新课标人教版五年级下册数学第四单元第-整理和复习-课件

整理和复习人教版小学数学五年级＞123激趣导入分数的意义和性质真分数和假分数分数的基本性质分数的意义公因数与最大公因数、约分公倍数与最小公倍数、通分分数和小数的互化知识讲解分数的意义1把单位“1”平均分成若干份，表示这样的1份或几份的数就是分数。24知识讲解分数与除法的关系1被除数÷除数=被除数除数用字母表示𝒂÷𝒃=𝒂𝒃𝒃≠𝟎例如：37÷100=37100知识讲解真分数、假分数和带分数2真分数的意义：分子比分母小的分数叫做真分数。例如：35分子比分母大或者分子分母相等的分数叫做假分数。例如：85由整数(不包括0)和真分数合成的数叫做带分数。例如：135知识讲解分数的基本性质3分数的分子分母同时乘或除以相同的数（0除外）,分数的大小不变。16=1×36×3=318424=4÷224÷2=212利用分数的基本性质通分和约分。知识讲解公因数与最大公因数、约分4把一个分数化成和它相等，但分子分母都比较小的分数，叫做约分。27的因数18的因数272，6，181，3，918和27的最大公因数是9。例如：30245454＝知识讲解公倍数与最小公倍数、通分5把异分母分数分别化成和原来分数相等的同分母分数,叫做通分。例如：6的倍数4的倍数0006,18,30,42，…4,8,16,20,28,32,40，…12,24,36，…4和6的最小公倍数是12。34=3×34×3=91216=1×26×2=212知识讲解同分母分数比大小：1434分子大的分数大。同分子分数比大小：分母大的分数反而小。异分母分数比大小：34=152045=162045341713先通分,再比大小。知识讲解分数和小数的互化6写成分母是10,100,1000,…的分数,再化简。用分子除以分母,除不尽时,要根据需要按“四舍五入”法保留几位小数。分数化为小数：小数化为分数：例如：35=3÷5=0.6例如：0.6=61035=35练习巩固25cm=()m36dm²=()m²600g=()kg750mL=()L0.28dm=()dm258cm³=()dm³在下面的括号里填上适当的分数。14低级单位转化为高级单位要除以进率。9253534725129500练习巩固一座喷泉由内外双层构成。外面每隔10分钟喷一次，里面每隔6分钟喷一次。中午12:45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?从这次同时喷水到下次同时喷水,经过的时间是10和6的最小公倍数。练习巩固一座喷泉由内外双层构成。外面每隔10分钟喷一次，里面每隔6分钟喷一次。中午12:45同时喷过一次后，下次同时喷水是几时几分?10和6的最小公倍数是30。12:45＋30=13:15答：下次同时喷是13:15。知识总结今天你学会了哪些知识？分数的意义和性质真分数和假分数分数的基本性质分数的意义公因数与最大公因数、约分公倍数与最小公倍数、通分分数和小数的互化课后作业课后练习谢谢观看人教版小学数学五年级＞123