初三英语写作微课

初三英语写作微课案例板东中学中学侯爱仙Unit1Howcanwebecomegoodlearners?第6课时（写作课）一、Teachingaim：GiveyourfriendsomeadviceaboutthebestwaystolearnEnglish二、Teachingpoints:TalkabouthowtolearnEnglish三、Teachingsteps：1.Leading-in：showpicturesanddiscuss''howdoyoulearnEnglish?''byworkingwithfriendsbymakingwordcardsbyreadingthetextbookbylisteningtotapesByaskingtheteacherforhelp.Shewasveryhappy.2.Treetalk：Whatarethethreebestwaystolearnandwhy?Makesomenotesinthechart.3.Writing：Writealettertoyourfriend.Givehim/hersomeadviceaboutthebestwaystolearnEnglish.Useyournotesinthechart.Usethefollowingexpressionstohelpyou:•Therearethreegoodwaysto…•Ithinkyoushould…•Ifyoudothis,youwill…•Itisalsoagoodideato…because…•YoucouldtrytoimproveyourEnglishby…•Thiswillhelpyouto…4．Writingacomposition：AskSstofinishitwithin15minutes5．Comment：ChooseanarticlefromSsandgivesomeadvice6．学习一篇优秀的范文：通过学习范文，让学生发现自己写作能力的不足，例如词汇量的不足、常见的语法错误等，以利于今后写作水平的提高。7．订正并上交习作通过点评习作与优秀范文的学习，让学生修正完善习作并上交。四、教学反思：学生们普遍认为，用英语写作是一件难的事，平常写不出正确的句子，也不知该写哪些内容，有时写出的文章不符合格式要求。我认为，如果能根据学生的困惑进行有针对性的训练，先从能写出正确的句子开始，然后分析构思过程中的重点与难点，使其认识到其实写出一篇好文章并不像原来想象的那么难，只要坚持训练，写作水平就一定能得到很大的提高。