优秀教师的九堂必修课读书心得

《优秀教师的九堂必修课》读书体会《优秀教师的九堂必修课》是全国优秀教师，江苏省语文特级教师高万祥所著，他根据自己多年来的教育心得和自己的学习感悟，编成了这本对广大教师尤其是青年教师非常有启迪作用的书。他在书中提到了一名教师应完成的九堂必修课，是值得我们这些青年教师为之学习的。第一堂必修课：读书修身。“优秀教师的第一堂必修课就是读书，因为我们在‘教师’这个称号之外，我们还拥有一个共同的名字，这就是‘读书人’。”教书的人，首先应该是一个读书的人，做一个现代教师，第一项修炼就是做读书人。书籍是学校的学校，对一个教师而言，读书就是最好的备课。苏联著名的教育家苏霍姆林斯基的全部教育思想和教育实践，可以概括为一句话：培养全面发展、和谐发展的大写的“人”！高万祥老师为我们青年教师推荐了五类书籍，一是以《论语》为代表的哲学著作，能使我们学到很多哲学道理，引发我们的深思；二是以苏霍姆林斯基著作为代表的教育学著作，用伟大的教育家的思想影响着我们、激励着我们，从而培养出真正的、伟大的“人”；三是人物传记，用这些艰苦奋斗并最终取得成功的名人的亲身经历来激励自己，用20世纪中国优秀的知识分子的精神浇灌我们的学校精神，这种精神的核心是社会责任和教育良知；四是小说，优秀的文学作品一定会有良好的文化和审美的感染熏陶作用，我们会从小说中去探寻现实生活中的快乐，小说甚至会影响一个人的一生。专业可以用来做事，文学则可以用来修身，用来滋润自己的心灵，丰富自己的生活；最后一个则是诗歌。诗歌能使人用创造力，能够使人更好的感悟生活。读书是一种寂寞的力量，是一个读书人的力量，更是教师职业品质和人格精神的力量。第二堂必修课：自我反思。教师是一个优秀的知识分子，既然是优秀的知识分子，教师就应有知识分子的骨气，洁身自好、平民情怀。“教师应像哲学家仰望天空，教徒仰望教堂一样，教师应该时时在心里仰望自己这个神圣天职的星空。”就像高万祥老师所提出的，现代教育的一些弊端是源于人文的失落，我们教育者不要过于重视学生的成绩而忽视了学生的成长，我们要给他们一个善良的、充满童真的世界，不要让孩子从小便只知学习而忽视了整个世界。人文教育就是人心教育，校园文化建设的根本追求，应该是让全校师生在这所学校学习得更好，工作得更好，活得更好，过得更好，发展得更好！今天的校园就是明天的社会，今天的学生就是明天的公民。第三堂必修课：教育科研。一个优秀的教师和普通教师最大的区别应该是有没有科研的追求和能力。对于我们广大青年教师来说，要学有方向，教有特色。从特色教师到特级教师，应该是青年教师成长的一条十分灿烂的阳关大道。每名老师都应该有一个长期坚持的研究课题，坚持几年甚至永远坚持，一定会有令人惊喜的成绩。教育是复杂的，需要智慧的劳动，永远需要创新和超越。任何职业和行业，如果总在机械运动中周而复始，就永远不会发展。一味服从，一味守旧是没有出路的。对于教育科研的追求，是教师职业和人生幸福的追求。一个人真正的幸福是确定生活和工作目标，并向着这一目标不懈努力，教师的生命价值只有在科研实践中才能充分实现。第四堂必修课：大爱厚生。教育就是爱，爱就是教育。教育的爱心是一种教育的圣心，爱心教育是教育人道主义的体现。世界上千千万万教育方法的根源就是爱的教育。优秀的教师各有各的优秀，但是有一点是共同的，这就是拥有爱心。爱学生，就要了解每一个学生、友爱每一个学生、尊重每一个学生、教好每一个学生。教师爱学生，能把一个民族变发达了；教师恨学生，能把一个民族变萎缩了。世界上任何一个强大的民族的教育都是建立在爱的基础上的。比如流浪世界长达两千多年的犹太民族；二战后心存感激、不断反省的德国民族，都是用爱来支撑起自己民族脊梁的。作为一名教师，我们只有教育出具有人生智慧和健康人格的学生才是最强和最理想的下一代。第五堂必修课：积极写作。