都昌实验小学学校德育工作管理制度

都昌实验小学学校德育工作管理制度一、指导思想及管理任务加强德育思想管理，树立正确的德育工作的指导思想；建立德育管理系统，健全德育管理的规章制度；加强德育工作队伍建设，提高德育管理水平；探索德育管理规律，改进德育管理方法，提高德育效能；创造各种德育条件，优化德育环境。二、德育目标提高全体学生的思想道德素质。培养学生初步具有爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的思想感情和良好品德，遵守社会公德的意识和文明行为习惯，良好的意志、品格和活泼开朗的性格，自己管理自己，帮助别人，为人民服务和辨别是非的能力。为学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义公民打下初步的思想品德基础。三、管理机构及其职责学校成立以校长为组长的德育领导小组，制定学校德育工作计划，组织指导开展学校德育工作。德育处组建以少先队大队部、班主任（辅导员）、思品课教师为骨干力量的德育工作队伍，在校长负责的管理体制下开展工作。学校的全体教职工都是德育工作者。（一）德育领导小组职责1．学校德育领导小组每周研究德育工作1次，定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求、德育大纲和学生思想实际，制订全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。2．把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。3．组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理条例、规章制度，监督德育活动的时间，提供德育活动所需的经费（德育课题研究经费、班级管理考核经费、班主任培训经费）和物质条件。4．监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、交流研讨，提高德育工作人员的思想和工作水平。5．做好全体教职员工的思想工作，树立德育工作人人有责的思想，要以身作则，教书育人。6．不断研究和掌握学校德育工作的规律性，期中、期末，领导小组成员汇报工作，做好过程管理。及时做好德育工作的总结、评价工作。7．学校德育工作坚持以中央《关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》和《关于加强社会主义精神文明建设的若干重要问题的决议》为指导，以《小学德育纲要》、《中小学德育规程》、《两纲》为依据，根据我校办学理念和育人目标，制定学校德育工作规划。（二）德育主任职责1．协助校长组织领导全校的德育工作，参加制订德育工作计划，落实德育领导小组的有关决议和措施。2．协助校长选配下一层次德育工作人员，组织、监督、协调和指导少先队工作，充分发挥其组织作用和自我教育、自我管理、自我服务功能；抓好升旗仪式，力求规范化、科学化、系列化；加强学生干部的培养和管理，指导其参与学校管理，提高组织能力与水平；指导级部和班主任的德育管理工作，负责召开级部主任、班主任会议，研究德育工作中的问题，交流情况和经验。3．根据学校德育工作计划，负责组织全校性的各项教育活动。领导和组织学生开展共建、社会实践活动；协助校长召开家长会，办好家长学校，发挥社区教育作用，建立德育活动基地，开展德育活动；加强学生思想教育工作，注意掌握学生思想动态，及时提出思想政治教育意见，围绕以爱国主义教育为主旋律的多种教育内容，根据不同级部的特点有针对性地开展有益于学生身心健康的活动；抓好校园文化艺术节、教师节、六一学生庆祝活动。4．管理学生宣传工作，做好校园广播室、橱窗、板报、校园文化建设和管理。5．指导少先队工作，指导班主任做好学生品德评定工作，以及评选明日之星（学生）和星级班级集体的工作。负责优秀学生、先进班集体的评比表彰工作。6．协助校长做好班主任、级部主任考核评定工作，对学生实施奖惩条例。领导级部和班级贯彻《小学生日常行为规范》，通过教育和养成训练内化为学生素质；营造良好的教育教学氛围，加强班主任工作量化考核和对班主任工作的指导及培训，督促班主任做好学生品德评定、后进生转化工作、处理偶发事件。7．负责德育队伍的理论培训，指导开展德育科研活动。①加强德育领导小组成员和德育骨干队伍的建设，通过外出培训、理论引领和课题研究等途径，切实提高开展德育工作的针对性和有效性。②定期组织班主任培训，把握德育工作发展趋势，提高德育工作效果。重视组织新班主任学习班主任岗位职责和班主任工作常规，使其尽快适应班主任工作，尽早抓出成果，创建特色。加强对班主任工作考核评价，每学期做好班主任常规工作的检查评比，包括班主任手册检查、班级行为规范检查、班级文化建设检查等。期末按“优秀班主任认定方法”做好班主任的评选工作。③突出“育人为本”，在各方面工作中落实“教书育人，服务育人，管理育人”，体现全体教职工都是德育工作者。加强师德建设，提高教师表率作用。④加强德育科学研究，经常召开德育工作研讨会，组织教师参与必要的参观学习，积极创造条件，充分运用现代教育手段，开展生动活课程的教研活动。积极申报德育科研课题，积极参与德育教研活动，以科研为先导，提高德育的实效性、针对性、主动性。⑤指导学科教学渗透德育内容，参与听课评课，督促学科教学德育目标的落实。把思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育、心理教育，有计划、由浅入深、循序渐进地落实在教育教学的各个环节中，形成教书育人、管理育人、服务育人、环境育人的校园气氛。8．做好学校德育工作的档案管理工作。（三）少先队大队部的任务及辅导员的职责任务：团结教育少年儿童，继承中国共产党的革命传统，立志建设现代化的社会主义强国，勤奋学习，锻炼身体，培养爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的好品德和诚实、勇敢、活泼、团结的好作风，使少年儿童成长为在德育、智育、体育、美育诸方面都得到发展的共产主义接班人。大队辅导员工作职责：1．根据学校德育工作计划及上级的指示精神制订出全学期大队部工作计划。期未有工作总结。协助德育处主任做好校文明班级评比的量化检查统计工作(书面)，并积极提出管理建议。负责学校常规检查评比(含校会、晨会、班会课、升旗仪式)的组织实施，及时记录、公布检查结果。接受并认真完成德育处主任安排的其他临时性工作。2．经常了解少年儿童的思想、品德、学习、健康、生活等情况，配合学校设计和开展各种生动活泼的少先队活动，把思想品德教育寓于各种活动之中。每天巡查晨会纪律，记录检查结果，配合主任及时处理学生中的偶发事件，对违纪学生进行批评教育、提出行政处理意见。3．培养少先队干部：（1）负责检查指导学生会纪检部、班级纪检员的工作。（2）大队干部：有较强的组织、管理能力，有对工作高度负责的精神，在队员中起表率作用；（3）小安全队：有铁的纪律，有过硬的基本功，有吃苦耐劳的精神，有全心全意为人民服务的思想；（4）学校值日队：有良好的道德行为习惯，有敢想、敢说、敢管的主人翁意识，有对工作认真负责的态度；（5）小记者队：有鲜明正确的是非观，有善于观察勤于思考的良好习惯，有热爱工作的责任心。4．配合学校搞好校园文化建设：橱窗、黑板报、班级展示栏每月更新一期，红领巾广播站每周一期，队日活动、队报展出双周一期。5．做好国旗班旗手的培训工作。安排组织每周一的集体升旗仪式。6．指导中队辅导员开展工作，经常了解中队辅导员的工作情况，定期召开会议，组织学习，讨论工作，交流经验。了解班级情况，及时向级部主任、班主任传递信息，并向主任提供学生思想行为动态，对班主任工作进行力所能及的指导。（四）级部德育工作职责1．组织本级部班主任落实学校德育工作计划。加强级部的常规管理工作。2．调查研究本级部学生的思想动态，根据学生思想情况组织级部教育活动。3．组织级部教师根据本级部的德育工作要求，把德育工作寓于课堂教学之中。4．检查本级部贯彻《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的情况，协同班主任做好学生的思想品德教育工作。5．指导本级部学生干部的培养教育工作。