垃圾分类工作汇报(完整版)

第1页共26页垃圾分类工作汇报垃圾分类工作汇报第一篇：中学垃圾分类工作汇报随着经济的发展和人民生活水平的提高，垃圾问题日益突出。我国668座城市，2／3被垃圾环带包围。这些垃圾埋不胜埋，烧不胜烧，造成了一系列严重危害。一、作为武汉市垃圾分类试点学校，我校专门成立专班。组长：黄建新张闯胜副组长：黄红兵饶宇东雷俊生宣传、检查、执行组组长：方红平陈曦宣传组成员：徐妮张晓红检查组成员：陈军陈彬徐妮张晓红执行组成员：陈光萍孔庆娟郝凤琴任静二、宣传垃圾分类常识垃圾处理的方法还大多处于传统的堆放填埋方式，占用土地，严重地污染环境。垃圾分类处理的优点如下：第2页共26页减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达50%以上。减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。变废为宝：我国每年使用塑料快餐盒达30亿个，方便面碗56亿个，废塑料占生活垃圾的37%。1吨废塑料可回炼600公斤无铅汽油和柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。一吨易拉罐熔化后能结成一吨很好的铝块，可少采20吨铝矿。生产垃圾中有30%40%可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。垃圾分类知识：1、不可回收垃圾。多是一些在自然条件下易分解的垃圾，如果皮、剩饭、花草树叶等。2、生活中可回收资源主要有：（1）废纸：报纸、书本纸、包装用纸、办公用纸、广告用纸、纸盒等；注意纸巾和厕所纸由于水溶性太强不可回收。（2）塑料：各种塑料袋、塑料泡沫、塑料包装、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料、料牙刷、塑料杯子、矿泉水瓶等；（3）玻璃：第3页共26页玻璃瓶和碎玻璃片、镜子、灯泡、暖瓶等；（4）金属：易拉罐、铁皮罐头盒、牙膏皮等。（5）布料：主要包括废弃衣服、桌布、毛巾、布包等3、生活中的有害垃圾。包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。三、我校垃圾分类收集成果1、校园垃圾分类办法：根据校园垃圾的特点，把垃圾进行分类：可回收垃圾分为：纸类、金属、塑料。不可回收垃圾：主要是指瓜果皮核、杂草、树叶、尘土、纸巾等。校园垃圾箱分类：可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱。2、校园垃圾收集办法：⑴可回收垃圾收集到可回收垃圾收集房。⑵不可回收垃圾收集到室外垃圾箱中。⑶垃圾袋可循环使用，不提倡垃圾袋装。⑷办公室生活垃圾做不可回收垃圾处理。⑸办公和教学废旧纸品作可回收垃圾，由总务处集中处理。3、校园垃圾处理办法（1）每天由环保部门清洁工到学校清运不可回收垃圾。第4页共26页（2）可回收垃圾由班级月底出售，收入费用全部存入班级爱心基金，用于各班环境布置或爱心活动。第二篇：垃圾分类汇报垃圾分类工作汇报一、加强领导、组建机构。1、我们成立了垃圾分类领导小组，由书记任组长、村主任为副组长，班子成员任组员。我们这套人马主抓村内环境整治、垃圾分类的全面工作。2、党员带头、明确责任。村党组织以垃圾分类为切入点，形成以党员为核心，采用分片管理的办法，积极为党员搭建平台，充分发挥党员的带头作用。目前全村共分8个小组，每个小组由党员担任组长，每小组负责1014户垃圾分类工作。对全体村民进行宣传和教育，及时处理有关破坏环境卫生的事件。3、安排了2名专职保洁员。安排两名专职保洁员负责定时回收各户垃圾、村内公厕卫生和周边环境卫生。三、建立制度根据镇党委、政府相关文件的指示精神和我村实际，制定了《环境整治和垃圾分类实施方案》、《环境卫生管理制度》、《垃圾分类实施细则》等，对全村的环境卫生进行统筹管理。针对不同岗位制定了相应的岗位责任制，有《垃圾分类小组长岗位责任制》、《保洁员岗位责任制》。