【中考零距离】2017潍坊中考物理复习知识精炼-三年中考例析：第七单元-力-运动和力

1.力是物体对物体的作用，物体间力的作用是相互的。在国际单位制中，力的单位是牛顿，符号是N。力产生的条件：①必须有两个或两个以上的物体；②物体间必须有相互作用。2.力的作用效果：①力能改变物体的形状；②力能改变物体的运动状态。3.力的三要素：力的大小、方向和作用点。4.力的示意图：在受力物体上沿着受力方向画一条线段，在线段的末端画一个箭头表示力的方向，在箭头边上标上力的大小，线段的起点或终点表示力的作用点。5.物体由于发生弹性形变而产生的力，叫做弹力。常见的弹力有：压力、拉力和支持力等。弹簧测力计是用来测量力的大小的工具，它的制作原理是：在弹性限度内，弹簧的伸长与受到的拉力成正比。6.弹簧测力计使用时的注意事项：(1)注意观察它的量程和分度值，加在弹簧测力计上的力不能超过它的最大测量值；(2)先用手轻轻拉动挂钩几次，观察指针是否指在零刻度线上；(3)读数时，视线要与指针水平且与刻度板面垂直。7.由于地球的吸引而使物体受到的力叫做重力，用符号G表示，重力的施力物体是地球。重力的方向总是竖直向下，利用这种性质可以制成重垂线。8.滑动摩擦力的大小跟压力大小和接触面的粗糙程度有关，当接触面粗糙程度相同时，压力越大，摩擦力越大；当压力一定时，接触面越粗糙，摩擦力越大。9.增大有益摩擦的方法：①增大压力；②增大接触面的粗糙程度。减小有害摩擦的方法：①减小压力；②减小接触面的粗糙程度；③用滚动摩擦代替滑动摩擦；④使两个相互接触的表面分离。10.牛顿第一定律：一切物体在没有受到力的作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态。这就是著名的牛顿第一定律。11.二力平衡的条件：作用在同一物体上的两个力，如果大小相等，方向相反，并且在同一条直线上。考点1力及其描述【例1】(多选)如图7-1所示的几种现象，能够体现力改变物体运动状态的是()A.手拉开弓B.运动员罚点球C.刚刚起飞的火箭D.熊猫拉弯竹子图7-1【解析】力的作用效果有两个：一是改变物体的运动状态；二是改变物体的形状。物体速度大小和方向的变化都属于运动状态的改变。手拉开弓，拉力改变了弓的形状，故A选项不符合题意；运动员罚点球，足球受到脚的作用，由静止变成了运动，即改变了足球的运动状态，故B选项符合题意；刚刚起飞的火箭，要加速上升，速度大小发生变化，运动状态改变，故C选项符合题意；熊猫拉弯竹子，熊猫对竹子的力改变了竹子的形状，故D选项不符合题意。【答案】BC【变式训练】1.(2016·绍兴)如图7-2实验，用力F按压平面镜之间的桌面时，经两平面镜反射后照到墙面上的光点位置将________(选填“上升”“不变”或“下降”)；这个实验说明力能改变物体的________。图7-2答案：下降形状解析：用力F按压平面镜之间的桌面时，桌面中间变形下降，两个平面镜将向中间倾斜，光束的位置相对降低，照到墙面上的光点位置将下降；用力F按压平面镜之间的桌面，桌面发生形变，这个实验说明力能改变物体的形状。考点2弹力和弹簧测力计【例2】(2016·上海)如图7-3所示，是弹簧测力计，用来测量力的大小。它的最小一格所表示的大小是________N，此时的读数是________N。图7-3【解析】弹簧测力计一个大格表示1N，里面有5个小格，一个小格表示0.2N，即分度值为0.2N。故弹簧测力计的示数为1.4N。【答案】0.21.4【变式训练】2.(2015·宜宾)如图7-4所示，用弹簧测力计测一物体所受重力，由图可知，物体所受重力为________N，重力的施力物体是________。图7-4答案：2.4地球解析：由题图知，弹簧测力计的分度值为0.2N，所以物体的重力G=2.4N；重力是由于地球吸引而受到的力，施力物体是地球。考点3重力【例3】(2016·内江)如图7-5甲所示，是某同学探究“重力与质量的关系”的实验装置示意图。在安装实验装置时，让刻度尺的零刻度线与弹簧测力计的弹簧上端对齐，在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的弹簧长度为，弹簧测力计的示数为；图乙和图丙分别是此时弹簧下端的指针在刻度尺上的位置和弹簧测力计示数的放大示意图。