2013年高考语文二轮复习 专题16 识记现代汉语普通话常用字的字音课件

专题16识记现代汉语普通话常用字的字音(2011·广东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A．协作/提携歼灭/忏悔畜牧/牲畜B．豁免/庆贺膝盖/油漆载重/载体C．胆怯/商榷扮演/搅拌反省/节省D．储存/贮藏阻挠/妖娆传记/传奇(一)辨析比较类解析：本题主要考查同音字、多音字、形近字。A项，xié/xié，jiān/chàn，xù/chù；B项，huò/hè，xī/qī，zài/zài；C项，qiè/què，bàn/bàn，xǐnɡ/shěnɡ；D项，chǔ/zhù，náo/ráo，zhuàn/chuán。答案：D(2011·山东卷)下列词语中加点的字，每对读音都不相同的一组是()A.磅秤/磅礴仿佛/佛手瓜刨除/刨根问底B.钥匙/汤匙漩涡/涡轮机调节/调虎离山C.驻扎/扎实亲事/亲家母伎俩/仨瓜俩枣D.果脯/胸脯胳臂/长臂猿倔强/强颜欢笑解析：本题主要考查多音字。A项，bànɡ/pánɡ，fú/fó，páo/páo；B项，shi/chí，wō/wō，tiáo/diào；C项，zhā/zhā，qīn/qìnɡ，liǎnɡ/liǎ；D项，fǔ/pú，bei/bì，jiànɡ/qiǎnɡ。答案：D(2011·安徽卷)下面词语中加点的字，每对读音完全相同的一组是()A．角色∕角逐砥砺∕抵消载歌载舞∕载誉归来B．贝壳∕地壳和蔼∕暮霭锲而不舍∕提纲挈领C．和谐∕调和屡次∕步履称心如意∕拍手称快D．模块∕楷模誊写∕家眷呱呱坠地∕沽名钓誉解析：A项，jué/jué，dǐ/dǐ，zài/zài；B项，ké/qiào，ǎi/ǎi，qiè/qiè；C项，hé/hé，lǚ/lǚ，chèn/chēnɡ；D项，mó/mó，ténɡ/juàn，ɡū/ɡū。答案：A(二)给出注音类(2011·浙江卷)下列词语中加点的字，注音有错误的一组是()A．给(jǐ)予毛坯(pī)强劲(jìnɡ)人心惶(huánɡ)惶B．山崖(yá)霎(shà)时掳掠(lüè)沁人心脾(pí)C．馄饨(tun)不屑(xiè)嫉(jí)妒令人咋(zhà)舌D．神甫(fu)订(dìnɡ)正烙(lào)印扣人心弦(xián)解析：C项，“令人咋舌”的“咋”读“zé”。咋，咬住。形容令人吃惊，说不出话来。答案：C(2011·湖南卷)下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是()A．揖让yī山岚lán彤云tónɡ满腹珠玑jīB．阆苑lànɡ盛馔zhuàn敛衽rèn未雨绸缪miùC．遒劲qīǘ毗连bǐ盥洗ɡuàn鸢飞鱼跃yuānD．翰墨hàn睿智ruì奶酪luò撑天拄地zhǔ解析：了解“多音读次音，形声莫套读，方言要纠错”的原则。B项，“未雨绸缪”的“缪”读次音“móu”；C项，“毗连”的“毗”不能套读半边，读“pí”；D项，“奶酪”的“酪”在方言中就读“luò”，要注意纠错，读“lào”。答案：A(2011·江西卷)下列词语中，加点的字读音全都正确的一组是()A．行(hánɡ)伍彳(chì)亍着(zháo)装少不更(ɡěnɡ)事B．造诣(yì)校(xiào)对珐(fà)琅茕(qiónɡ)茕孑立C．蟊(máo)贼弹劾(hé)勖(xù)勉鲜(xiān)有所闻D．圭臬(niè)肖(xiào)像迤(yǐ)逦咄(duō)咄逼人解析：A项，“着装”的“着”读“zhuó”，“少不更事”的“更”读“ɡēnɡ”；B项，“校对”的“校”读“jiào”；C项，“鲜有所闻”的“鲜”读“xiǎn”。答案：D(三)音、形综合类(2011·北京卷)下列词语中，字形和加点字的读音全都正确的一项是()A．