八年级物理同步讲义(下册)

八年级物理同步讲义（下册）1第六章物质的物理属性一.质量、体积的认识和测量一、目标导航1.理解质量、体积概念2.质量、体积单位的换算3.质量、体积的测量实际应用二、知识梳理知识点一质量的认识和测量1．质量质量是表示物体所含物质的多少。用符号：“m”表示。物体的质量不随它的形状、状态、位置和温度而改变。2．质量的单位（1）国际单位：千克（kg）（2）其他单位：吨(t)；克(g)；毫克(mg)。（3）进率：1吨=1000千克；1千克=1000克；1克=1000毫克。3．质量的测量——天平（1）介绍常用测质量的器具：案称；杆称；台称；电子称；天平（2）托盘天平的构造及使用方法构造：底座；横梁；托盘；平衡螺母；指针；分度盘；游码；标尺（3）天平的使用盘天平的调节：把天平放在水平台上，把游码放在标尺左端的零刻线处；调节横平衡螺母，使指针指在分度盘的中线处，这时横梁平衡。A．把被测物体放在左盘，用镊子向右盘里加减砝码并调节游码在标尺上的位置，直到横梁恢复平衡。B．这时盘中砝码的总质量加上游码在标尺上所对和刻度值，就等于被测物体的质量。天平的使用：1、调节平衡螺累母按：指针左偏就向右调；右偏向左调。2、天平调节平衡后，左右盘不能对调，平衡螺母不能再动。3、取砝码时一定要用镊子。4、往盘里加砝码应先估计被测物的质量，再从大到小加砝码，当加到最小一个砝码时太重了，则应改用移游码。5、游码的读数是读游码的左边所对标尺的刻度值。4.天平使用注意事项：A．不能超过称量（天平的称量=所配砝码总质量+游砝最大读数）。B．取砝码要用镊子，并轻拿轻放。C．保持天平干燥、清洁。知识点二体积的认识和测量1.体积体积是指物质或者物体所占空间的大小，用符号“V”表示。2.体积的单位（1）国际单位：立方米（m³）（2）常用单位：立方分米（dm³）、立方厘米（cm³）、立方毫米（mm³）常用容积单位：升（L）、毫升（mL）。（3）换算关系：1m³=10³dm³=106cm³1L=10³mL1L=1dm³1mL=1cm³3.液体体积的测量（1）测量液体体积的工具：量筒，量杯。2（2）读数时视线应与量筒的刻度垂直。4.不规则固体的体积测量（排水法）（1）能够沉底的固体体积测量：在量筒中倒入适量的水读出体积V1，用细线系好物体浸没在水中，读出总体积V2，V物=V2---V1。如图ab（2）对于漂浮的物体可以采用针压法或悬锤法①针压法：在量筒中倒入适量的水读出体积V1，，将物体放入量筒中，并用细针使其全部浸没在水中，读出总体积V2，V物=V2---V1如图。cd②悬锤法：在量筒中倒入适量的水，用细线系好沉锤浸没在水中，读出体积V1，通过细线使待测物体完全浸没在水中，读出总体积V2，V物=V2---V1如图ef典例剖析：题型一：天平测物体质量例1.台秤是一种称量质量的工具。使用前，将台秤放在水平面上，游码置于零刻度，调节使秤杆水平平衡。某次称量情况如图11，被称货物的质量是kg。例2.在用天平测物体质量时，应根据估计所用的砝码，按质量（选填“由小到大”或“由大到小”）的顺序向右盘中增减砝码；在调换砝码时，如果发现添加最小的砝码嫌多，而取出最小的砝码又嫌少，这时应采取的方法使天平平衡。例3.（2011盐城）小明用托盘天平测量铁块的质量，所天用平的标尺如图所示，最小砝码的质量与标尺最大刻度值相同．测量前，将天平放在水平桌面上，移动游码到标尺的刻度处，调节平衡螺，使天平平衡．测量时右盘加入一定量的砝码后，天平的指针偏向母左侧，这时铁块的质量（小于/等于/大于）右盘中砝码的总质量．再加入5g的砝码后，指针偏向右侧．接下来的操作是：，直至天平平衡．举一反三：1.（2011临沂）如图所示被测物体的质量是g.八年级物理同步讲义（下册）32.（2011江西）亲爱的同学，您会使用下面的基本实验仪器吗？（1）为了测量物体的质量，小菲同学从实验室取来一架天平和一个标准砝码，如图13所示，实验前她突发奇想：天平准确吗？