那么，刻度尺的分度值为________cm，示数＝________cm，示数＝________N。在不损坏弹簧测力计和满足相应条件的情况下，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.0N。那么，说明重力与质量成________(选填“正比”或“反比”)。甲图7-5【解析】(1)题图中刻度尺25cm和26cm之间有10个小格，一个小格为0.1cm，即刻度尺的分度值为1mm，因此的长度为25.85cm；(2)由题图知，弹簧测力计的最小刻度值为0.1N，因此弹簧测力计的示数为5.0N；(3)已知在弹簧测力计的下端挂上1个钩码，静止时弹簧测力计的示数为5.0N，在弹簧测力计的下端再挂上4个相同的钩码，静止时如果弹簧测力计的示数为25.0N，由此可得，重力与质量成正比。【答案】0.125.855.0正比【变式训练】3.地球附近的物体都受到重力，小刚同学认为物体的重力大小与物体的质量有关，他用天平、钩码、弹簧测力计进行了探究。(1)如图7-6甲是他第2次测量中弹簧测力计的读数，该弹簧测力计的量程是________N，分度值是________N，请将此时弹簧测力计的示数填入下表的空格处。(2)请你根据表格中的实验数据，在图乙中作出重力随质量变化的图像。甲乙图7-6(3)由图像可知，物体的重力跟物体的质量成________。(4)若干年后，小刚在我国建成的太空站工作时，你认为他用同样的器材________(选填“能”或“不能”)完成该探究。答案：(1)0～50.22(2)图像如图7-7所示(3)正比(4)不能序号1234质量m/kg0.10.20.30.4重力G/N1__________34图7-7解析：(1)由图示弹簧测力计可知，弹簧测力计的量程是0～5N，弹簧测力计的分度值是0.2N。读图可知，此时弹簧测力计的示数为2N。(2)根据表中实验数据在坐标系内描出对应的点，然后用平滑的曲线连接各点作出图像，图像如图7-7所示。(3)由图像可知，物体的重力跟物体的质量成正比。(4)太空站中的物体处于完全失重状态，不能用弹簧测力计测出物体受到的重力，因此用同样的器材不能完成实验探究。考点4摩擦力【例4】(2016·长沙)在“探究影响滑动摩擦力大小的因素”实验中，实验小组的同学利用长木板、玻璃板及一些完全相同的木块，进行了如图7-8所示的实验。甲乙丙图7-8(1)实验中用弹簧测力计拉动木块沿水平方向做________直线运动来测量滑动摩擦力的大小。(2)由甲、丙两图可知滑动摩擦力的大小与接触面的________有关。(3)由________两图可知，滑动摩擦力的大小与压力大小有关。【解析】(1)实验时，使木块在弹簧测力计的拉力作用下做匀速直线运动，木块处于平衡状态，木块受到的摩擦力与弹簧测力计的拉力是一对平衡力，由平衡条件可知，木块受到的摩擦力的大小等于弹簧测力计的示数；(2)由甲、丙两图可以看出，压力相同，接触面不同，弹簧测力计的示数不同，故可得出：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；(3)要研究滑动摩擦力的大小与压力大小的关系，应控制接触面的粗糙程度相同，改变压力的大小，故图中甲、乙两次实验符合要求。【答案】(1)匀速(2)粗糙程度(3)甲、乙【变式训练】4.在研究摩擦力时，小明同学用一块各侧面光滑程度完全相同的木块。在同一水平桌面上进行了三次实验，如图7-9所示。当用弹簧测力计水平拉木块做匀速直线运动时，弹簧测力计三次示数、、的大小关系为()图7-9A.＝＞B.＞＞C.＞＞D.＜答案：A考点5牛顿第一定律【例5】(2016·舟山)某同学利用如图7-10所示装置研究阻力对物体运动的影响，甲、乙木板上分别铺有毛巾和棉布，丙木板上不铺任何材料，让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下，观察现象。甲乙丙图7-10试回答下列问题：(1)科学实验需要控制变量，本实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有________，该因素可以采用小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制。