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初中物理(浮力,压强,杠杆,滑轮)重点浮力课前要求:做完每一章节的基础题目、浏览中档题目一:课前知识点预习:1)滑轮组1、定义:由若干个定滑轮和动滑轮匹配而成。2、特点:可以省力,也可以改变力的方向。使用滑轮组时,有几段绳子吊着物体,提起物体所用的力就是物重的几分之一,即F=1𝑛𝐺物(条件:不计动滑轮、绳重和摩擦)。注意:如果不忽略动滑轮的重量则F=1𝑛(𝐺物+𝐺滑)3、动力移动的距离s和重物移动的距离h的关系是:使用滑轮组时,滑轮组用n段绳子吊着物体,提起物体所用的力移动的距离就是物体移动距离的n倍,即s=nh。如下图所示。(n表示承担物重绳子的段数)4、绳子端的速度与物体上升的速度关系:𝑉绳=𝑛𝑉物2)压强1.计算公式:P=F/S,式中p单位是:帕斯卡,简称:帕,1帕=1N/m2,压力F单位是:N;受力面积S单位是:m2。对压强公式𝑭𝑺的理解:1.此公式适用于任何情况,即固体、液体、气体的压强计算都可用此公式。2.此公式中各物理量单位分别是p→Pa、F→N、s→m2。在计算物体的压强时,只有当F的单位为N,S的单位为m2时,压强的单位才能是Pa,因此在计算中必须统一单位。3.一张报纸平放时对桌子的压强约0.5Pa。成人站立时对地面的压强约为1.5×104Pa,它表示:人站立时,其脚下每平方米面积上,受到脚的压力为1.5×104N。4.公式中的,是压力而不是重力。即使在某些情况下,压力在数值上等于物体所受的重力,也不应把公式直接写成p=𝐺𝑆,而应先注明F=G得:p=𝐹𝑆=𝐺𝑆。5.公式中的受力面积S,是指受力物体发生形变的那部分面积,也就是两物体的实际接触面积,而不一定是受力物体的表面积。=如图所示,一个圆台形物体置于水平地面上,分别采用A、B两种方式放置,对地面的压力不变,但图A中受力面积是S2,图B中受力面积为S1,而它们都与水平地面的面积大小无关。6.由公式推导出F=pS和S=𝐹𝑃可用于计算压力和受力面积的大小。巧用𝐏=𝛒𝐠𝐡求柱体压强:将一密度均匀、高为h的圆柱体放在水平桌面上,桌面受到的压强p=𝐹𝑆=𝐺𝑆=𝜌𝑔𝑣𝑆=𝜌𝑔𝑆ℎ𝑆=𝜌𝑔ℎ,所圆柱体(包括长方体、正方体等)产生的压强,只与固体的密度和高度有关,而与固体的重力、体积和底面积因素无关,应用公式𝐏=𝛒𝐠𝐡求就给解这类题带来很大方便。3)浮力1.双提法测浮力:-FGF浮物拉2.浮力的产生原因:=F浮-FF向上向下3.阿基米德原理:gVFGmg排排液浮排4.漂浮或悬浮时:FG浮物5.排物比公式适用条件:漂浮∵漂浮∴FG浮物(理由:二力平衡)gGFVVg液物物浮排物物液6.最大浮力公式适用条件:浸没∵浸没∴VV排物==gGFgVV物物浮最大液排物物液7.链状公式SVh排gVFgFPSSSh液排液浮∴FF浮1.压强与浮力基础题:1.在甲、乙、丙三个相同的容器中,分别盛质量相同的同种液体,将三个质量相同,体积不同的小球,分别沉入三个容器的底部,当小球静止时,容器受到小球的压力的大小关系是F甲>F乙>F丙,则容器底部受到的液体压强最大的是()A.甲B.乙C.丙D.一样大2.(2016•湘西州)如图,a、b、c是盛水容器中深度不同的三处位置,其中压强最大的是()A.a点B.b点C.c点D.一样大3.(2016•郴州)如图所示,薄壁容器的底面积为S,在容器中装入某种液体,液体的重力为G,密度为ρ,深度为h,那么,容器底部受到液体的压强和压力分别为()4.(2016•长沙)如图小实验或生活现象能说明大气压存在的是()A.G/S和GB.ρgh和GC.G/S和ρghSD.ρgh和ρghSSS△hA.纸片托住水B.橡皮膜外凸C.U形管中液面相平D.手指夹住铅笔两端5.(2016•厦门)天宫二号空间实验是计划于2016年第三季度择机发射.空间实验室内适宜宇航员工作生活的气压约为()A.100PaB.1000PaC.10000PaD.100000Pa6.(2016春•东平县期中)在火车站的站台上.