部编-五年级语文-下册-第4单元复习

单元主题【人文主题】家国情怀。本单元共编排四篇课文，包括《古诗三首》《青山处处埋忠骨》《军神》《清贫》。【语文要素】体会人物的内心活动。本单元学习的文章：通过课文中的动作、语言、神态等描写，体会人物的内心。语文五年级下册9古诗三首第一课时第二课时语文五年级下册这是一种很好的阅读法哦！交流平台抓住人物的动作、语言、神态，体会人物内心。《军神》一文中，从刘伯承平静地回答沃克医生的话“眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑”，我们可以感受到刘伯承顽强的意志和坚定的信念。此外，课文着力刻画了沃克医生的一系列变化，从“冷冷地问”到“目光柔和下来”，再到“脸上浮现出慈祥的神情”，我们能感受到他对刘伯承从冷漠到赞许、钦佩的心理变化。他们之中有一个，左手拿着一个木柄榴弹，右手拉出榴弹中的引线，双脚拉开一步，做出要抛掷的姿势。抓住两个士兵的动作，写出了他们的凶狠、贪婪。大家来交流“岸英！岸英！”主席用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。抓住毛泽东的语言、神态、动作，写出了毛泽东的悲痛心情。词句段运用我们读句子时，要抓住人物动作、语言、神态，体会人物心理活动。抓住了毛泽东的动作，写出了毛泽东痛失爱子，悲痛欲绝的心情。从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。抓住了黄继光的神态、动作、语言，写出了黄继光对敌人的仇恨和主动接受任务的决心。黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”。。抓住将军的动作、语言，写出了将军的感动和对战士们的关爱。将军看了看他们桌子上的罐头，喉咙哽了一下，说：“同志们……”停了一下，又说：“孩子们，我给大家分菜，每人一筷子。”。我会从下列情景选择一个，仿写一段话。焦急地等人期待落空久别重逢烈日当头，太阳退去一丝慵懒，炙热地灼烧着大地。她的儿子正在考场。6月的气温犹如烤火，母亲在焦急地等待，那目光紧紧锁定于那宽敞的大门，仿佛下一秒就能看到他——心中盼望的那个熟悉的身影。她的心太迫切，只恨时间不能快进，钟楼上的表针机械地走着，滴答，滴答……焦急地等人②“那本畅销书卖完了！”听到妈妈说完这句话，他一下子瘫坐在沙发上，脸上顿时显出失望的神情：“啊？怎么会这样？我已经期待很久了。”期待落空看到丽丽从汽车上走下来，莎莎的眼睛马上亮了，立刻扑上去，一把抱住了她：“你终于来啦，我快想死你了！”两人紧紧地拥抱了很久，才挽着手离开。久别重逢下面的句子写出了人物与平时不同的表现。体会它们的表达效果，照样子说句子。手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。沃克医生由“从容镇定”变成“颤抖、汗珠滚滚”，前后对比，衬托出刘伯承镇定、勇敢。平时遇到不顺心的事我都能一笑而过，可是这件事让我实在无法释然，胸口总像是被什么堵住似的，白天心神不宁，晚上也无法入睡。把平时遇事“一笑而过”和这件事的“无法释然、心神不宁、无法入睡”对比，突出了“我”纠结、烦躁。我会运用对比方法，写出人物特点。老师走进班级，要报考试分数了，我吓得不敢抬头，双手直哆嗦，“李明，96分。”啊，我考的这么好？我偷偷地捂着嘴，轻怕笑出声来，我抬起头，得意地环顾四周。过去，对于同学们的误解，她总是微笑着心平气和地解释，今天这件事情让她一改往日的做法，怒目圆睁，暴跳如雷，旁边的人看了，个个心里捏着一把汗。书写提示帆刘湛秋我愿意看见一只只白帆。在帆的上面，是飘动的白云和天空,在帆的下面，是温暖的船舱;在那里,生活不是僵硬的，而是在不停地流动和飘荡。我愿意看见一只只白帆。无论在小河，在大江,还是在海洋，它都在前进，在和风浪搏斗。在每一片鼓满风的帆里，都藏着一个美丽的幻想，我愿意看见一只只白帆。我愿我们的生活像一片片白帆，永远寻求不冻的港。标题和作者要写在醒目的位置段落要分明。日积月累凉州词【唐】王之涣黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。