(2)实验可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论，支持该结论的证据是________。【解析】(1)在实验中，影响小车在水平面上运动距离的因素，除了阻力外，还有小车到达水平面时的初速度；通过让小车从相同斜面的顶端由静止开始滑下的方法来控制小车到达水平面的速度相同。(2)由实验现象可知，小车在毛巾表面运动的距离最近，在木板表面运动的距离最远，据此可得出“阻力越小，运动速度减小得越慢”的结论。【答案】(1)小车到达水平面时的初速度(2)小车在丙木板上运动的距离最远考点6惯性知识的应用【例6】(2016·滨州)小明学习惯性的知识之后，在探究跳远成绩是否与地球自转有关的研究中，他查了相关资料，发现地球由西向东自转，赤道附近的速度约为460m/s，滨州市城区地面的自转速度约为370m/s。关于跳远成绩与地球自转关系的分析中正确的是()A．因为人有惯性，地球没有惯性，所以向东跳成绩更好B．因为人的惯性小，地球的惯性大，所以向西跳成绩更好C．因为跳起后，地球会向东自转一段距离，所以向西跳更有利于提高成绩D．因为人和地球都有惯性，且自转速度相同，无论向哪跳对成绩都没有影响【解析】因为惯性是物体的一种属性，一切物体在任何时候都有惯性，所以人和地球都有惯性，又因为二者自转速度相同，所以无论向哪跳对成绩都没有影响。与人和地球的惯性大小无关。故选D。【答案】D【变式训练】5.(2015·枣庄)在汽车刹车时，坐在公交车里的乘客会向前倾倒。这种现象可以用以下四句话来解释：①乘客猝不及防，向前倾倒。②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动。③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动。④坐在公交车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车。以上四句话最合理的排列顺序是()A.④①②③B.④②③①C.④③②①D.④②①③答案：B解析：结合惯性知识，正确的解释顺序为：④坐在公交车里的乘客随汽车向前运动，司机发现情况立即刹车；②汽车很快停止运动，乘客下半身也很快随车停止运动；③乘客上半身由于具有惯性，仍然向前运动；①乘客猝不及防，向前倾倒。考点7力和运动【例7】(多选)如图7-11甲所示，小强在水平地面上用力推木箱，推力随时间变化的图像如图乙所示，木箱速度随时间变化的图像如图丙所示，以下对于这一过程的分析中正确的是()甲乙丙图7-11A.0～1s内木箱没有动是因为人对木箱的推力等于地面给木箱的摩擦力B.1～2s内木箱受到的摩擦力大小为4NC.1～2s内木箱做匀速直线运动D.如果3s后人停止用力，木箱将做匀速直线运动【解析】0～1s内木箱没有动，木箱处于平衡状态，说明木箱受到的推力等于木箱受到的静摩擦力，故A选项正确。由图丙可知，在2～3s内木箱做匀速直线运动，处于平衡状态，由平衡条件可知，木箱受到的滑动摩擦力f＝F；由图乙可知，在2～3s内推力F＝4N，则木箱受到的滑动摩擦力f＝F＝4N。由图丙可知，木箱在1～2s内做加速运动，受到的摩擦力为滑动摩擦力，滑动摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度和物体间压力有关，由于物体间接触面的粗糙程度和物体间压力不变，所以木箱受到的滑动摩擦力不变，等于在2～3s内受到的滑动摩擦力，则木箱在1～2s内受到的摩擦力大小为4N。故B选项正确，C选项错误。3s后人停止用力，木箱在摩擦力作用下做减速运动，故D选项错误。【答案】AB【变式训练】6.物体只受、两个力的作用而处于静止状态，且。现保持在时间内不变，只改变的大小，此过程中物体受到的合力的方向始终与方向相同，图7-12中表示大小随时间变化的图像是()ABCD图7-12答案：B解析：物体只受、两个力的作用而处于静止状态，说明这两个力是一对平衡力。现保持在时间内不变，只改变的大小，此过程中物体受到的合力的方向始终与方向相同，说明大小始终小于。故选B。1.(2016·潍坊)自行车是一种轻便、利于环保的交通工具，从它