2.1第二单元 统一国家的建立及政权分立和民族融合 第1讲 统一国家的建立

第二单元统一国家的建立及政权分立和民族融合第1讲统一国家的建立【线索导引】考点一秦朝的兴亡1.实现统一:(1)概况:____________,秦王_____灭六国,建立秦朝,定都咸阳。(2)意义。①结束了春秋战国以来长期的分裂割据,开创了中国历史上首次大一统局面。②秦朝是我国历史上第一个_______________________国家。公元前221年嬴政统一的多民族的中央集权2.巩固统一:(1)政治上:建立了_________________的国家制度,对后世产生了深远影响。君主专制中央集权皇帝丞相御史大夫(2)经济上:统一_____________,统一车轨,促进了各地区经济的交流,巩固了国家统一。(3)文化上:统一_____,促进了各地区文化的交流,巩固了国家统一。(4)思想上:实行“_________”,加强了思想控制,给我国古代思想文化造成了巨大损失。(5)军事上:派蒙恬出击匈奴,修筑了西起_____、东到_____的万里长城。3.秦朝疆域:东到东海,西到陇西,南到南海,北到长城一带。货币、度量衡文字焚书坑儒临洮辽东4.秦亡汉兴:(1)陈胜、吴广起义。①根本原因:秦的暴政。②概况:__________年,陈胜、吴广在_______发动了我国历史上第一次大规模的农民起义。(2)秦朝灭亡:公元前207年,项羽在_____之战中,消灭秦军主力;___________年,秦朝统治者向刘邦投降。(3)西汉建立:__________年,_____称帝,定都长安。公元前209大泽乡巨鹿公元前206公元前202刘邦考点二汉武帝的大一统1.措施:(1)政治上:颁布“_______”,解除了王国对中央的威胁。(2)思想上:采纳董仲舒的“__________________”的建议,大兴儒学教育,确立了_________在古代中国的统治地位。(3)军事上:公元前119年,派_____________出击匈奴。2.评价:汉武帝是中国古代杰出的政治家。(1)汉武帝时,西汉王朝在政治、经济、军事和思想上实现了大一统,开始进入鼎盛时期。(2)汉武帝连年用兵,好大喜功,使社会矛盾日益尖锐。推恩令罢黜百家,独尊儒术儒家思想卫青、霍去病考点三汉通西域和丝绸之路1.汉通西域:(1)西域:两汉时期,指_______和阳关以西,葱岭以东、巴尔喀什湖以东以南、天山南北的今_____地区。(2)张骞通西域。①目的:联合大月氏夹击_____。②概况:公元前138年,公元前119年,_______派张骞两次出使西域。③作用:加强了西汉与西域的经济交流,促进了西域的开发;为丝绸之路的开通创造了条件。玉门关新疆匈奴汉武帝(3)管理西域:公元前60年,西汉设立_________,是今_____地区归属中央政府的开始。2.丝绸之路:(1)路线:_____→河西走廊→今新疆地区→中亚、南亚和西亚→_____。(2)交往。①西传:凿井、冶铁等技术。②东来:葡萄、黄瓜等农作物,毛织品、玻璃等手工业品;佛教等。(3)作用:促进了东西方之间的经济文化交流。西域都护新疆长安大秦主题统一国家的建立国家统一是秦汉时期的重要特征。秦汉王朝为维护统一实行的一系列统治措施对中国历史的发展产生了深远的影响。【帝王的睿智】材料一秦始皇是中国封建统治阶级中的一个杰出人物。……不是因为他是一个王朝的创立者,而是因为他不自觉地顺应了中国历史发展的方向,充当了中国新兴地主阶级开辟道路的先锋,在中国历史上,消灭了封建领主制,开创了一个中央集权的封建专制主义的新的历史时代。——翦伯赞材料二在统一思想方面,汉武帝首次确立了儒家在国家思想文化领域的主导地位。与之形成鲜明对照的是秦始皇,他早年间也曾想统一思想,但他采取的是……残暴手段。汉武帝是通过一种渐进式的,通过垄断国民教育体制来进行推广,与秦始皇采取的暴力手段完全不同。——著名历史学家孙家洲【问题探究】(1)从材料一看,翦伯赞是怎样评价秦始皇的?其主要依据是什么?提示:评价:秦始皇是封建统治阶级中的杰出人物。依据:他开创了中央集权的封建专制主义的新时代。(2)结合所学知识,填写下表中与评价相对应的秦始皇的活动史实。依据下表,说说评价历史人物的基本方法。史实评价①结束了春秋战国以来长期混战的局面,有利于社会的稳定和发展②对经济文化的发展和维护国家统一产生了重要影响③有利于北方的稳定,也给人们增加了沉重的徭役负担提示:①统一全国②统一货币、度量衡、文字③修筑长城方法:一分为二的辩证法观点,史论结合法等。(3)材料二汉武帝是如何确立“儒家在国家思想文化领域的主导地位”的?体现汉武帝“垄断国民教育体制”的措施是什么?秦始皇采取的“残暴手段”指的是什么?提示:罢黜百家,独尊儒术。兴办太学,以儒家的五经为主要教材。焚书坑儒。(4)历史启迪:通过对秦皇汉武统治措施的探究,你有何认识?提示:统一是我国历史发展的主流,秦皇汉武顺应历史发展潮流,功不可没;杰出的历史人物对历史的发展起了推动作用。【大国的梦想】材料一材料二下图是兴趣小组的同学搜集的丝绸之路上出土的文物图片。材料三2015年2月1日,“一带一路”(加快推进丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路建设)建设工作会议在北京召开。会议认为推进“一带一路”建设是党中央、国务院统筹国内国际两个大局作出的重大决策,对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。【问题探究】(1)据材料一,描述“丝绸之路”的主要路线(必须包括图中字母所示的地区),为这条商路的开辟奠定基础的开拓者是谁?提示:A长安—B河西走廊—C今新疆地区—D葱岭—E西亚(安息)—F欧洲(大秦)。张骞。(2)你能从材料二这些图片中得出“丝绸之路”的哪些信息?(写出两个即可)提示:丝绸是“丝绸之路”上运输最多的商品;“丝绸之路”延伸到欧洲的罗马;“丝绸之路”是东西方经济文化交流的桥梁等。(言之有理即可)(3)依据材料三,谈谈今天中国重提丝绸之路,共建“一带一路”有什么重要意义。提示:对开创我国全方位对外开放新格局、促进地区及世界和平发展具有重大意义。(4)历史启迪:丝绸之路的开通体现了汉朝怎样的对外政策?从开通丝绸之路到“一带一路”战略构想对我们实现中国梦有什么启示?提示:对外开放政策。坚持对外开放,加强国际合作与交流,取长补短,相互促进,共同繁荣。