大班体育教案

庆祝会活动目标1、能听口令迅速变换队形，学习螺旋走。2、学习在行动中注意周围同伴，保持合适位置。3、萌发热爱祖国的情感，并努力以自己的行动为给祖国添光彩。活动准备1、看过国庆解放军队列检阅表演的录像。2、螺旋走图示1幅，小红花若干。3、预先布置好活动场地。活动过程1、队形练习。队形练习：大圆→小圆→开花走→切段分队走→大圆。教师：刚才，小朋友都走得很好。不过，为了开庆祝会，我们还要学习一种新队形，请小朋友看图示。2、利用图示，让幼儿观察、讨论螺旋形的走法。教师通过提问帮助幼儿理解图示，让幼儿说说图示像什么。提醒幼儿注意走时要控制距离，排头幼儿要找准位置。幼儿练习，教师指导并帮助幼儿完成队形。表扬幼儿，并重复练习数次，最后形成大圆。3、综合区域游戏“民族大联欢”。教师：让我们一起出发，去参加国庆庆祝会吧！具体线路：过小河（跳纸板）、过小山（走平衡）、爬过草地（垫子）、骑马（纸棒）、到达终点（拿一朵小红花）。游戏重复进行数次。4、放松舞蹈《我爱北京天安门》。教师：我们地起来跳个舞庆祝祖国生日吧！师幼边唱边跳舞，放松身体。取地图活动目标1、练习起踵走，能掌握起踵走的动作要领。2、保持身体平衡，在规定的区域行走时能保持起踵。3、提高对身体与情绪、情感的自我控制能力。活动准备1、铁丝网、地雷、独木桥，场地四周藏有一些事先绘制的地图。2、录制有飞机、枪炮声和紧张气氛的背景音乐磁带，录音机。活动过程1、学习解放军叔叔操练，做好身体和心理上的准备。2、幼儿练习起踵走，并进行游戏。（1）教师组织幼儿讨论怎样才能不被敌人发现穿过封锁区取到地图。（2）掌握动作要领。（3）改变目标方向，反复游戏数遍。规则：起踵走向规定目标，提醒幼儿不仅脚下要轻，而且嘴巴也不能发出声音，坚持把动作做准确。（4）幼儿分四组进行游戏。3、发出总攻消灭敌人。（1）在音乐的伴奏下，幼儿走过独木桥、钻过铁丝网、越过雷区进入“敌人阵地”，快速奔跑、呐喊、拍掌，欢呼胜利。4、放松、整理活动。师幼一起跳秧歌舞，庆祝胜利。看谁跳得高活动目标：1、学习助跑跨跳越过35~40厘米高的障碍物，提高跳跃能力，2、跨越障碍物时，能尝试调整起跳点，用力登地跃起：逐步掌握助跑跨跳的基本动作。3、积极参与活动，努力克服困难。活动准备：1、人手1只直径为35~40厘米的圈，子母扣为幼儿人数的一半。2、预先布置好区域活动场地。活动过程：1、幼儿自由玩圈，交流不同的玩法。教师：今天我们来玩圈，看谁玩的花样多，玩得好。幼儿独自或自由玩圈。教师观察，鼓励并帮助幼儿。集中幼儿，让玩法新颖的幼儿展示活动，大家跟着学一学。再次自由玩圈。2、学习助跑跨跳，越过架起的圈。教师出示两个绑在一起架起的圈提出问题：知道怎么玩着两个架起的圈吗？谁来试试？请1~2名幼儿尝试跨跳架起的圈。师幼共同讨论动作要领：助跑，找准起跳点，用力蹬地跳起，一只脚先落地；并说口诀“跑跑跑——跳”。幼儿分组用字母扣将圈两两绑在一起，并把圈摆成一条直线，练习组跑跨跳，教师观察，重点指导幼儿在助跑起跳后，有力蹬地、向上跳起来的动作。教师请幼儿师范，指导幼儿观察同伴在助跑起跳前能找准起跳点，用力蹬地跃起的基本动作。幼儿再次联系。3、自选区域活动。跨跳圈：助跑跨跳过一个圈或连续跳过间隔架起的两个三个圈。小鲤鱼跳龙门：将一根皮筋拉起约40厘米高，让幼儿练习跳跨。小马过土坎：助跑跨跳过平行拉起的离地40厘米高、宽20厘米的皮筋。4、放松游戏“占圈”。地上分散放置少于幼儿人数2个的圈，幼儿随音乐在场地自由动作，当音乐停止时，快速站到一个圈内，没有占到圈的幼儿到边上休息。游戏重复进行，每次未占到圈的幼儿替换在两边休息的同伴。教师评价、小结游戏，结束活动。运粮忙活动目标：1、练习负重完成平衡、钻爬及跑的动作。2、感知负重运输的游戏的方式，并能将重物调整到合适的位置进行运动。3、体会秋收的欢乐和劳动的喜悦，体验粮食的来之不易。活动准备：1、每人一个布袋，沙包、垫子若干，平衡木、垫子、皮筋2根。2、预先布置好场地。