七年级政治下册：第五课《让挫折丰富我们的人生》第一框课件(人教新课标版)

第五课让挫折丰富我们的人生第一节人生难免有挫折如果这两条线代表人生进程图，你会选择哪一条？并说出原因。在你们成长的历程中，是否遇到挫折呢？你当时的心情是怎样的呢？我们不难看出当一个人在进行某种活动时，难免会碰钉子，就会产生一些紧张、消极、烦躁、伤心、气愤等心理反应。这些“钉子”其实这时我们就遇到了挫折，也就是人们所遇到的失利、失败、阻碍等。阅读书60页的材料后思考问题：邓亚萍8岁时有一个什么愿望？当时实现了吗？她的心理反应是什么样的？最后她的愿望实现了吗？名人、伟人就不会遇到挫折吗?你还知道哪些伟人受挫的事例吗？大家好，我叫小龙，出生在河南省洛阳市，我是一个很不幸的人。从小酷爱美术的我被诊断患有先天性缺陷──色盲症，这让我以后怎么画出美丽的图画呢？疼爱我的爸爸因车祸早早离开了我，我和妈妈相依为命，谁知祸不单行，一场突如其来的地震又夺去了妈妈的生命，瞬间我成了一个孤儿，我失去了从前所有的欢乐。在学校里由于我的成绩差，老师和同学们都不喜欢我，我真的很苦恼！每四人一组讨论，他都遇到了哪些挫折？是什么原因造成的？引起挫折的因素•由天灾人祸引起的挫折（不能预测和及时防范的自然灾害…)•由人为因素引起的挫折（老师教育不当、同学关系不融洽、父母的粗暴、由于自身智力、外貌、生理缺陷带来的限制，自身道德品质缺陷…)2004年12月海啸山西“11•14”沁源车祸考试不理想后课业如山雨后，一只蜘蛛艰难地向墙壁上已经支离破碎的网爬去。由于墙壁刚被雨淋湿，蜘蛛爬到一定高度，就掉下去，但他没有放弃，从头再来，爬到一定高度，又掉下去……就这样，蜘蛛一次次地向上爬，一次次地又掉下去……三个在事业上均遭遇挫败的年轻人先后经过这里看到了。第一个人叹口气,为蜘蛛也为自己:“我的一生不正如这只蜘蛛，总是遭遇挫折失败，看来，此生注定无望了。”第二个人目睹了这一切，说：“这只蜘蛛真愚蠢，为何不从旁边干燥的地方绕一下再往上爬，我以后可能像它一样。”第三个人则被蜘蛛不屈不挠的精神感动得热泪盈眶，认为这正是自己缺少的，于是他变得坚强起来，无论遭遇什么困难都不轻言放弃。想一想：这三个人以后的事业会如何？第一个人：他日渐消沉，终身碌碌无为。第二个人：他终究一事无成。第三个人：他成就了一番事业。这个故事给你的启示是什么？不同的人面对挫折的态度不同，表现不同，结果也就各不相同。面对挫折•胆怯、懦弱•意志不坚定容易满足•意志坚强有坚定信念一事无成放弃目标满足已有成绩屈服于新挫折不能坚持到底坚持一阵勇敢面对挫折向困难发出挑战成功实现生命价值态度表现结果学生表演小品：《三个50分》收集各类人战胜挫折的事例并思考他们战胜挫折的方法。