矛盾的同一性和斗争性

•每个人的一生•不论聪明还是愚蠢•不论幸福还是不幸•只要他一离开母体•就睁着眼睛追求光明•光从不可估量的高空•俯视着人类历史的长河•我们从千万次的蒙蔽中觉醒•我们从千万种的愚弄中学得了聪明•统一中有矛盾、前进中有逆转•运动中有阻力、革命中有背叛•甚至光中也有暗甚至暗中也有光•然而我们的信念象光一样坚强——•每个人的一生•不论聪明还是愚蠢•不论幸福还是不幸•只要他一离开母体•就睁着眼睛追求光明•光从不可估量的高空•俯视着人类历史的长河•我们从千万次的蒙蔽中觉醒•我们从千万种的愚弄中学得了聪明•统一中有矛盾、前进中有逆转•运动中有阻力、革命中有背叛•甚至光中也有暗甚至暗中也有光•然而我们的信念象光一样坚强——高二政治组•1、通过分析身边具体的事例，理解什么是矛盾，矛盾的基本属性是什么。•2、通过自己的亲身体验和哲理故事分析，理解什么是矛盾的同一性和斗争性，两者的关系如何。•3、能用矛盾的观点正确对待自己的学习，树立信心，学会苦中寻乐，以苦求乐。学习目标第1位同学说出一事物；第2位同学说出该事物相反相成的两方面，同时给出另一事物；由第3位同学说出这一事物相反相成的两方面……游戏规则：情境探究1——直面生活感受矛盾生活：福与祸情绪：喜与悲学习：进与退……你还能举出相似的例子吗？一切事物都包含着相反相成的两个方面世界上一切事物都包含着两个方面，这两个方面既相互对立，又相互统一。矛盾反映事物内部对立统一关系的哲学范畴基本属性同一性（矛盾双方相互吸引、相互联结）斗争性（矛盾双方相互排斥、相互对立）（统一属性）（对立属性）•1、下列说法中能体现矛盾观点的是：•①经济全球化是一把双刃剑•②祸兮福之所倚，福兮祸之所伏•③每个同学都是三好学生又都不是三好学生•④每个同学既有优点又有缺点•⑤同化与异化•⑥小张和小李打架•A③⑥B①②⑥C①②⑤D①②④⑤即时小测1前后不一自相矛盾生活中具体的矛盾矛盾斗争性的具体表现哲学所讲的“斗争性”含义：矛盾双方相互排斥、相互对立；体现相互分离的倾向和趋势。注意：生活中所说的“斗争”包括一切差异和对立仅仅是矛盾斗争性的一种具体形式矛盾的斗争性判断：就是共性个性情境探究——分析生活体悟矛盾（一）请两位同学脚尖对脚尖，手牵手，身体尽量往后，手臂伸直。这时你敢放手吗？为什么？这体现了两者存在什么关系？矛盾双方相互依赖，一方的存在以另一方的存在为前提，双方共处于一个统一体中•（二）阅读下列故事，找出材料中的矛盾双方是谁？这个故事体现了什么哲理？情境探究——分析生活体悟矛盾故事.塞翁失马1、独立思考1分钟。2、小组讨论2分钟，组长调节进度并确定好中心发言人。塞翁失马住在边塞的一个老头，是养马高手，和马有深厚的感情。一天他养的马丢了，别人来安慰他，他说：这怎么就不算是好事呢？几个月以后，这匹马果然带了一匹好马回来了。别人又来祝贺他，他说：这怎么知道就不是坏事呢？不久，他的儿子骑好马把腿摔坏了。别人来安慰他，他说：这怎么知道就不是好事呢？果然，不久发生了战争，他的儿子因为腿坏不能上战场，一家人得以享受天伦之乐。好事坏事•（二）阅读下列故事，找出材料中的矛盾双方是谁？体现了什么哲理？情境探究——分析生活体悟矛盾故事.塞翁失马矛盾双方相互贯通，即相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化知识小结：矛盾的同一性哲理故事故事.塞翁失马矛盾双方相互依赖，共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通，相互渗透、相互包含，在一定条件下可以相互转化矛盾的同一性（相互吸引、相互联结）1.