3、音乐磁带、录音机。活动过程：1、听音乐《金蛇狂舞》，进行韵律活动。教师：今天农民伯伯种的粮食已经成熟了，他们好开心啊！我们和他们一起来跳个欢乐舞吧！听音乐跳欢乐舞。2、游戏“运粮食”（1）教师讲解游戏的玩法和要求：先将粮食放在自己的布袋里，将口扎好；把布袋背在肩上，走田埂（平衡木）后，钻过山洞（皮筋），爬过草地（垫子），再跑过小树林（曲线跑），把粮食送到仓库。（2）幼儿自主尝试游戏。（3）请部分幼儿示范各种运粮食过障碍的方法。（4）幼儿再次练习。（5）师幼评价并小结各种方法。（6）竞赛“比比谁最快”。竞赛分两轮：第一轮路线为运粮食走田埂，钻过山洞。第二轮路线为运粮食爬过草地，再跑过小树林。3、跳丰收舞。教师播放轻音乐，带领幼儿拉伸四肢。救护员活动目标：1、尝试两人前后合作抬物，协同走过平衡木，发展平衡和协调能力。2、能够协调合作双方的移动速度，保持同节奏的步伐行进。3、感受竞赛胜利的喜悦。活动准备：平衡木、大纸盒、纸棒。活动过程：1、棒操。2、练习走平衡。3、游戏“抬担架”。——介绍游戏玩法。——幼儿自由找同伴游戏。——提醒幼儿要保持平衡，速度、步伐一致走到终点。4、游戏“救护忙”。——请救护员去试一试，怎样运药品盒能够有快又稳。——幼儿结伴尝试：将纸盒放在两人抬的两根纸棒上走平衡木。——小组竞赛。5、结束活动。长龙跑活动目标1、初步掌握“长龙跑”的游戏方法，练习听信号走跑，发展动作的奶灵敏性。2、在游戏中能根据信号变化，及时调整动作与队形，提高反应能力。3、体验合作游戏的乐趣。活动准备1、软质场地，在场地上画好大圆。2、龙头饰6个。活动过程1、准备活动。◆重点部位热身运动：转动手腕、转动脚腕、活动颈部、转动躯干、跳跃。◆游戏“老鹰捉小鸡”。2、分队“长龙跑”。◆老师介绍游戏玩法：每组的小排头当“龙头”，排尾当“龙尾”。当教师说“长龙跑”时，排头带领全组幼儿在场地上跑动；当教师说“长龙停”时，全体停下。◆排头幼儿带头饰，听教师口令玩分队“长龙跑”。◆集体讨论：如何才能使“长龙”不断开？3、合队“长龙跑”。◆教师介绍游戏玩法：当教师发出“两隐长龙跑”口令时，两组幼儿相连接，变成一组跑。请一、三、五小组听口令后接在二、四、六小组后面，交换游戏。◆教师发出“大长龙跑”口令时，全班呈一队跑；可按小组顺序边接，也可各小组自行边接。◆幼儿练习，教师提醒幼儿注意找空地跑，保持距离不碰撞。◆及时肯定反应速度、长龙不断的小组。4、圈队“长龙跑”。◆教师介绍游戏玩法：幼儿围成一圈走跑，笪发出“向后跑”口令时，幼儿迅速转身改变方向，龙尾变成龙头，带领大家跑。◆引导幼儿在圆圈上练习听口令正向、反向跑。5、放松活动◆调整呼吸。◆回顾各种“长龙跑”玩法。学跳绳活动目标1、初步学习跳绳的基本方法，发展身体的协调性，增强下肢弹跳力。2、通过观察以及模仿练习，感知上肢有节奏地摇绳、下肢有节奏地跳绳动作。3、能树立信心，克服困难、坚持练习。活动准备：每人1根跳绳活动过程：1、准备活动。——运动模仿操。——自由玩绳。2、学跳绳。——幼儿人手1根绳，找空地方跳，老师观察指导。——幼儿集中，老师请个别会跳绳的幼儿示范跳绳动作，引导幼儿观察、讨论。——小姐动作要领：上肢——双臂有节奏的、连续的、一下一下摇绳；下肢——双脚有节奏的、连续的、一下一下跳过；全身——手脚协调地先甩绳、后跳过。——徒手练习跳绳。——拿绳练习：请幼儿双手分别抓稳两侧绳头，调整绳子长度，双手垂放于双腿后侧，自然站立，进行甩绳、跳过的练习。3、调节运动，展示学习。——请能连续跳5个的幼儿进行展示。——老师展示多种跳绳方法：跳快绳、双人跳、花样跳绳等，进一步激发幼儿对跳绳的兴趣。4、放松活动。障碍我不怕活动目标：1．助跑跨跳越过不同高度、厚度的纸盒，发展弹跳力。2．体验成功的喜悦，勇于挑战自我、战胜困难。活动准备:大小不一的纸盒若干，数量多于幼儿人数。活动过程：1．老鹰捉小鸡。（1）教师带领幼儿学老鹰转动手腕、脚腕、体转、腹背、跳跃运动。