活性炭韬光养晦冗(rǒnɡ)长恪(kè)尽职守B．协奏曲咄咄逼人怆(chuànɡ)然怙恶不悛(qūn)C．威慑力暇不掩瑜攫(jué)取唾(chuí)手可得D．笑咪咪按图索骥荒谬(niù)返璞(pú)归真解析：B项，“悛qūn”应为“悛quān”。悛：悔改，改过。怙恶不悛：坚持作恶，不肯悔改。C项，“暇不掩瑜”应为“瑕不掩瑜”。注意区分形声字“暇”、“遐”和“瑕”。它们的义符不一样，意义所属范畴就不同。“唾手可得”的“唾”读“tuò”。D项，“笑咪咪”应为“笑眯眯”。“笑眯眯”，指微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。“荒谬”的“谬”读“miù”。答案：A(2010·北京卷)下列词语中，字形和加点的字的读音全都正确的一项是()A．摩擦力供认不悔对称(chèn)穷源溯(shuò)流B．一拉罐转弯抹角隽(jùn)永令人发(fà)指C．纪传体多难兴邦叨(tāo)扰一气呵(hē)成D．化装品整齐划一倾轧(zhà)囤(tún)积居奇解析：A项，“供认不悔”中“悔”为“讳”，“穷源溯流”中“溯”读“sù”；B项，“一拉罐”中“一”为“易”；“隽永”中“隽”读“juàn”；D项，“化装品”中“装”为“妆”；“倾轧”中“轧”读“yà”。答案：C(2010·重庆卷)下列词语中，字形和加点字的读音全部正确的一项是()A．雪中送炭笑容可鞠戕害(qiānɡ)针砭时弊(biān)B．呕心沥血淋漓尽致纤维(qiān)汲取教训(jí)C．天涯海角丢三落四提防(dī)道行很高(hénɡ)D．朋比为肩秘而不宣佛像(fó)看家本领(kān)解析：A项，“笑容可鞠”应为“笑容可掬”；B项，“纤维”的“纤”读“xiān”，“汲取”的“汲”读“jī”；D项，“朋比为肩”应为“朋比为奸”。答案：C一、命题规律探究(一)愈来愈注重考查常见常用但习惯上易误读的字音。难僻字愈来愈少，即使出现个别较难的读音，也基本是教材中出现过的。如2011年湖南卷中的“阆苑”，江西卷中的“珐琅”。这一选材特点，体现了语文的工具性、应用性、生活性、社会性的特点。(二)各省的自主命题在字音上更注重方音方言误读的考查，引导规范普通话，同时充分体现自主命题的积极功能。如广东卷，2011年考查“埋怨”，2010年考查“歼灭”，2009年考查“证券”等。(三)常见常用的多音字始终是每年考查的重点。如广东卷2010年查考“纤维”，因为不少考生习惯只读多音字的一个常见音，或因不理解意义而将几个音读错。(四)容易按声旁或其他形体接近的字误读的形声字也是每年的考查重点。如广东卷2011年考查“膝盖/油漆”，2010年查考“发酵”，2008年考查“造诣”“湖畔”等。二、答题技巧撷要(一)如何辨析多音字的读音1．根据组词决定读音。有的多音字的其中一种读音只在一个或几个词语中出现，可采取记少不记多、据词定音的方式来识记。如：“埋”只在“埋怨”中读mán，其他地方都读mái。另外如“孱、作、估、瘪、伺、缩、嚷、熨、挣、稽、扁、症”等字均有此类现象。2．根据词义决定读音。有的多音字的读音只在该字的某个义项的词语中才出现，可采取记特殊不记一般的方式来识记。如：“吭”只在表示喉咙时读“hánɡ”，其它读“kēnɡ”，像“引吭高歌”；“蔓”只在表示细而长的茎时读“wàn”，其它读“màn”，像“顺蔓摸瓜”。3．根据语体决定读音。有的多音字在书面语体和口头语体中读不同的读音，可据语体风格的不同来判断多音字的读音。如：“剥削”的“剥”读“bō”，而“剥桔子”的“剥”读“bāo”；“逮捕”的“逮”读“dài”，而“逮犯人”的“逮”读“dǎi”；“悬崖勒马”的“勒”读“lè”，而“把裤子勒紧”的“勒”读“lēi”。