军事体育论文

军事体育论文—浅谈军事体育军事体育是军队体育的组成部分，是指一种直接与军事技能相融合，为培养和掌握军事技能并为军事目的（武装斗争）服务的体育运动。目前，在我军开展的军事体育运动主要有：射击、刺杀、投弹、军体拳、军事五项、擒拿格斗，通过障碍、定向越野、武装越野、武装泅渡、攀登爬越、特项体操等。在地方上开展的军事体育运动还有：飞行跳伞、滑翔、滑雪、航海、潜水、摩托艇、摩托车、无线电测向等。军事和体育是一对孪生兄弟，一个在战争年代代表国家力量，一个在和平年代展示国家形象。军事的发展护卫着天空的蔚蓝、橄榄枝的嫩绿、和平鸽的自由，护卫和平，护卫安宁；体育的进步展现着跃动的活力、不尽的追求、世界的交融，更高、更快、更强，追求同一个梦想。军事体育是由军体训练、体育健身和竞技运动3大支柱所构成，但其终级目的是在于提高部队战斗力。由此，军事体育不能简单地以某一种手段或某一类技能作为军事体育的概念而下定义，也不应该人为地区分军事技能的军事体育和非军事技能的其它体育。军事体育应当是：军队中以增强军人体质，提高部队战斗力为目的身体练习手段和方法的总称。人类的蒙昧时期，由于生产力水平极其低下，人们为温饱而耗去全部精力，不能产生脱离谋生活动的行为。形形色色的身体活动，都紧密围绕着以生存为目标。这时，人类奋发向上、努力拼搏、勇于征服的攻击性本能，通过自己所创造的竞技游戏表现出来。综合性体力劳动对体育的需求，使竞技的萌芽表现于战斗、游戏、择偶等活动以宣泄人类的原始欲求，也使一些貌似体育的东西时隐时现。但最早出现的各种各样的竞技游戏，特别是人与人的身体对抗性竞技，几乎同时显现出体育与军事的萌芽状态。1军事对体育的历史性促进按照某些体育史学家（如德国的费特）的观点，体育的起源可以上溯至原始公社时期部落间的战斗。原始的军事训练早已与体育的萌芽融为一体。中外体育发展道路上，都曾留下军事的强大推力所刻下的印记。古代各国在为应付战争而进行的军事训练中，创造出若干流传至今的丰富的体育内容。在公元前两千多年的埃及，出现了培养军官的专门学校，未来的军官在这里接受严格的训练，练习器械对打、赛跑、划船、游泳和摔跤；古文明的另一发源地两河流域，因无天然屏障常遭入侵，所以极为重视军事训练。人们练习使用弓箭、短棍、斧、矛、飞镖、剑、匕首等武器，学习掌握驾车、骑马等技能。亚述时期，国王常率众手持弓箭和利斧在专门的场地中与猛兽格斗。赫梯遗址的一段铭文说明，人们常分为两队进行战斗游戏，获胜者向神祭献战俘。古希伯莱人也重视发展体力和军事技术，具体的内容有练习弓箭、刀剑、投枪、掷石和游泳。《旧约》提到，拜尼米部落的一个人从阿菲克跑到希洛赫去通报菲立斯丁人战胜以色列人的消息，其距离不亚于马拉松跑，表现了极强的奔跑能力。古代印度的军事贵族刹帝利阶层，不仅要学习徒步和骑术、指挥战车和象队作战，还保留着练习射箭、击剑、抱腰式摔跤和马上游戏的特权。在中国，早在商周时期就已经有了田猎等军事训练制度，还有为适应阵战而练习队列阵形的武舞。学校的课程内容中，射、御等基本的作战技能是必修的。两晋南北朝，由于战乱的影响，军事训练倍受重视，兵械技术训练程式化，并产生了配以图谱的《马射谱》、《马槊谱》以及《骑马都格》等专著。唐代创立了武举制，按长垛、骑射、马枪、步射、材貌、言语、举重七项进行考察，把对军官的选拔纳入科举的轨道。宋代创立了武学，学生须经严格的身体考核和技术考核方能入校；武选制度由中央选派武艺高强者到各路军中充任教头，在募兵与训练上做出了详细规定。为抵御北方的民族入侵，宋王朝还支持民间的“弓箭社”、“踏弩社”、“英略社”等习武自卫的乡社，从而形成了一个庞大的官民结合军事体育系统。明清时期，一部分武艺从军事活动中分化出来，在民间发展为风格各异而种类繁多的拳械套路，形成了独具特色的武术体系；一些练兵的手段，如射戏、角抵、冰嬉、水戏等也成为娱乐性运动项目，极大地丰富了传统的古代体育文化。军事对体育发展的促进作用，最明显的莫过于西方体育传入中国了。近代体育最早进来的是军事体育，是为提高军队的战斗力服务的。一百多年前，清朝的洋务派筹建近代军事工业，依照西方的办法编练新军，开办军事学堂，近代西方体育的某些内容也以兵操的形式引进了中国。洋务派从增强军事力量的目的出发，在新军中聘外国军人传授队列、刺杀、单杠、双杠、木马等训练内容，称为“兵操”。