四、加大宣传、广泛发动。第5页共26页在市农研中心的支持和帮助下，我们按照镇生活垃圾源头分类动员会精神，利用广播、张贴标语、制作展板发放宣1传材料、入户指导等多种形式进行了大张旗鼓的宣传，力争做到老幼皆知。每年制作宣传展板12块，宣传条幅及宣传画13幅。利用广播对村民进行有关环境整治、垃圾分类的宣传教育。发动党员开展大规模的环境集中整治行动。划定垃圾分类填埋点2处，分别是厨余垃圾填埋点和灰土垃圾填埋点。通过扎实宣传，让村民对垃圾分类有了更进一步的了解，使每个人都能够积极参与垃圾分类活动。五、具体做法结合我村实际情况，我们做到了垃圾源头分类，把垃圾分为五类1、为了有效控制白色污染，从201X年至今，我们一直采用了塑料袋换取洗衣粉的做法，每三斤塑料换取一袋洗衣粉。2、结合我村山上劳动人员时间安排，我们规定每天收集厨于垃圾。在收集过程中一定严格质量，灰土和厨余垃圾收集后统一运送到村东堆肥场，经过一段时间发酵，然后运送到地里，这样做到了资源再利用。经过近两年的实施，目前已堆肥20吨左右。3、另外规定每月1日回收垃圾分类奖励小票，通过小票的数量、面值为村民发放垃圾分类奖励物品。4、我们还按照镇制定的《垃圾分类实用手册》，每月定时回收可再生废品，使村民逐渐养成生活垃圾分类处理的好习惯。5、为了提高村民的积极性，为每户制作垃圾分类评比条例展板80块。第6页共26页谢谢大家！第三篇：垃圾分类工作计划校园垃圾的分类处理与资源节约活动计划陆霞丽当前，垃圾问题已成为一个污染环境、困扰人类的大问题。全世界平均每天新增加垃圾４９０万吨，高出其可再生资源的近６倍。这些垃圾一方面侵占土地，污染土壤、水、空气，影响环境卫生；另一方面本身又含多种有用物质，是一种资源，如果将这些生活垃圾资源化回收利用，将是人类一笔可观的财富。进行校园垃圾分类处理及回收利用的研究在节约资源方面意义重大。同时，在全面构建绿色生态和谐校园精神的指导下，在奎文区教育局、团区委组织的节能减排、收旧利废活动的号召下，在学校领导的英明决策下，在学校德育处、大队部的工作支持下，全班同学群策群力、集思广益，我们根据我班的实际情况，特制定本计划。一、活动目的:1、通过对垃圾处理的实地调查，让学生知道我们所生活的环境对垃圾的承受能力是有限的，随意扔垃圾，将会造成对人类生活环境的毁灭性破坏。2、通过各种活动，使学生更深的了解垃圾分类的知识；逐步形成垃圾分类意识、环保意识、可持续发展意识。垃圾分类在我国还处于起步阶段，我们希望同学们将习惯与意识带到社区、带到社会、由点向面的推广，希望每个同学都做宣传员以及环保卫士。第7页共26页3、在日常的学习生活中，让学生进行垃圾分类的尝试，不断的将观念和意识转化为实际行动。4、从日常生活中培养学生环境保护的观念，增进正确的环境认知，进而进行实践。5、推动净化、美化、绿化校园环境活动，落实提升环境品质的理念。培养学生爱护环境、欣赏自然的情操，及珍惜资源、节约能源的生活习惯。二、内容要点：1、宣传和动员：（1）掌握必备的垃圾分类知识对实施垃圾分类是非常有必要的，为了给进行垃圾分类活动做准备，在学科教学（科学课、美术课等）中，渗透垃圾分类与资源节约的宣传，指导学生理解：环保是一项全球性的公益活动，垃圾可以分类，资源可以回收利用。（2）指导学生通过网络，开展垃圾分类在各国资料、图片收集活动，了解世界各国有关垃圾分类的情况。（3）开展垃圾分类收集小卫士卡通形象设计及宣传语征集活动。（4）成立班级绿委会、爱绿护绿活动小组和垃圾分类管理小组。（5）定期召开垃圾分类与资源节约班队会，制作垃圾分类与资源节约小报。2、发出倡议：第8页共26页在了解有关垃圾分类知识后，经过班级绿委会的宣传，发出如下倡议：希望全校的同学能积极行动，科学处理垃圾，养成良好的卫生习惯。同时，让学生们知道被我们称为垃圾的许多物质都具有被再次资源化利用的可能，完全可以合理的加以开发利用变废为宝，这些垃圾是放错了地方的资源。好的卫生习惯带到社区、带到社会，认真做好在自己周围的由点向面的推广，努力争当垃圾分类知识的宣传员和环保小标兵。