4．根据词性决定读音。有的多音字在不同的词性中读不同的音，可据词性来判定多音字的读音。如：“创(创伤；创造)、散(散落；散漫、散文)、处(处理；处所)”等均可以根据词性决定读音。5．根据语源决定读音。有的多音字在不同来源的词语中有不同的读音，可据该词语的来源来判断其读音。如：“打”，一般读“dǎ”，但在外来词中读“dá”。(二)形近字误读原因1．不要只读偏旁或半边而误读。受形声字造字法的影响，不少字古音、今音异位，若只据其声旁来读，就可能出错。如：良莠(yǒu)不齐、馋涎(xián)欲滴、栉(zhì)风沐雨、振聋发聩(kuì)。2．不要忽视近似字而误读。受形近字的影响，视觉越位，读成与之形近字的音，次数多了，易形成定势思维。如：病入膏肓(huānɡ)、暴殄(tiǎn)天物、负隅(yú)顽抗、鬼鬼祟(suì)祟。(三)易读错字矫正方法易错字这类字在口语中用得较少，但在书面语中较常用，按一般的读音规律，易读错。这类字是命题者常选用的对象，也是最容易出错的字，备考方法有三个：①注意教材中注音的字词；②做一定量的专项测试题；③查找并识记有关易错字的资料。类型一形声字误读下列词语中加点字的读音，完全相同的一项是()A．缄默信笺歼灭间不容发B．籼米膻味删除潸然泪下C．血缘戏谑噱头空穴来风D．飙升鱼鳔剽悍彪炳史册解析：本题主要考查形声字读音。A项，jiān；B项，xiān，shān，shān,shān；C项，xuè，xuè，xué，xué；D项，biāo，biào，piāo，biāo。答案：A误选答案：B错因分析因形声字的读音大部分都与其声旁相同或相似，“认字读半边”的不良习惯导致形声字误读。本题易误选B，因为B项中的“籼”，易误读为声旁“山”的读音。汉字中占主导地位的是形声字，由于读音的演变，很多形声字的声旁已经不再表示该字的准确读音。因此，一定要摒弃“一字读半边，不会错上天”陋习，筛选识记读音与声旁有出入的形声字的读音。类型二形近字误读下列各组词语中，斜线“/”前后加点字的读音完全相同的一组是()A．掣肘/清澈湮没/殷红瞠目/螳臂当车B．脚踝/徘徊戏谑/琐屑惬意/锲而不舍C．联袂/抉择炽烈/整饬辍学/风姿绰约D．斟酌/箴言商贾/蛊惑船舷/扣人心弦解析：本题主要考查同音字读音。A项，chè/chè，yān/yān，chēnɡ/tánɡ；B项，huái/huái，xuè/xiè，qiè/qiè；C项，mèi/jué，chì/chì，chuò/chuò；D项，zhēn/zhēn，ɡǔ/ɡǔ，xián/xián。答案：D误选答案：A或C错因分析形近字的错读，主要因为没有分清其细微差别。虽然形近字的形体看起来相似，但是，有的读音相同，有的迥异，极易因错觉而混淆读音。如果不注意区别形近字的读音，易将“瞠目”的“瞠”误读为tānɡ，将“联袂”的“袂”误读为jué，从而误选A或C项。类型三多音字误读下列词语中加点的字，每对读音都相同的一组是()A．解数/解读寒舍/退避三舍曲径通幽/曲尽其妙B．供稿/供应涤纶/羽扇纶巾厚古薄今/日薄西山C．创伤/重创桂冠/弹冠相庆好大喜功/乐善好施D．中肯/中意穿着/歪打正着得心应手/应接不暇解析：本题主要考查多音多义字的读音。A项，xiè/jiě，shè/shè，qū/qū；B项，ɡōnɡ/ɡōnɡ，lún/ɡuān，bó/bó；C项，chuānɡ/chuānɡ，ɡuān/ɡuān，hào/hào；D项，zhònɡ/zhònɡ，zhuó/zháo，yìnɡ/yìnɡ。答案：C误选答案：D错因分析多音字不同的音与不同的义相连，从意义着手，就比较容易区分多音字的读音。如果不理解字义就可能分辨不清读音，容易将“歪打正着”的“着”错读成zhuó，误选D项。