离站台边缘lm左右的地方标有一条安全线.人必须站在安全线以外的位置候车,这是因为列车进站时车体附近()A.气流速度大,压强小B.气流速度大.压强大C.气流速度小,压强大D.气流速度小,压强小7.(2016•天水)弹簧测力计下挂一长方物体,将物体从盛有适量水的烧杯上方离水面某一高度处缓缓下降,然后将其逐渐进入水中如图(甲),图(乙)是弹簧测力计示数F与物体下降高度h变化关系的图象,则下列说法中正确的是()A.物体的体积是500cm3B.物体受到的最大浮力是5NC.物体的密度是2.25×103kg/m3D.物体刚浸没时下表面受到水的压力是9N8.(2016•枣庄校级自主招生)在江河湖海游泳的人上岸时,在由深水走向浅水的过程中,如果水底布满石头,以下体验和分析合理的是()A.脚不痛.因人越来越轻B.脚越来越痛.因人越来越重C.脚不痛.因水底对人的支持力越来越小D.脚越来越痛.因水底对人的支持力越来越大9.(2016•上海校级模拟)甲、乙两个实心正方体放在细沙面上,沙面凹陷程度如图所示,则()A.甲的质量一定比乙大B.甲的质量一定比乙小C.甲的密度一定比乙大D.甲的密度一定比乙小中档题:1.(2016•绵阳)一辆质量为1.4×104kg的小型压路机,以2km/h的速度在路面上匀速行驶.在施工时可以等效为每次钢轮以2.5×105N的恒力垂直作用在路面上,下压路面的距离为1mm,钢轮每秒钟压路25次.下列判断中正确的是(g=10N/kg)()A.压路机静止时对水平路面的压力是1.4×104NB.压路机在5min内通过的路程是200mC.压路机在1min内对路面做功是3.7×105JD.压路机在1min内对路面做功功率是6.25×103W2.(2016•德阳)如图所示重G的铁块静止在斜面上,则斜面对铁块的作用力大小为()A.等于GB.大于GC.小于GD.以上情况都有可能3.(2016•泰安)同一个小球,先后放入四个盛有不同液体的容器中,静止时的位置如图所示.四个容器中的液面到容器底面的距离相等,则容器底面受到液体压强最大的是()A.B.C.D.4.(2016•自贡)一块长为L,质量分布均匀的木板A放在水平桌面上,板A右端与桌边相齐(如图所示).在板的右端施一水平力F使板A右端缓慢地离开桌边L/3,在板A移动过程中,下列说法正确的是()A.A对桌面的压强不断变小B.对桌面的压力不变C.A对桌面的压强不变D.A对桌面的压力不断变小5.(2016•齐齐哈尔)一个未装满水的密闭杯子,先正立放在水平桌面上(如图甲),然后反过来倒立在水平桌面上(如图乙),两次放置时,甲图中水对杯底的压力和压强分别为F甲和p甲,乙图中水对杯底的压力和压强分别为F乙和p乙,下列判断正确的是()A.p甲>p乙F甲<F乙B.p甲>p乙F甲=F乙C.p甲=p乙F甲<F乙D.p甲<p乙F甲>F乙6.(2016•南宁)在水平桌面上,有两个完全相同的圆柱形容器甲和乙,内盛相等质量的同种液体.将体积相同、材料不同的两个小球A和B分别放入两容器中,A球漂浮,B球悬浮,如图所示.两球在两容器中所受浮力分别为F甲和F乙,两容器底部对桌面的压强分别为p甲和p乙,则下列关系中正确的是()A.F甲>F乙p甲<p乙B.F甲<F乙p甲>p乙C.F甲<F乙p甲<p乙D.F甲>F乙p甲>p乙7.(2016•临沂)如图所示,台秤上放一个盛水的烧杯,一个弹簧测力计吊着一个金属块且金属块刚好完全浸没在水中.现将金属块从水中匀速提起直至刚离开水面的过程中,下列说法错误的是()A.烧杯底部的压强逐渐减小B.弹簧测力计的示数逐渐变大C.弹簧测力计对金属块拉力的功率增大D.台秤的示数逐渐增大8.(2016•丽水)潜水器从刚好浸没时开始下潜到返回水面合计10分钟,显示器上分别显示全过程深度曲线和速度图象如图,下列对潜水器分析正确的是()A.在1~3分钟,受到水的压强逐渐减小B.在1~3分钟,受到水的浮力逐渐变大C.在4~6分钟,都是处于水下静止状态D.在6~8分钟,都是处于受力平衡状态9.