请你帮助她设计验证天平是否准确的实验方案：步骤一、将天平放在；步骤二、；步骤三、观察天平是否继续保持平衡，确认天平是否准确。（2）小菲同学在使用电流表测量某电路中通过小灯泡的电流时，测得电流为0.3A。请你在如图14中所示电流表的示意图中，用笔画线标出此时电流表的量程和指针所指的位置。3.(2011年广州市初中毕业)（1）如图13所示的量筒是以为单位标度的，最小分度值是；测量时如果如图那样读数，则读出的液体体积与真实值相比（填“偏大”、“偏小”或“相等”）．（2）水平放置的天平如图14所示，在使用前必须进行的调节是：首先将，接着调节使平衡．4.(2014邵阳)今年5月25日，我市部分地区遭受洪魔侵袭。小明利用天平测量一杯洪水的质量，当天平平衡时放在右盘中的砖码及游码位置如图所示。由图可知，杯和洪水的总质量为()A.80gB.82.4gC.77.6gD.83g1020304050ml图13游码平衡螺母横梁图14右左45（2014安徽）现用托盘天平称量一物体的质量。把天平放在水平台面上，取下两侧的橡胶垫圈，指针就开始摆动。稳定后，指针指在分度盘的位置如图a所示。题型二：质量是物质的物理属性例1（2011株洲）用天平称出一个塑料瓶的质量，然后将其剪碎再放到天平上称，比较这个物体在形状变化前后的质量A．变大B．变小C．不变D．无法确定例2（2011年福州市）一块铁块的质量会发生变化的情况是（）A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球例3（2014汕尾）举一反三：1..若100g的水全部变成水蒸气后，质量将。（选填“变大”、“变小”或“不变”）2.宇航员从月球上采集一块矿石，带回地球后，这块矿石一定不变的是（）A．位置B．重力C．温度D．质量3.一块铁块的质量会发生变化的情况是A．将它熔化成铁水B．磨掉铁块一个角C．把它轧成薄铁片D．从地球运到月球4.用天平称物体的质量时，若所用砝码已经磨损，则称量结果将()A．偏小B．偏大C．可偏大也可偏小D．不受影响5、下列方法中，能使铁块质量发生变化的是（）A.放在火上烤B.熔成铁水C.放到月球上D.在砂轮上磨过之后八年级物理同步讲义（下册）56、下列说法正确的是（）A、水结成冰后，质量增大B、把铁块压成铁饼后，质量变小C、一个物体由古罗带到北京质量会变小D、１Kg的棉花和１Kg的铁块的质量相7.决定一个物体质量大小的因素是（）A.物体的形状B.物体所处的地理位置C.物体所处的状态D.物体所含物质的多少8、下列说法正确的是（）A、地球上物体无论放在赤道还是北极，它的质量是不变的。但若放到月球上，它的质量就要改变B、物体温度越高，它的质量就越大C、只有放在法国巴黎时，国际千克原器的质量才是1千克D、1千克的铁和1千克的木块，无论放在任何地主，它们的质量都相等题型三：估测物体质量例1.在下列数字后面分别填上适当的单位：⑴一张邮票的质量约为50；(2)一名中学生的质量约为50；(3)一卡车钢材的质量约为5；(4)一只鸡蛋的质量约为50.例2.下列物体质量最接近50g的是（）A.一只鸡蛋B.一本九年级物理教材C.一张课桌D.一只母鸡例3.、下列物体中，质量为0.05kg的可能是（）A．一头大象B．一只苹果C．一台电视机D．一只蚂蚁举一反三：1、下列物品中质量最接近1kg的物体是()A.一只乒乓球B，一只钢笔C．一升自来水D．一辆自行车2、我国一个正常成年人的质量最接近（）6A.6×104gB．60gC．6×102gD．6×103g3、以下选项中质量最接近50g的是()A．一个乒乓球B．一只母鸡C．一只鸡蛋D．一张课桌4、试判断质量为9.5×105mg的可能是下面哪种动物的质量（）A.一只蚂蚁B.一头猪C.一只大象D.一只鸡5、用托盘天平称量一个小烧杯的质量,下列记录的数据中正确的是A．60克B．60.4克C．60.41克D．60.412克6、感受身边的物理——质量为1.5kg的物体最可能的是【】A．