(免费)医院年度工作汇报-经典版

向广西医科大学和兄弟医院的领导和同行们学习！致敬！加强师资培训提高教学质量广西医科大学第五附院柳州市人民医院韦金儒教授医院简介教学管理全程教学师资培训医院创建于1926年，至今已有83年历史;2000年9月28日挂牌成为广西医科大学第五临床医学院、第五附属医院医院简介全国“三级甲等”医院全国“百佳”医院全国百姓放心示范医院全国爱婴医院全国卫生系统先进单位中华医院文化建设先进集体柳州市心血管人才小高地广西全科医生临床技能培训基地执业医生考试培训基地医院简介在职职工1552人–中级职称589人–高级职称199人–硕士研究生144名–博士研究生16名–硕士生导师24名高级中级初级其它医院简介医院现设有45个临床、医技科室，拥有心血管内科、妇科、儿科、消化内科、神经内科、骨科、胸心血管外科、肝胆胰外科、神经外科、泌尿外科等一批优势学科。医院简介医院具备多项达到国内先进水平的医疗技术。腔镜微创手术已涵盖医院所有手术科室，包括妇科、骨科、普通外科、泌尿外科、心胸血管外科等，现已形成腔镜、介入等先进医疗技术优势，吸引了区内外众多患者前来就诊。医院简介2009年1-11月医院工作量门诊量:84.51万人次住院量:4.04万人次全院手术量:2.49万人次医院简介教学环境（一）教学楼：占地面积1389.79M2建筑面积5497.70M2大教室4间，120座位/间中教室2间，88座位/间小教室8间，48座位/间会议室1间，270座位示教室4间住院大楼和第二住院楼的临床示教室：62.63M2/间/层，共25间。医院简介教学环境（二）学生公寓：占地面积1011.12M2，建筑面积5518.42M2，156间房，4张床/间.图书馆：建筑面积914M2，可藏图书9万册。医院简介教学设备拥有美国GE公司最新型“ECO磁共振仪”，旋转式全身伽玛刀、头颅伽玛刀，德国西门子16排CT、2台菲利浦DSA，美国三维/四维彩超、德国U100碎石激光机、医科达precise全数字化三光子放疗治疗系统、单光子发射计算机断层仪（SPECT）、胶囊内镜等一大批高精尖医疗设备，医疗设备总资产2.4亿元。医院简介大C臂（数字减影血管造影机）GE-HDE核磁共振仪胶囊内镜医院简介西门子16排螺旋CTV730三维/四维彩超直线加速器旋转式头部伽玛刀体部伽玛刀治疗仪医院简介随着新医院的建设的不断发展，人才队伍不断壮大，为医院医疗-教学-科研的拓展提升奠定了坚实的基础。医院简介返回教学管理网络教学管理临床实习病床数内科：667张病床外科：523张病床妇产科:146张病床儿科：90张病床教学管理规范教学管理，保证教学质量1）各项教学管理规章制度完善，管理规范。2）岗位责任制、科主任负责制落实到位，层层分工，责任明确。3）教学管理档案完整，使用计算机进行管理。4）教学质量评估和考核体系健全、完善，教学质量得到保证。5）坚持预讲考试上岗制。6）严格执行教学纪律，教学工作秩序井然。7）给予教师相应的教学待遇，坚持一年一度评选表彰奖励教学先进集体和个人教学管理医院教学管理制度教学管理搭建实践教学平台医院每年接收广西医科大学实习生数十名。严格按照医院的教学管理规章制度开展临床带教工作。–岗前教育和入科前教育–每周定期查岗2-3次–两周进行一次科室教学小讲课和教学查房–两周进行一次疑难病例讨论–每月2-3次的教学大讲课–坚持出科考试（建立实习生考试库）–坚持每年一次临床技能操作考核–定期和不定期地进行教学查房和教学检查教学管理实习生岗前培训内容医院发展历史教育医院有关实习生管理规章制度“如何做好一名实习医师”专题讲座医师工作规范教育（白领日志录像）医疗安全、医患沟通病例书写规范处方书写与管理医院感控管理操作培训(体格检查、无菌操作录像)介绍各教研室情况（与教研室教学秘书见面）教学管理教学查房教学管理教研室集体备课师生座谈会实习生在疑难病例讨论上发言教研室备课试讲教学管理加强实习生能力培养1、临床实习中要求学生做到“四多”（多看、多问、多动手、多思考）。