在北洋水师学堂等新式学堂中开设有击剑、拳击、哑铃、跳高、跳远、足球、游泳等项目的军事体育课程，这在客观上对推动我国近代体育的发展起到了积极作用。1903年，清朝颁发《奏定学堂章程》之后，大批军人涌入各级各类学校任体操教习；与此同时军中也广泛推行新式陆军制度，西方近代体操和其他近代体育项目得以大规模地在军队和学校中推广开来。当时，军国主义思想的风行，也对近代体育在中国的确立奠定了理论基础，影响了中国人的体育观念长达百年之久。简言之，军事对体育的影响可归结为3个方面：第一、影响体育的内容和手段，推动体育的发展。从古至今，武器和作战方式的演变不断对士兵的体质及军事技能提出新的需要，影响到体育的内容和手段。如从弓箭、车战、骑战、步兵阵战、散兵野战到现代化的战争，训练的方式也有射、御、战车赛、马球、队形队列、奔跑、格斗、越障碍、投掷、射击等变化。许多为军事所淘汰的训练项目，却在民间保存下来并广泛开展，从而极大地丰富了体育活动的内容与手段。第二，影响体育的规模，客观上锻炼了人的体魄。从古斯巴达到近代的德国，许多国家面临战争的威胁时，都采取“全民皆兵”体制，对所有能作战的人进行身体及军事技能的训练，实际上是强制性地扩大了体育的规模，虽然其目的不是为了提高人们的健康水平，但客观上起到了增强整个民族体质的作用。此外，大规模军事训练的组织管理方面的某些经验，如设置层层机构、制订锻炼标准、体质调查等，为体育制度化提供了借鉴。第三，给体育带来一些负面的影响。军事活动与体育活动虽然同属社会活动，但二者的目的绝不相同，军事的需要和体育的要求也有区别的。军事活动往往干扰体育的发展，频繁的战争破坏了体育发展所需要的安定环境。比如，在世界大战中，奥林匹克运动会便无法举行。还有，战争中死伤累累，战后还要遗下大批伤残者，这是与体育为增进人类健康的宗旨是背道而驰的。2体育对军事活动的作用战争，需要身体强健、性格彪悍、勇猛顽强、技艺不凡而又能吃苦耐劳的战士。千百年来，由于身体训练能够增强体质、磨练意志、提高技能，因此体育活动成了满足军事需要的重要手段。在中国，战争自古以来同样在很大程度上取决于士卒体质的强弱和武艺的高低，因而很重视依据作战方式来变换体育手段，以选拔和训练士卒。早在春秋战国时期，军队中就规定了各兵种的选材的身体条件，兵书《六韬》主张将“有大勇力者”、能“逾高绝远，轻足善走者”、“能负重致远者”等不同素质特长的士兵分别编队。根据作战的不同需要，士兵要进行负重跑、举重、角力、跳跃、游水、投掷等训练，魏之武卒，齐之勇兵，在当时以善战著称。秦汉以后，蹴鞠成为练兵手段。唐宋时期特别盛行的击鞠，也是练兵的重要方式。明清时期一些民间传统技艺传入军中，如明代嘉靖年间少林寺武僧参加江南抗倭之战；清代军中设有专门延揽摔跤好手的“善扑营”。西方近代体育大量传入中国，对提高当时军队素质起到明显作用。清末著名的大通学堂、中国体操学校、重庆体操学堂等体育学校的建立，极大地推动了军事体育的开展，使体育直接成为推翻封建王朝的利器。特别应当提到，体育为中国共产党的军事斗争的从军事体育发展的历史根源与军事体育的发展轨迹力求寻找军事体育的发展规律,为军事体育的普及与传播提供理论依据,让军事体育在体育的大家庭里发挥更大的作用,丰富群众体育与学校的内容。军事体育的社会化是一种历史的必然趋势,对学校体育乃至社会体育都有一定的促进作用。军事体育将有广阔的发展前景。军事体育与一般体育的融合将会为体育的发展注入新的活力。体育的最直接目的是强身健体,而军事的最终目的是获得战争的胜利,在冷兵器时代,两军对垒,战士需要身体强健、性格彪悍、勇猛顽强、技艺不凡而又能吃苦耐劳的战士。千百年来,由于身体训练能够增强体质、磨练意志、提高技能,因此体育活动成了满足军事需要的重要手段。虽然体育的起源众说纷纭,莫衷一是。但是体育与军事始终存在着某种千丝万缕的联系。古代各国在为应付战争而进行的军事训练中,创造出若干流传至今的丰富的体育内容。随着战争的发生,其衍生物些军事体育项目也应运而生,并随着战争的扩展而得到推广与普及,很多演变为现在脱离了军事意义的体育项目。本文从军事体育发展的历史根源与军事体育的发展轨迹力求寻找军事体育的发展规律,为军事体育的普及与传播提供理论依据,让军事体育在体育的大家庭里发挥更大的作用,丰富群众体育的内容,为体育的发展注入新的活力。