一个乒乓球B．一只母鸡C．一张桌子D．一头牛7、.质量是100g的物体可能是A.一把椅子B.一包方便面C.一只大公鸡D.一支铅笔8、小明同学从如图所示的四个物体中选择了一个物体，用托盘天平测量出其质量为100g，该物体可能是（）9、下列物体中，质量为0.2千克的物体可能是（）A.一只宠物狗B.一只鸭梨C.一只鸡蛋D.一只圆珠笔10、感受身边的物理――质量为1.5×106mg的物体最可能的是（）A．一只母鸡B．一头大象C．一头奶牛D．一只蚊子11、下列物体中，质量最接近2kg的是（）八年级物理同步讲义（下册）7A．一个苹果B．一只公鸡C．一本初中物理教材D．一张课桌二.物质的密度和应用目标导航：1.理解密度的概念，知道密度是物质自身的一种性质，了解常见物质的密度大小。2.通过测定密度实验进一步巩固物质密度的概念和意义。3.尝试用密度只是解决实际生活中的简单问题，能够解释生活中一些与密度相关的物理现象。知识梳理：1．密度的定义：某种物质单位体积的质量叫这种物质的密度，用符号：“ρ”表示2．密度公式：Vm3．密度单位：千克/米3（kg/m3）克/厘米3（g/cm3）1g/cm3=1000kg/m3=103kg/m34．密度物理意义：ρ水=1.0×103kg/m3表示1米3水的质量是1.0×103千克。密度是物质的一种特性，它只与物质的种类有关，与它的质量和体积无关，（因为同种物质的质量与体积的比值一定）。5.有关密度的比例（1）对同种类物质，密度ρ一定，质量m和V成正比关系。（2）不同种类物质，质量m一定，密度ρ和体积V成反比关系。（3）不同种类物质，体积V一定，密度ρ和质量m成正比关系。6.公式Vm的物理意义。（1）利用密度知识求物体质量。公式：由Vm得Vm可算出质量。其中物质的密度可以查密度表，而体积如果没有直接给出，可以通过测量的方法得出，如果是规则的物体，可用体积公式求出来。（2）利用密度知识求物体的体积公式：由Vm得mV可算出物体的体积。要得出铝线的长度，可先测出铝的质量，后据mV求出体积，再测出铝的半径r，由2rS算出它的截面积S，由SVlSlV得就可求出这卷铝线的长度。（3）利用密度知识鉴别物质。公式：由Vm，只要用测出物体的质量和体积，就可利用这个公式求出这种物质的密度，然后查密度表就可知道这物体是由什么物质制成的。典例剖析：题型一.：密度的理解例1.有一实心铜块的密度是8.9g/cm3，它的物理意义是_______，若将它截成大小相同的两块，每一块的密度是____kg/m38例2.密度是物质的一种属性．体积是1m3的冰，质量是0.9t，则由此可知，冰的密度是____g/cm3．一定体积的冰完全熔化成水，其质量____，密度____，体积____．（填“变大”“变小”或“不变”）例3.如图中盒装纯牛奶的体积为m3。若该牛奶的密度是1.2×103kg／m3，则牛奶的质量为kg.喝掉一半后，牛奶的密度将.(填“变大”、“变小”或“不变”)例4（2014宜昌）例5、（2014沈阳）举一反三：1、下列关于密度的说法正确的是（）A、密度大的物体质量一定大B、固体的密度一定比液体的密度大C、体积大的物体密度一定大D、密度大的物体单位体积的质量一定大2、分别由不同物质a、b、c组成的三个实心体，它们的体积和质量关系如右图所示，由图可知下列说法正确的是A.a物质的密度最大B.b物质的密度是1×103kg/m3C.c物质的密度是a的两倍D.a、b、c的密度与它们的质量、体积有关3、拍摄房屋倒塌伤人的特技镜头时，房屋构件的道具一般用泡沫塑料制作，这样做的主要原因是()A、泡沫塑料的价格便宜B、用泡沫塑料容易制作C、泡沫塑料容易找到D、泡沫塑料的密度较小八年级物理同步讲义（下册）94、在“探究同种物质的质量和体积关系”的实验中，小明对A、B两种物质进行了探究。对实验数据进行处理，得到了如图所示的图像，由图像得到的信息可知，同种物质的质量和体积具有关系，A、B两种物质中，物质的密度较大。5、通常说“