投之亡地然后存，陷之死地然后生2.有无相生，难易相成，长短相形，声音相和，前后相随3.乐极生悲4.社会生活中的阶级压迫矛盾同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾同一性，矛盾双方依赖，一方存在以另一方存在为前提矛盾同一性，矛盾双方在一定条件下相互转化矛盾斗争性，矛盾双方相互排斥、相互对立测一测：下列成语或名言体现了矛盾哪一种基本属性？•同一性和斗争性是事物内部的矛盾双方5、判断：（×）矛盾双方之间的关系鳗鱼的生命非常脆弱，只要一离开深海处，要不了半天就会全部死亡。但有一位老渔民捕捞回来的鳗鱼总是活蹦乱跳的，原来他在整舱的鳗鱼中，放进了几条狗鱼。鳗鱼与狗鱼是“死对头”，一旦势单力薄的狗鱼遇到成舱的对手，为了求得生存，便在鳗鱼堆里四处乱窜，这样反而把满满一舱死气沉沉的鳗鱼全给激活了。（三）鳗鱼效应鳗鱼正是在与狗鱼的生存斗争中才激发了生命的潜能，赢得了生存。这说明同一性离不开斗争性，同一以差别和对立为前提。这说明没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。(1)老渔民捕捞回来的鳗鱼为什么总是活蹦乱跳的？体现了什么哲理？(2)试想如果将鳗鱼与狗鱼分置于不同的船舱，带回来的会不会是活蹦乱跳的鳗鱼？为什么？体现了什么哲理？情境探究—分析生活体悟矛盾（不会。这说明斗争性离不开同一性，斗争性寓于同一性之中。没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。）同上•1、同一以差别和对立为前提，没有斗争性，就没有矛盾双方的相互依存和相互贯通，事物就不能存在和发展。•2、斗争性寓于同一性之中，并为同一性所制约，没有同一性，就没有矛盾统一体的存在，事物同样不能存在和发展。•3、矛盾双方既对立又统一，推动事物的运动、变化和发展。知识小结：同一性和斗争性的关系矛盾是事物发展的源泉和动力•1、崇尚“和谐”是中国传统文化的核心价值观，这一观念发端于我国古老的典籍《易经》。《易经》认为，阴阳和谐是宇宙运动变化的基础，阴阳变易，整体和谐，化生万物。这体现了（）A事物矛盾双方的转化是无条件的B矛盾同一性和斗争性是不可分割的C事物的变化发展是量变与质变的统一D矛盾双方的对立统一推动了事物的变化发展即时小测32、南北朝诗人王籍有“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽”的名句，而宋代王安石则有“一鸟不鸣山更幽。”的名句。黄庭坚说王安石的修改是“点金成铁”。从哲学上看，这是因为王安石A、只见对立，不见统一B、只见统一，不见对立C、只见相互依存，不见相互转化D、只见相互转化，不见相互依存矛盾对立统一原理原理：世界上的一切事物都包含既相互对立，又相互统一的两个方面，矛盾即对立统一。方法论：坚持用一分为二、全面的观点看问题。在对立中把握统一，在统一中把握对立。哲理总结情景探究——回归生活，践行哲智人们常说：学生时期是一生最苦的阶段。清晨，迎着晨风操练，伴着晨曦涌读；晚上，挑灯苦战，做不完的题，考不完的试……也有人说，学习是快乐的，当历经磨难解出一道难题，当取得满意的成绩，感到由衷的快乐……你是否也有这样的感受？如果有，请用矛盾对立统一的原理分析，我们应该怎样正确对待学习中的苦与乐？准确理解把握矛盾的含义：“事物内部”事物内部指矛盾双方处于一个统一体中，是这个统一体内部既对立又统一的关系,这个统一体即可指事物内部，也可指事物之间。