色彩的联想课件

12教学目标•1、通过对红、黄、蓝的色彩联想分析，总结各类色彩的联想规律。•2、培养学生感受色彩的能力，激发色彩想象力。•3、在进行色彩想象过程中，使学生了解体会每种色彩的艺术情感。3教学过程•一、导入•我这里有三个词——“兴奋、丰收、宁静”。如果让你为它们加上色彩，你会用什么色彩去表示呢？•学生回答：红、黄、蓝。•为什么会用这些色彩而不是其它呢？•学生回答，教师归纳。•这就是我们今天要讲的内容——45二、色彩的联想是怎样产生的呢？•色彩是人的视觉对象之一，是由不同的光波作用于人的视觉而产生的。我们生活在这个五彩缤纷的世界里，当眼睛看到色彩的同时，会不自觉地把色彩和自己以前看到过、接触过的有相似色彩特征的事物在头脑中“挂钩”并形象地联系起来，而这种联想又因每个人的生活阅历、情感经验、知识结构、思维方式的不同而产生一定的个性化差异。正是这种联想，使色彩具有了强烈的影响力，左右着人们的心理、情绪、行为、健康等。艺术家也正是运用了这种影响力，来创作美术作品。6•1、欣赏图片78910111213142、联想活动1516请回答•这片红色带给我们什么样的感受？•学生回答，教师总结。17•同样一种红色，在中国人的审美习惯里有更多的意义，它会让我们联想到夕阳、晚霞、红叶、玫瑰、旗袍、对联、火焰、血等等18三原色红黄黄19三间色在原色和原色之间调配出来的颜色叫做间色。2021具有温暖、热情、喜庆、光明等感觉具有冰凉、清爽、安宁、沉静等感觉暖色冷色22积极热烈活跃朝气好运吉祥喜庆危险残酷等23娇美、纯洁、成熟、高贵光明、快乐、希望、丰收、枯萎、衰败等24晴空、湖泊、海洋、冰峰冷静、理智、永恒、深远清澈、超脱等25•温暖、明快、柔和、香甜、•新鲜、营养等26树木、草原、农田、青山和平、生机、希望、安全、清爽、典雅、苦涩、低沉等27•葡萄、茄子、丁香、夜空•高贵、典雅、庄重、神秘28作业练习•请用色块组合的方式来分别表•现硕果累累的秋天和阴雨连绵的秋•天。