《明湖居听书》课件

清刘鹗刘鹗《老残游记》写一个江湖医生在各地的见闻和活动。揭露了清末吏治黑暗，涂炭生灵的社会现实，鲁迅先生评论：“言人所未尝言”、“叙事状物，时有可观”，并把它列为晚清四大谴责小说之一。作品介绍四大谴责小说：刘鹗《老残游记》李伯元《官场现行记》吴趼人《二十年目睹之怪现状》曾朴《孽海花》教学目标侧面描写人物细致地描摹事物音乐赏析检查预习：1.偌大的个戏台,空空洞洞,别无他物。(这么大,那么大)2.但觉得那人气味倒还沉静。(人的气质和风度)3.字字清脆,声声宛转,如新莺出谷,乳燕归巢。（比喻歌声清脆悦耳,娇嫩宛转。）解释下列加横线词语4.方抬起头来，向台下一盼。（看）5.几啭之后,又高一层。（鸟儿宛转地叫）6.满园子的人都屏气凝神，不敢少动。（抑止）（通“稍”、稍微、略微）黑妞说书观众评议戏园盛况琴师弹奏白妞说书结构图示戏园盛况时间早:观众多：职业广：十点下午一点满满的，人缝里坐下官员，生意人，读书人琴师弹奏外貌:初奏：轮指：甚为丑陋不甚留神入耳动心黑妞演唱外貌：演唱：朴素洁净字字清脆声声宛转白妞说书：“初不甚大”“越唱越高”“陡然一落”“忽又扬起”“人弦俱寂”——演唱的起始——演唱的发展——旋律的跌宕——演唱的高潮——演唱的结束像熨斗熨过听觉、触觉像吃了人参果听觉、味觉像一线钢丝抛入天际听觉、视觉如由傲来峰攀登泰山听觉、感觉如一条飞蛇在黄山听觉、视觉像放那东洋烟火听觉、视觉运用了“通感”的修辞手法：“移觉”就是人们在描述客观事物时，用形象的语言是感觉转移，把人们某个感官上的感觉移植到另一个感官上，凭借感受相通，互相映照，以收到启发读者联想，体味余韵，用来渲染并深化诗文意境的修辞方式。可分为形容的“通感”和比喻的“通感”两类。《口技》：“一桌、一椅、一扇、一尺而已”“伸颈、侧目、微笑、默叹”、“无不变色离席、奋袖出臂、两股战战”汉乐府《陌上桑》：“行者见罗敷，下担捋髭须。少年见罗敷，脱帽著帩头。耕者忘其犁，锄者忘其锄”描写说唱技艺的语段《琶琶行》大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如细雨。嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。图片欣赏布置作业:欣赏《春江花月夜》，写一段赏析文字。要求：一、充分发挥想象力；二、必须用通感修辞。要求：一、找准感觉，即你的喻体要跟课文的喻体达到神似；二、能成片段更好，仅仅一个比喻句也行。明湖居听书侧面描写戏园盛况：轰动泉城琴师弹奏：不同凡响黑妞演唱：以为观止观众评论：“余音绕梁，三日不绝”正面描写白妞出场：“秀而不媚清而不寒”白妞说书：运用通感板书设计附：教学流程课文背景预习检测品评鉴赏想象训练归纳小结布置作业阜宁中学王洪赛