3、组织全员参与：我校进行垃圾分类这项活动的最高目标是：使全体学生主动参与这项活动。为了使学生能够积极参与，我们班摆放了可回收垃圾袋、不可回收垃圾袋。在可回收垃圾袋上我们请美术老师做了很漂亮的标签，在上面注明了可回收垃圾的种类，希望学生在日常的学习生活中，能有意识、最终达到无意识地进行垃圾分类。在每学期结束时，评选环保小标兵。同时，鼓励学生回家向父母做宣传，在家中尝试进行垃圾分类活动。三、活动形式与方法：（一）落实行动：第一阶段：1、撰写环保小论文班级组织部分学生进行校园的实地调查，调查过后，要求同学们撰写有关垃圾处理的小论文。同时将调查时所拍的照片和所撰写的文章制作成刊板，摆放在了班级门口，这样可以让其他同学可以身临其境有所感受。第9页共26页2、阅读《环境保护1000问》一书、印发环保知识小问答等。3、利用周一班队会课上，由班级绿色委员会的同学向其他同学进行垃圾是放错地方的资源的宣传和动员活动。4、有计划地进行有关垃圾分类的介绍活动：在班会课上，由班级绿委会成员进行有针对性、有层次地做垃圾分类的讲座，使学生们比较系统、全面地了解有关垃圾分类的知识。同时，利用黑板报进行有关垃圾分类知识的专题介绍，使学生系统地了解有关垃圾分类的知识。5、进行垃圾分类小卫士卡通形象设计竞赛活动。第二阶段：1、成立班级绿色委员会根据学生自愿报名情况，班级内组织3～4人成立绿色委员会，负责监督班级的垃圾分类，每天由班级的值日生管理两个分类垃圾袋，然后一天两次分别装入学校相应的大垃圾桶内。关于废电池，在大队部固定地方有专门收集废电池的箱子，像这种有毒有害的物品应该单独放开。2、开展《环保与垃圾》小知识竞赛。3、通过网络，收集整理资料，为学校垃圾分类宣传板报做准备。第三阶段：1、制作以满分新人类，垃圾要分类为主题的宣传刊板。2、开展变废为宝小制作展评活动。3、结合科学课有关环境保护（垃圾分类）的教学内容，组织学生写心得体会。第10页共26页（二）综合实践活动的下一步设想：1、坚持不懈地在本校全面开展垃圾的分类收集。2、将垃圾分类的理念更进一步地延伸到校外、社区，在家中、社区继续进行垃圾分类的活动；不断培养垃圾分类的意识和习惯，垃圾分类是一种观念，正是在这一念之间可以变废为宝。四、注意事项：1、掌握垃圾分类的知识，明确知道有关垃圾应该放在哪里，并且向父母及亲友宣传垃圾分类的知识。2、将掌握的知识，不断转化为无意识地行动；在平时的学习生活中，培养良好的垃圾分类的理念和持之以恒的卫生习惯。3、对学生们在平时所表现的良好的垃圾分类习惯，及时给于鼓励和适当的奖励。（一）校园环境整洁活动1.各班教室及校园卫生区卫生小组每日定期清除卫生死角。绿委会每日（二）垃圾分类1.一般垃圾使用专用垃圾袋收集垃圾分类管理小组每日可回收资源及分类处理管理小组每周（三）资源回收利用资源回收袋，分类回收资源。管理小组每日（四）校园美化绿化1.加强班级领养的树木管理绿委会每周维护走廊花草绿委会两日一次3.利用盆栽加强绿化美化管理小组每周第11页共26页（五）环保教育与活动展示1.举办环保演讲全员参与定期举办制作活动小报、撰写文章全员参与每学期校园垃圾的分类处理与资源节约活动背景材料：一、垃圾在土地中自然降解的（1）玻璃瓶：4000年、（2）塑料：100201X、（3）易拉罐：80100年、（4）皮革：50年、（5）尼龙织物：3040年、（6）铁罐：10年、（7）口香糖：5年、（8）橘子皮：2年、（9）烟头：15年、（10）羊毛织物15年、（1第12页共26页1）纸：34个月。二、生活垃圾中那些是可以回收利用的东西：（a）可回收垃圾：1、废纸:报纸、本子纸、各种包装用纸、办公用纸、广告纸片、大小纸盒等（但纸巾不能回收）。2、塑料：各种塑料袋、塑料瓶、塑料包装、泡沫塑料、一次性塑料餐盒餐具、硬塑料等。3、玻璃：玻璃瓶和碎玻璃片。4、金属：易拉罐、铁皮罐头盒、铅皮牙膏皮等。（b）不可回收垃圾：有机物：落叶杂草、菜根果皮、鸡肠鱼肚、蛋壳鳞毛都可用来生产适用于种植绿色食品、城市绿化或家庭养花的优质有机肥料。（）有害垃圾：