注重理论与实践结合的学习，进行临床医疗“三基”强化训练和考核；2、注重培养学生的观察力、判断力和临床思维能力；3、量化实习考核指标（出科考试、技能考核、病历书写）；针对电子病历的现状，要求学生每个病区完成3份大病历的书写；4、帮助学生建立新型的医患关系和临床学习方法。5、创造学生展示自我的舞台（策划师生联谊会、“三基”知识竞赛等）。教学管理临床本科实习生操作培训与考核教学管理临床本科实习生出科理论考试实习生出科考试教学管理医院研究生管理制度1.成立医院研究生工作领导小组和研究生招生领导小组.2.制定：教研室管理制度、教研室主任职责与制度、教学秘书职责与制度3.《关于硕士研究生在我院就读期间的管理规定》4.住院医师规范化培训制度（硕士研究生按住院医师规范化培训）教学管理研究生培养加强研究生的岗前培训。按培养方向制定轮转表。坚持每月一次对研究生的劳动纪律、医德医风、学习态度、临床业务能力进行考核。加强研究生“三基三严”培训，每季度一次进行“三基”基本知识理论考试。鼓励研究生撰写/发表研究论文及参加学术交流。认真做好研究生的毕业答辩组织管理及毕业技能考核工作。教学管理研究生撰写的论文姓名论文期刊胡明磊内脂素与冠心病危险因素《医学研究杂志》胡明磊血浆脂联素水平与原发性高血压的关系《中国组织工程研究与临床康复》罗同青骨折并侧方液压脑损伤模型的建立《中国组织工程研究与临床康复》罗同青骨折合并脑损伤动物模型研究进展《医学综述》张明明腺苷A1受体心肌保护分子机制的研究进展《医学综述》蒋洪昆艾滋病患者外周血CD127+T细胞的检测《热带医学杂志》蒋洪昆白介素-7受体的研究现状《广西医学》李烨华胎儿宫内死亡85例原因探讨及预防措施《齐齐哈尔医学院学报》赵黎明外伤性蛛网膜下腔出血致脑血管痉挛机制《医学综述》陈实小肠细菌过度生长诊断方法评价待发表李海兰咳嗽变异型哮喘肺功能特征与气道反应性特点的分析《广西医学》弋文娟ＣＩＮ经ＬＥＥＰ治疗后复发及再处理待发表汪彪腹型肥胖与心血管病危险因素的关系研究进展《中华健康管理学杂志》郑杨杨内脏脂肪素与2型糖尿病及早期糖尿病肾病的关系探讨待发表莫如芬血清内脏脂肪素水平与2型糖尿病及其大血管病变的关系待发表郭予洁药物洗脱支架的应用现状及面临的问题《微创医学》黄广苏脑血管早期血肿扩大的研究进展《中国脑血管病杂志》研究生教学教学管理医院教学管理不断完善，教学意识不断提高，推动了医院的内涵建设的发展。教学管理返回积极推动全程教学开展医院领导重视，亲自参加全程教学；及时召开教学会议，协调工作，迎接全程教学因地制宜，建设教学环境；坚持集体备课和试讲制度，保证教学质量；设专职班主任，做好学生工作的管理。全程教学全程教学情况2002年接收100名新高职学生进行全程教学。2004年接收72名成教大专学生进行全程教学。2007年7月3日至12日接收28名临床本科生进行诊断学和外科总论的见习。2008年6月16日至27日接收47名临床本科生进行诊断学和外科总论的见习。2009年12月6日至2010年1月24日接收47名预防医学本科生进行诊断学和外科总论的教学。全程教学全程教学开展全程教学工作，使医务人员的医学专业综合知识水平得以巩固和提高。全程教学返回提高教学意识1.领导重视，亲自参与教学管理和教学实践2.定期召开医院教学工作会议，统一思想，提高教学意识3.加强教师岗前培训，规范教师行为4.引进人才，营造尊师重教、钻研业务的氛围5.