二年级上册劳动与技术教案

1二年级上册劳动教案1、打扫校园教学目的：学习打扫校园，创造干净整洁的校园环境。工具、材料：扫帚、撮箕、水桶、铁铲、竹竿等。教学过程：一、创设情境，导入新课二、学学做做卫生委员分派清扫任务（一）打扫操场（二）清扫水沟（三）清扫墙壁注意不要让灰尘落入自己的眼睛。三、想想练练参加清扫校园的劳动，比一比，看谁的清扫任务完成得最好。22、打扫操场教学目标：掌握打扫操场的方法，学会正确使用清卫工具，养成注意公共卫生的良好习惯。教学重点：学会扫除操场上的纸屑、果壳，大的砖块等杂物。教学难点：掌握打扫操场的正确方法。教学准备：教师：课文插图1的投影片学生：竹丝扫帚、畚箕等劳动工具。教学时间：1课时教学过程：一、提问：我们可以在操场上干哪些事情？二、出示课文插图1、你们看，图上的小朋友在操场上干什么？他们玩得怎么样？2、怎么使不整洁的操场变得整洁，你们有办法吗？三、揭题：打扫操场1、操场上有哪些东西清除掉？2、怎样清除？3、教师讲解正确的打扫方法？四、分工，交代注意事项，各组练习打扫，老师注意观察指导。五、小结劳动情况把工具收拾好，放回原处；把手洗干净；表扬劳动中干得好，积极的小朋友。33、整理学校小花园教学目的：学会整理花园，爱护花草树木，维护小花园。工具、材料：铁铲、簸箕、锄头、铁锹、扫帚等。教学过程：一、谈话导入学校美丽的小花园，将校园装饰得绚丽多姿。爱护校园的花草树木，整理、维护小花园，是我们每一个小学和责任和义务。二、学学做做（一）修理小路：需要将小路修整成中间高、两边低的龟背形。（二）清除杂物和杂草。（三）摆放花木：把开花的盆栽花卉摆放到供大家观赏的适宜地方；没有开花的盆栽花卉，应摆放在适宜它们生长的环境中。三、想想练练1、为什么要把花园里的小路整修成中44、爱护图书教学目标：知道要爱护图书的道理，学会修补图书，养成爱护图书的良好习惯。教学重点：使学生知道如何爱护图书教学难点：教会学生根据图书破损状况进行修补的方法。教学准备：准备一批要修补的图书，以及修补图书时用的剪刀，胶水、纸等用具。教学时间：1课时教学过程：一、谈话揭题：二、明理1、我们为什么要爱护图书？2、我们怎么来爱护图书？3、练习：评一评，谁对谁错三、修补图书1、教师示范：找出几种破损状况不同的图书边讲边修补2、分四人小组：拿出准备好的破损的图书，进行修补。55、制作玩具望远镜教学目标：学会制作玩具望远镜，初步具有利用废弃物品制作小玩具的能力，培养节俭的行为习惯。教学重点：学习制作玩具望远镜的方法。教学难点：如何在瓶底钻个洞。教学准备：1、每人两只果奶瓶，10cm×8cm的白卡纸或铅画纸一张，印好剪折的图样，胶水、剪刀。2、范例玩具望远镜一、二架3、小黑板一块，写上谜语一则。教学时间：1课时教学过程：一、猜谜语，揭示课题1、小朋友，老师有一则谜语要让你们猜猜，你们能猜出来吗？2、认识望远镜的基本构造二、制作指导1、引导学生看课文插图，说说玩具望远镜该怎么做，需要哪些材料。2、指导制作：师边示范边讲解玩具望远镜的制作过程，并让学生跟着老师一起做。三、作品展览并总结1、作品展览，把学生们的玩具望远镜放在展览桌上，大家一起评比。2、师生总结：刚才，大家的望远镜都做得很好，现在小朋友们手中都有一架望远镜了，大家都很高兴，而且我们也知道用废弃物品来制作各种各样的玩具，即可以节省钱，又可以玩，真是一举两得啊！四、做游戏做小小的侦察兵66、可爱的瓶娃娃教学目标：1、初步掌握制作瓶娃娃的方法，尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。