6公开课演示文稿1

•6冬阳.童年.骆驼队林海音，台湾著名女作家，小名英子。五岁随父母亲从台湾来到北京，在那里度过了难忘的童年、少年、青年时光。“冬阳下的骆驼队”是作者林海音女士童年记忆最深刻的一个画面。林海音是我国现代著名作家。她原籍台湾，1918年出生于日本，童年时随父母回国住在北京城南，1948年举家迁回台湾。林海音女士根据在北京生活的点点滴滴写成了《城南旧事》一书，深受读者喜爱。《冬阳·童年·骆驼队》一文正是《城南旧事》这本书的序言。目录冬阳·童年·骆驼队（《城南旧事》序）……1惠安馆传奇……………………………………5我们看海去……………………………………55兰姨娘…………………………………………80驴打滚儿……………………………………100爸爸的花儿落了……………………………115111111111111111111111111自由读课文要求：读准字音读通句子难读的句子，多读几遍。读文时要有感情。思考：课文介绍了哪些童年往事？毡卸咀嚼漠寞袄袍傻第一件事情看骆驼咀嚼第二件事情谈驼铃第三件事情想剪驼毛第四件事情问骆驼行踪细读课文•再读一读这几件趣事，把你最喜欢的一件反复的朗读，并说说你的感受。（先小组交流，再全班展示）我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。我站在骆驼的面前，看它们吃草料咀嚼的样子，那样丑的脸，那样长的牙，那样安静的态度。它们咀嚼的时候，上牙和下牙交错地后来磨去，大鼻孔里冒着热气，白沫子沾满在胡须上。我看呆了，自己的牙齿也动起来。1、骆驼是怎样吃草的？2、“咀嚼”一词是什么意思？3、为什么“我”牙齿也动了起来了呢？夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，但是童年却一去不还了。冬阳底下学骆驼咀嚼的傻事，我也不会再做了。承上老师教给我，要学骆驼，沉得住气。看它从不着急，慢慢地走，慢慢地嚼；总会到的，总会吃饱的。由骆驼吃草的态度我想到了做人做事什么样的道理？启下•骆驼队伍过来时，你会知道，打头儿的那一匹，长脖子底下总系着一个铃铛，走起来，“铛、铛、铛”地响。爸爸告诉我，骆驼很怕狼，因为狼会咬它们，所以人类给它带上铃铛，狼听见铃铛的声音，知道那是有人类在保护着，就不敢侵犯了。“不是的，爸！它们软软的脚掌走在软软的沙漠上，没有一点声音，你不是说，它们走上三天三夜都不喝一口水，只是不声不响地咀嚼着从胃里反刍出来的食物吗？一定是拉骆驼的人类，耐不住那长途寂寞的旅程，所以才给骆驼带上了铃铛，增加一些行路的情趣。我和爸爸的说法有什么不同呢？你更喜欢哪种说法？这又是一个怎样的小女孩？找出你觉得有趣的句子，由此看出我对骆的什么样的情感？•冬天快过完了，春天就要来，太阳特别地暧和，暖得让人想把棉袄脱下来。可不是么？骆驼也脱掉它的绒袍子啦！它的毛皮一大块一大块地从身上掉下来，垂在肚皮底下。我真想拿把剪刀替它们剪一剪，因为太不整齐了。拉骆驼的人也一样，他们身上那件反穿大羊皮，也都脱下来了，搭在骆驼背的小峰上。麻袋空了，铃铛在轻松的步伐里响得更清脆。夏天来了，再不见骆驼的影子，我又问妈妈：“夏天它们到哪儿去？”“谁？”“骆驼呀！”妈妈回答不上来了，她说：“总是问，总是问，你这孩子！”1、分角色朗读。2、这一段有趣的对话体现了小女孩对骆驼的＿＿之情。3、结合上文思考，除了问骆驼哪去呢，猜想作者还会问关于骆驼的什么问题？“妈，贼偷了东西，他放在哪里去呢？”“把那些东西卖给专收贼赃的人。”“收贼赃的人什么样儿？”“人都是一个样儿，谁脑门子上也没刻着哪个是贼，哪个又不是。”“所以我不明白！”我心里正在纳闷儿一件事。“你不明白的事情多着呢！上学去吧，我的傻丫头！”夏天过去，秋天过去，冬天又来了，骆驼队又来了，童年却一去不还了。可是，我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊！家庭作业一：完成新目标第六课