采取“传、帮、带”的方式培养青年教师师资培养教学工作会议现场师资培养加强教师的专业知识和技能训练1.重视教师的“三基”、“三严”的培训和考核，在医务人员中树立“三基”、“三严”兴院的办院方针。2.坚持选派骨干教师外出进行专业进修、教学进修。3.提倡启发式教学，激发学生的学习兴趣，收到了较好的教学效果。4.采取走出去、请进来、相互学习等方式（示范讲课，观摩教学、集体备课、试讲）。5.主办广西卫生厅继续教育学习班，锻炼了师资队伍。师资培养医科大教授来院进行教学示范师资培养选派教师教学进修情况年份人数进修专业内容20004诊断学、外科总论、双语教学20017内科、妇产科、儿科、外科20029外科、内科、双语教学、妇产科、口腔科20033外科、内科、双语教学20043口腔科、外科、双语教学20052眼科、耳鼻喉科20062双语教学、外科20073诊断学、外科、20082诊断学、外科总论20091外科总论师资培养加强教师课堂讲授能力的锻炼1.教学相长，相互学习（示范讲课，观摩教学、集体备课）；2.坚持派出教师到医科大进行教学专业进修；3.普及多媒体教学；推广普通话教学，提倡启发式教学；4.开展丰富多彩的教学活动（如多种演讲、讲课比赛）。师资培养注重师资队伍建设积累教学经验1.鼓励教师开展医疗新技术新项目和教改课题研究，撰写教学论文，并积极参加国内区内教研交流。2.注重加强各学科各专业教师队伍的梯队建设。3.鼓励在职教师深造、提高学历，培养和引进高学历、高素质的教学骨干充实教师队伍。师资培养医院积极开展教学研究工作，已获医科大学立项15项，其中课题“非直属附属医院教师队伍的建设”获广西医科大学2008年教育教学成果奖。课题“眼科临床实习方案改革的探索”及“多媒体在心电图实习教学中的应用”分别获广西医科大学2009年教育教学成果奖三等奖。近年来医院在省级杂志上发表教学论文31篇，有40余篇教学论文在国家级或省级教学会议上交流。师资培养2004-2008医院论文发表情况年度论文总数核心期刊中华系列国家级省级其它200423756289126222005293911101188420066131087220386120075791871119136226200858528816297276302004-2009医院科研工作情况年度申报项目立项情况成果鉴定获奖情况获得立项总数省级立项厅级立项市级立项教改课题获奖总数省级厅级市级2004201222627102820052813225471716102006352421757844200710029319591319910200880401281015196132009823802711111486教学评优情况年度院级评先校级评先先进带教科室优秀教师先进教育工作者先进教研室优秀教师先进教育工作者2003-2004468011222004-2005675011222005-20066731012112006-20076761211242007-2008586111822008-200958613182教学工作成效通过开展临床本科教学工作，促进了医院学科建设，提高了医疗质量。通过开展临床本科教学工作，促进了医院学术水平的提高和科研工作的开展。通过开展临床本科教学工作，医院教学水平又上新台阶，2006年以来医院步入硕士研究生培养新里程。随着医院的搬迁和教学区域的建成，医院的教学设施将得到根本改善和提升，医院将借助广西医科大学的指导，重新搭建完善的医院教学框架，以“提高质量、彰显特色、改革创新、强化内涵”为思路，加大教学规范化、标准化的管理力度；进一步加强医院内涵建设，促进“教学—医疗—科研”的稳步发展，使医院的教学管理、教学水平再上一个新的台阶。展望