2、享受制作瓶娃娃的乐趣，感受合作的力量与乐趣，体验创造的魅力。教学重点：掌握制作瓶娃娃的方法，在制作过程中培养学生的合作意识、创新能力。教学难点：尝试根据材料制作不同的瓶娃娃。教学准备：1、每人准备1—2只小瓶子、白纸、水彩笔、剪刀、胶水、零碎布头和各色橡皮泥若干。2、教师准备范例瓶娃娃两个。教学时间：1课时教学过程：一、激趣揭题：由洋娃娃引入话题，出示瓶娃娃范例，揭示课题，激发学生的制作兴趣。二、学习制作过程（1）观察教师做的或者书本上的瓶娃娃，猜想是怎么做出来的，指名说。（2）教师补充介绍制作方法。三、小组合作制作（1）自由组合成3—5人的合作小组，教师帮助协调。（2）提出小组合作目标（即要求）：A、制作出2—4只瓶娃娃，最好不重复B、在制作过程中互帮互助，人人动手参与C、注意保持小组所在地的地面卫生（3）小组合作制作瓶娃娃，教师巡回指导。四、展示欣赏以小组为单位，上讲台展示劳动成果。五、小结7（1）就制作过程中学生的参与态度、付出努力的程度等以及展示的情况做简单小结。（2）鼓励学生做个有心人，善于利用身边没有用的东西，变废为宝87、制作气象记录表教学目标：1、继续掌握剪圆形的技能，学会制作气象记录转盘。2、培养学生观察和记录气象的兴趣，初步懂得一些知识。教学重点：教会学生制作天气转盘教学难点：掌握把几个圆片组合在一起的方法。教学准备：教师：幻灯片、大转盘、改进转盘、寒暑表。学生：铅画纸、剪刀、图钉、橡皮、彩色纸、彩色笔3支。教学时间：1课时教学过程：一、激趣导入1、回忆：今天是什么天气？昨天呢？前天呢？上个星期一呢？2、启发思维：那有什么办法帮我们记住前几天的天气情况？3、揭题：今天学第7课二、认识气象记录表1、明确记录表内容。气象记录表上有哪些内容呢？日期、星期、气温、天气。2、示范填写把今天的天气情况填上去。3、学生试填及剪下记录表请把今天的天气情况记一记，并剪下记录表三、制作转盘1、了解天气情况及气象符号。2、实际操作1）出示转盘2）分步制作3）说说4）评评5）议议6）玩玩四、课外延伸，启发思维1、教师说，学生转。2、讨论：四人小组讨论，汇报3、出示改进的转盘98、公路旁的标志牌教学目标：了解公路旁各种标志牌的用处，要爱护标志牌，初步学会识别公路旁的各种标志牌，接受交通安全的教育。教学重点：使学生初步学会识别公路旁的各种标志牌。教学难点：知道公路旁各种标志牌的用处。教学准备：1、标志牌的教具卡片2、案例录音。3、自行车、汽车、大型客车、行人的图片教学时间：1课时教学过程：一、录音引入1、听录音思考：拖拉机为什么会把小强撞死？2、讨论小结3、揭题：9、公路旁的标志牌二、认识课本上的四种标志牌1、出示，这就是一张反向弯路标志牌，说说它是什么样儿的？2、像这样三角形、黄底、黑框、黑图案的称为警告标志。3、警告标志提醒司机注意地形，就减速慢行，必要时鸣笛。看图说说反向弯路标志牌有什么作用？4、司机看见这个标志牌应该怎么做？5、出示图说这个标志是怎样的？6、这是禁令标志，是对车辆或行人禁止或加以限制的标志。7、看图说说这个标志禁止什么？司机应该怎么做？三、举一反三，认识配套卡片上的标志1、随回答板书：指示标志。2、分小组学习卡片上的标志牌名称和用途。3、检查自学情况。四、总结谈话，指导行为101、通过今天的学习，我们认识了哪些标志牌？2、公路旁的标志牌有什么用处？3、公路旁的标志牌用处真大，我们该怎样对待它？同桌讨论怎样爱护标志牌？