一个数最小的倍数是(),()最大的倍数。它本身没有无限的一个数的因数的个数是()。一个数最小的因数是(),最大的因数是()。1它本身有限的===()是()的因数。()是()的倍数。
本文标题:新北师大五年级数学上册第三单元《1.倍数与因数》 课件
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