（2）幼儿自由分组，玩“老鹰捉小鸡”游戏。2．跳纸盒活动。（1）教师交代玩纸盒的要求，共同回顾助跑跨跳动作要领：快跑、用力蹬地、跳起。（2）幼儿用纸盒分散自由练习。教师引导幼儿找空地方玩，助跑线路不与别人的线路交叉。对能力强的孩子，引导他们把盒子竖起来，增加高度。（3）集中幼儿，共同交流跳法和体会。（4）幼儿再次分散跳纸盒。教师观察幼儿，引导他们根据自己的不同水平，跳平铺或叠加起来的盒子。3．展示自我。（1）跳过一只纸盒。鼓励全体幼儿，自告奋勇，在全班面前跳过一只纸盒。大家掌声鼓励。（2）跳过两只叠加的纸盒。自告奋勇，在全班面前跳过两叠加的纸盒。大家掌声鼓励。（3）互相拍拍腿，放松结束活动。活动建议：1．在活动结束部分，可让幼儿将盒子随意排成曲线，练习绕过障碍跑。2．可在活动前，结合美术活动，教师和幼儿共同制作多种形体的盒子，如长方体、正方体、圆柱体等。活动结束部分可结合教学活动，组织幼儿将同一形体的例子归类。金鸡独立活动目标：1、学习在不同高度的物体上进行单脚站立。2、通过有趣的游戏活动，培养幼儿的耐力。3、能积极愉快的参与游戏活动。活动准备：轻音乐，场地布置一条有不同材料组成的小路、泡沫版（替代懒惰虫家问前的台阶）、高低不一的椅子（替代树桩）、高跷(替代石块)、懒惰虫的家。活动过程：一、引出课题，激发兴趣。模仿动作，活动身体。(1)小公鸡们，天亮了，我们该去叫人们起床拉！喔……(2)瞧，今天天气可真好，让我们一起来活动一下身体吧！小公鸡做游戏（颈部、上肢运动）→小公鸡喝水（腰部运动）→整理羽毛（体侧运动）→捉地上、庄稼上的虫子（跳跃运动）→休息（放松运动）。2、学习单脚站立。(1)自由探索，分散联系。我们小公鸡的本领可真大，不仅会叫人早早起，而且还有单脚站立的本领呢！哪知小公鸡会单脚战立?(2)展示交流，集体练习。真不错,那现在我来做裁判，请几只小公鸡来比赛看谁单脚站立的时间最长?（大家一起数数）增加难度，按大公鸡的示范动作练习：两手叉腰，上身挺直，抬头挺胸，抬起的腿弯曲成90度，膝关节靠拢。3、游戏：小公鸡和懒惰虫。（1）小公鸡们本领学得可真好，真是一群勤劳的小公鸡，可树林里住着的一条懒惰虫，它每天早上要睡懒觉，这不它现在还在那里睡懒觉,我们勤劳的小公鸡有什么办法让懒惰虫不再懒惰呢？（2）请小公鸡经过一条小路到达懒惰虫的家门前的台阶上，站在台阶上进行单脚站立。（教师讲述游戏路线，由小朋友扮演懒惰虫）（3）请小公鸡搬树桩放在台阶上试试唤醒懒惰虫。（4）请小公鸡站在懒惰虫家门前的石块上试试唤醒懒惰虫。懒惰虫可真懒惰，无论我们小公鸡怎么叫它，它都不肯醒来，那我们现在站在它家门前的石块上，大声地把它唤醒，看行不行。5、游戏结束。哇，懒惰虫终于被我们小公鸡给叫醒了，真开心呀，那我们一起来跳个舞吧!小火箭活动目标：1、练习肩上挥臂投掷，发挥手臂力量。2、根据目标物的位置，改善投掷角度进行尝试练习，增强目测判断及手眼协调能力。3、根据自己的投掷水平，自选活动内容，认真完成游戏任务。活动准备：1、沙包、纸球等若干，长绳4根，钻爬地笼2个，平衡桥2个。2、场地四周悬挂有高低不同的圈和气球。活动过程：1、游戏“火箭起飞”。（1）幼儿成一路纵队进场，听口令进行走跑练习。（2）教师介绍玩法：听到发射员发出“准备发射”的口令后，全体幼儿双手轮流挥臂，左轮几下，右轮几下，听到“发射”时，就立即跳起，看谁跳得高。（3）幼儿活动数次。2、游戏“火箭飞得远”。（1）讨论：怎样才能让火箭飞得远？教师或幼儿示范，共同归纳动作要领：肩上用力挥臂，向前上方投掷。（2）教师引导幼儿投掷火箭。3、游戏“火箭飞得准”。（1）教师：小火箭飞得很远，现在，它想进入轨道。请大家试一试怎样才能飞得准。（2）幼儿尝试将“火箭”投入对面3——4米远、悬挂于不同高度的圈里。活动数次。（3）师幼示范、讨论，共同归纳动作要领：瞄准投掷目标，目测距离，调整投掷角度，控制投掷力量，把“火箭”投入圈内。（4）再次进行投掷入圈的活动，教师提醒幼儿站在