教师不可能都是作家，但写作是优秀教师的一项基本能力，能不能写作是一个教育家和一个教书匠的基本区别。不能写一手好文章的教师在高万祥老师看来只能是一个教书匠，一个从事教育的简单劳动力。作为知识分子，一个优秀的教师的全部尊严在于拥有思想。书中，高万祥老师向我们青年教师推荐了教师写作的三种方式：一是像写情书那样真诚的血日记随笔。日记和随笔是教师生活和生命中的一笔宝贵财富，日记、随笔的写作跪在真诚、坦率，不受拘束，真实记录自己的每一天。二是及时反思学生个案写作。学生个案写作是教师写作的一个重要领域，对学生的行为、表现予以记录，内容上要有一定的覆盖面，对学生进行跟踪和思考。三是文学和学术的写作，像作家一样诗意地生存。高万祥老师一直倡导教师进行文学和学术写作，认为在认真对待本职工作的同时，搞一些似乎和本职岗位有点有力的研究和写作，对于教师的职业生涯是在是一件天大的好事。这种文学写作和学术性研究著述，或多或少对工作有一定的帮助，更重要的是，它能提升教师的生活与生命质量，让教师永远“诗意地栖居”在幸福和快乐之中。第六堂必修课：锻炼口才。口才是人的第一能力，谈吐是人的第二外貌，一定的沟通能力，是现代人文明素养的表现，也是一个国家文明进步和繁荣昌盛的标志。而作为教师，更应该拥有智慧型的语言，我们教师的大爱之心往往表现为尊重和宽容的语言。在中小学生品德和人格成长中，最重要的是敢讲真话，在中小学校园，在师生的生活中，没有比真实和真话更美丽的了。校园应该是说真话的地方，优秀教师应该是一个敢说真话的人，一个敢于坚持真理的人，一个甘心愿为真理和正义而献出一切的人。只有这样的教师才能教育出真正的学生，民族才会有未来。第七堂必修课：注重细节。教师工作平凡而又伟大。说平凡，是因为教师工作从来表面上看往往十分简单琐碎，而且日复一日，年复一年。说伟大，是因为教师工作是培养人、塑造人的崇高事业。教师和教育工作最大的特点，正式寓伟大于平凡，寓崇高于琐碎，寓日月永恒于朝暮细节。生活中，很多感人的都来自细节；校园里，许多伟大的力量都来自细节。人格浓缩在细节里，大爱浓缩在细节里，学校的精神和风貌也可以通过细节处透视，细节决定成败，这句话永远都不会过时。从学生经常接触的最细小最平常的事情做起，才能培养学生良好的品德、丰富的情感和完美的个性，才能在学生生命和灵魂深处培育那神圣的“爱心”。第八堂必修课：家校合作。对于一个人的成长和人生的影响而言，家庭教育远比学校教育更重要。同时，真正良好的学校教育，也一定会高度重视家庭教育和家校合作。中国教育的落后，在很大程度上是家庭教育的落后，更重要的是母亲教育的落后。人接受教育的有三种，一种来自家庭，一种来自社会，一种来自学校。我们要想在很大程度上改变这种落后状况，就要充分挖掘家校资源，形成家校沟通的能力和合作的艺术。家校合作教育，学校和教师的一项重要任务就是帮助家长，让家长端正教育思想，讲究教育方法，使家庭教育和学校教育保持和谐一致，这样才能有理想的教育效果。教师最重要的任务是教会家长怎样教育孩子，在给家长带来帮助、有利于家长提高素质和改进家教方法的同时，也有利于教师开展工作，有利于学校教育目标的顺利达成。第九堂必修课：追寻快乐。人的性格虽然各有不同，但从职业素养的角度看，教师应该外向、热情一些，教师的人生应该是激情燃烧、乐观憧憬的人生，应该是一个能够享受教育幸福的快乐人生。教师的自我意识和职业认同是教师人生幸福感的基础，尊重自己的教师职业，是善待生命、寻找工作热情和人生快乐的最好方式。一个会追寻快乐的教师能够拥有热情、学会欣赏珍藏美好，在平凡中追寻生命的快乐。《优秀教师的九堂必修课》是一本值得我们学习、深入思考的一本教育书籍，从这里，我们能够体会到身为一名教师的伟大和光荣，更加重视了我们所从事的职业，也学会了在岗位上去探寻快乐，做一个优秀快乐的教师。