◎知作者，解诗题王之涣（688-742）字季波，唐代著名诗人。以善于描写边塞风光著称，代表作有《登鹳雀楼》《凉州词》《送别》。凉州词：一名《凉州歌》。乐府《近代曲》车。原是凉州（今甘）一带的歌曲，唐代诗人多用此调作歌词，描写西北边地的塞上风光和战争情景。◎通古诗，析诗意。黄河好像从白云间奔流而来，玉门关孤独地耸峙在高山中。何必用羌笛吹起那哀怨的杨柳曲，来理怨春光迟退不来，玉门关一带春风是吹不到的啊！◎吟诗文，悟诗情。这是一首表现戍守边疆的士兵思念家乡的诗作。诗的前两句写看到的景象，描绘了边地广漠壮阔的风光。后两句先写听到的声音，有人正用羌笛吹奏着《折杨柳》，这不禁勾起戍边士兵们的思乡之愁。因为“柳”和“留”谐音，所以古人常常在别离的时候折柳相赠表示留念。全诗笔调苍凉悲壮，虽写悲凉但并不消极颓废，表现了盛唐时期的诗人宽广豁达的胸襟。这是一首雄浑苍凉的七言边塞诗。诗的前两句描绘了西北边地广漠壮阔的风光。后两句，写边地的荒寒和征人的怨情，情调转为忧伤。但这种忧伤不是一般悲抑低沉的哀叹，而是暗含讽刺之意的。诗文中对比手法的运用使诗意的表现更有张力。用语委婉精确，表达思想感情恰到好处。诗词欣赏黄鹤楼送孟浩然之广陵【唐】李白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。李白（701年－762年），字太白，号青莲居士，唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”。李白存世诗文千余篇，有《李太白集》传世。762年病逝，享年61岁。其墓在今安徽当涂，四川江油、湖北安陆有纪念馆。◎通古诗，析诗意。友人在黄鹤楼向我挥手告别，阳光明媚的三月他要去扬州。孤帆船影渐渐消失在碧空中，只看见滚滚长江在天边奔流。◎吟诗文，悟诗情。本诗是一首送别诗。开头两句交代了送别的人物、地点、时间、目的地，老朋友告别了黄鹤楼，在这柳絮如烟、阳光明媚的三月去扬州。后两句写诗人看到的场景，孤船帆影渐渐远去，消失在天际，只看见长江向遥远的天边滚滚奔流。全诗无一字抒情，感情都藏在所写景物之中，更加使人体会到诗人对友人离去的恋恋不舍之情。基础知识一、给画“”的字注音。千仞（）土匪（）绷（）带拟（）人瑞（）雪踌（）躇（）特殊（）筹（）集矜（）持俘（）虏rènfěibēngnǐruìchóuchúshūchóujīnfú二、看拼音，写词语。wǔyuèchóngqìngtǔfěibēngdài五岳重庆土匪绷带审视施行年龄麻醉shěnshìshíxíngniánlíngmázuì二、看拼音，写词语。féiwòzhěnsuǒcāngbáichàndǒu肥沃诊所苍白颤抖慰问繁忙眷恋奔赴wèiwènfánmángjuànliànbēnfù三、形近字组词。祥（）吭（）绷（）详（）坑（）棚（）衷（）龄（）荣（）衰（）岭（）茶（）慈祥详细吭声土坑绷带马棚衷心衰老年龄山岭光荣茶叶四、多音字组词。吓藏hèxiàcángzàng（恐吓）（吓唬）（躲藏）（宝藏）四、多音字组词。哼背hēnghngbēibèi（哼叫）（语气词）（背来）（后背）五、写出下列词语的近义词。熟练——惊疑——审视——镇定——吩咐——慈祥——居然——担心——拟定——老练惊异注视镇静嘱咐和蔼竟然担忧制定六、写出下列词语的反义词。镇定——熟练——拒绝——清醒——崭新——悲痛——尊重——踌躇——相信——慌张生疏接受糊涂陈旧快乐轻视果断怀疑七、将词语补充完整。（）的眼睛()的神情（）的大脑（）的白床单（）的神情（）的父爱（）的眉头（）的目光（）的生活()的眼光蓝色惊疑清醒崭新慈祥无限紧锁黯然朴素凶恶八、词语归类1.含数字的词语：2.含比喻的词语：3.形容悲伤的词语一针见血一声不吭一见如故一贫如洗汗如雨下面如桃花骨瘦如柴水平如镜痛不欲生声泪俱下伤心欲绝肝肠寸断九、佳句积累动作描写、神态描写：对朋友依依不舍的名句：病人一声不吭，他双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。九、佳句积累写景名句：爱国名句：渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。青山处处埋忠骨，何须马革裹尸还。