五年级语文我们的错误

我们的错误北师大版小学语文第九册执教者：王岩英执教班级：五年３班我们的错误沙班·罗伯特：坦桑尼亚小说家、语言学家——外国诗歌学习诗歌的方法步骤：一、初读。初步了解诗歌的主要内容。二、品读。理解诗意，了解表达手法。１、抓住重点句品读诗歌。２、联系上下文，结合具体例子品读诗句。三、诵读。熟读成诵，感悟诗人的心意。四、感悟。受到的启发。初读课文1．快速阅读课文，找出生字词。并用自己喜欢的方式学会，同桌互检识字情况。2．练读课文2~3次，标出小节，把课文读通读顺，想一想每个小节主要讲了什么？这些生字词我会读根除畏缩不前必修研读成熟糊涂跌倒错误可怕的不是错误，可怕的是错误地对待错误。错误不可怕，错误地对待错误才可怕。请同学们再用自己喜欢的方式来读读课文，联系上下文，课文中哪些小节或哪些语句写出了“错误不可怕”，画出相关语句，并结合生活实际或你查找的资料作上批注。为什么说“错误地对待错误才可怕？”请你再联系上下文，从文中找出相关语句，并结合生活实际或你查找的资料作上批注。熟读成诵，感悟诗人的心意诗人象一个温和的长者，象一个谦和可敬的导师，用平等的身份，可亲的态度，温和、朴素而简明的语言，和我们娓娓交谈。没有居高临下的优越，没有声色俱厉的责备，他态度和蔼，委婉亲切，从各个角度讲述道理，告诫世人，给人深刻的警示。让我们再来读诗，读出作者的想要表达的情感，再试着把它背诵下来吧。学了这篇课文，对你有什么启发？（你记忆最深的一次错误是什么？当时是怎样处理，学了这篇文，你觉得当时处理得好吗？今后你打算怎样面对错误？）错误常是最好的老师。——（谚语）只有什么事也不干的人才不会犯错误。——（列宁）错误是不可避免的，但是不要重复错误。——周恩来我的最重要发现是由失败给我的启发。——戴维作业1、写生字词各３遍。2、背诵课文。3、任选一题：A、把自己记忆最深的一次错误以及你是怎样对待的写到日记中，并谈谈你今后打算怎样面对错误。B、从文中选出一句最形象的话，以《我最喜欢的一句名言》结合实际写写你对这句话的体会。门窗设备门窗加工设备中空玻璃设备门窗设备门窗加工设备中空玻璃设备wrg96xua零花钱的冰淇淋。“……”白蝶沉思，然后说道，“这个不重要。”“那好吧，你们为什么要来这里？”“这个嘛，说了你估计也不信。”白蝶故意卖关子。“我信我信。”慕容凌娢连连点头，“这鬼畜玄幻加野生科幻的设定，我不信都不行啊。”“这个还得从千年前被封印的一只蛇妖说起……在历史上，能突破万年大关的妖少的可怜，不仅渡劫有难度，而且还有除妖师的存在，他们几乎都是见妖就杀的神经病，当然了韩澄瑞不是这样的人……好吧这不重要，重要的是那只蛇妖妖不知道怎么就躲过了除妖师的追杀，还成功突破了万年大关，到处搞事情。那些捉妖师很方，蛇妖太厉害了，所以他们竭尽所能也只能将它封印起来，但这个封印具有周期性，每隔一定时间就需要再次进行封印。然鹅到了你们那个年代，那些曾经参与过封印蛇妖的除妖师的后人都说自己家族中没有出现可以封印蛇妖的人，所以一直拖到了现在，蛇妖马上就要冲破封印了……”“话说这种情况，不是应该召唤葫芦娃的吗？”“此蛇妖非彼蛇妖，葫芦娃什么的完全不管用。最好的办法还是……”白蝶说道这儿，停顿了一下，看着一脸认真的慕容凌娢，说道，“这个时空是蛇妖第一次被封印的时间地点，我们只要找到它，然后提前把它杀死久可以了。”“话说它不是很厉害吗，你们能杀死它？”“可以……毕竟我被封印在扇子里时突破了万年大关，这个时空里的它，应该也是刚刚拥有万年妖力。”“哦。”慕容凌娢听出了白蝶语气中的不确定，她以为这是白蝶第一次尝试做没有把握的事，却不知道白蝶从不会参与可能会输的赌局——要么不做，要么就百分百成功。“时候不早了，你也赶快回去睡觉吧。睡得晚的人死的早。”白蝶说着，自己一翻身跳下了树枝，离地面不远的地方出现了一个法阵，白蝶落进去之后法阵就消失了。“睡得晚的人死的早……”慕容凌娢自信斟酌白蝶说的这句‘名言’，一不留神从树上栽了下去。“死的早……”躺在地上的慕容凌娢举起右手，从指缝间观察头顶茂密的枝叶，愣了很久很久，“要照这样说，学生狗才是拉低人类平均寿命的元凶……罪过啊……”（古风一言）往事如风，清风飞扬醉落满地芳。第105章下马威“这种东西，有必要交给圣上看吗？”通正使一甩手，将奏折扔在了桌上。“这……”慕容凌娢瞥了一眼那奏折的内容，是打小报告的。告的人就是掌印太监郭扬。看来这通正使跟郭扬关系很铁，不然也不会如此严格的把关了。问题是郭扬他有什么可担心的呢？反正奏折上的建议是否生效都由他决定。皇帝几乎不会看奏折，就算真的告了他，又有什么关系呢？“属下愚钝，险些铸成大错，幸得大人指点，还望大人海涵……”慕容凌娢觉得自己演技突然变得