(2016•钦州)如图甲所示,重为3N,底面积为2×10-2m2的圆柱形玻璃容器放在水平桌面上,重为5N,边长为L1=0.1m的正方体木块(不吸水)静止在容器的底部,用一根长为L2=0.05m的细线(质量和体积不计)将木块与容器底部相连,现向容器缓慢注水,直到木块受到的浮力等于6N时停止注水(如图乙所示),已知水的密度为1.0×103kg/m3,g取10N/kg.容器的厚度不计,求:(1)木块的密度;(2)注水过程浮力对木块所做的功;(3)木块受到的浮力等于6N时容器对桌面的压强.3.杠杆基础题:1.(2016•衡阳)下列图中所示的常用工具中属于费力杠杆的是()A.镊子B.起子C.钳子D.天平2.(2016•凉山州)如图所示,杠杆处于平衡状态,如果将物体A和B同时向靠近支点的方向移动相同的距离,下列判断正确的是()A.杠杆仍能平衡B.杠杆不能平衡,左端下沉C.杠杆不能平衡,右端下沉D.无法判断3.(2016•宁夏)如图所示,启瓶器开启瓶盖时,可看作是()A.以A为支点的费力杠杆B.以A为支点的省力杠杆C.以B为支点的费力杠杆D.以B为支点的费力杠杆中档题:1.(2016•遂宁)如图所示,作用在杠杆一端且始终与杠杆垂直的力F,将杠杆缓慢地由位置A拉至位置B,在这个过程中,力F的大小将()A.不变B.变小C.变大D.先变大后变小2.(2015•玉林)如图所示,重力为G的均匀木棒竖直悬于O点,在其下端施一始终垂直于棒的拉力F,让棒缓慢转到图中虚线所示位置,在转动的过程中()A.动力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小B.阻力臂逐渐变大C.动力F保持不变D.动力F逐渐减小3.(2013•自贡)如图所示,一根粗细均匀的铁棒AB静止在水平地面上,现用力F将铁棒从水平地面拉至竖直立起.在这个过程中,力F作用在B端且始终与铁棒垂直,则用力F将()A.逐渐变大B.逐渐变小C.保持不变D.先变小后变大4.(2016•杭州)小金用如图所示的实验装置测量杠杆的机械效率.实验时竖直向上拉动杠杆,使挂在杠杆下面的钩码缓缓上升.(支点和杠杆的摩擦不计)问:(1)重为5N的钩码挂在A点时,人的拉力F为4N,钩码上升0.3m时,动力作用点C上升0.5m,此时机械效率η1为多大?(2)小金为了进一步研究杠杆的机械效率与哪些因素有关,仍用该实验装置,将钩码移到B点,再次缓慢提升杠杆使动力作用点C仍然上升0.5m.问:人的拉力F与第一次相比________(选填“变大”“变小”或“不变”).比较此时的机械效率η2与η1的大小并用学过的知识给以推导.4.滑轮基础题:1.(2014•桂林)小明利用如图所示的简单机械移动物体A时.当沿不同方向分别用F1、F2、F3的力,以不同速度匀速拉动物体时,忽略绳子与滑轮的摩擦,下列说法中正确的是()A.F1=F2<F3B.F1<F2<F3C.F1>F2>F3D.F1=F2=F32.(2014•莆田)利用图中甲、乙两种装置,将同一重物分别匀速提升同一高度,不计摩擦及绳子的重量,则()A.以各自的滑轮为参照物,重物都是静止的B.拉力F甲一定比拉力F乙大C.两种装置的机械效率不一样D.两次重物增加的重力势能不一样中档题:1.(2016•滨州)利用四个相同的滑轮,组成如图所示的甲、乙两个滑轮组,用同样的时间,把质量相等的重物G提升了相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,拉力做的功分别为W甲、W乙,拉力的功率分别为P甲、P乙,机械效率分别是η甲、η乙(忽略绳重与摩擦),下列关系式正确的是()A.F甲<F乙η甲=η乙B.F甲>F乙η甲>η乙C.W甲>W乙P甲>P乙D.W甲=W乙P甲=P乙2.(2015•兰州)工人用如图所示的滑轮组将重为500N的物体在4s内匀速提升了2m,若每个滑轮中40N,不计绳重和
本文标题:物理压强浮力滑轮杠杆
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