2018人教版中考政治必考知识点考点分类

WORD格式可编辑专业知识分享2018年人教版中考政治必考知识点考点1：学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动1.青春期的身体变化主要表现在哪三个方面？会出现哪些特殊的生理现象？答：（1）青春期的身体变化主要表现在：身体外型的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。（2）我们的身体会发育得很快，同时会出现一系列特殊的生理现象，如长痘痘、变声等。2.我们应如何看待青春期的内心矛盾？答：青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾，是我们成长过程中正常的心理现象。这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力。当然，如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力。3.我们应如何调控青春期的内心矛盾？答：（1）可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外。（2）自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听音乐或者打打球，转移自己的不良情绪；在感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。4.走出青春误区，保持青春期心理健康，需要我们树立哪些正确的观点？答：（1）对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。彼此尊重是我们需要遵循的基本准则。（2）追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，勇于为自己行为负责的精神。（3）男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐温馨、合作团结的氛围。5.怎样理解青春更意味着一种新的精神世界？答：（1）青春不仅仅是随着年龄的增长而带来的身体变化，青春更多地体现在一个人的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。（2）青春是活力的象征，它蕴涵着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。青春将使我们对未来充满期待，使我们勇于面对一切，尽情地享受人生竞赛的乐趣。6.怎样体味青春的幸福？答：因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。7.我们应如何对待青春？答：青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。考点2：认识情绪的多样性、理解情绪对人的作用、学会调控自己的情绪1.情绪主要可以分为哪些类型？答：最常见的是把情绪分成四大类：喜、怒、哀、惧。2.不同的情绪对个人会产生什么样的影响？（为什么说情绪犹如双刃剑？）答：情绪犹如双刃剑。一方面，情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长。这是情绪对人的积极影响。另一方面，情绪也会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。这是情绪对人的消极影响。3.调节情绪都有哪些具体的方法？答：调节情绪有很多具体的方法，如注意转移法、合理发泄法、理智控制法等，我们可以根据不同的情况和个人的特点灵活地加以运用。4.我们应该怎样学会表达情绪？WORD格式可编辑专业知识分享答：（1）学会在合适的场合、用合理的方式表达情绪。（2）对别人给予更多的关心，共享彼此的欢乐，分担彼此的痛苦，那么，我们的喜悦将加倍，而痛苦将变少，我们相互之间的友谊也将更加深厚。5.情趣与兴趣的关系是怎样的？情趣有什么作用？答：（1）情趣是以兴趣为基础而产生的，没有兴趣就谈不上情趣，同时，情趣通过兴趣表现出来。（2）情趣不但能使我们因学习紧绷的神经得以放松，疲劳得以解除，还能使我们充分感受到生活中的美，使我们即使在艰苦的环境中也能让生活充满欢乐。6.什么是高雅情趣？高雅的生活情趣有什么作用？答：（1）高雅情趣体现了一个人对美好生活的追求、乐观的生活态度和健康的心理。（2）高雅的生活情趣，有益于个人的身心健康，符合现代文明的要求，也符合科学精神和科学生活的要求。它对个人的发展有促进作用，能够形成乐观自信、活泼开朗的健康心理，从而使人更加热爱生活。7.低级、庸俗的生活情趣有什么危害？答：生活情趣低级、庸俗的人，往往看不到生活的丰富多彩，也看不到生活的美好远景，只看到眼前的事物，只图暂时的感官快乐。低级、庸俗的生活情趣，不利于青少年的身心发展，甚至损害身心健康。8.怎样在日常生活中追求高雅的生活情趣？答：（1）培养乐观、幽默的生活态度，是陶冶高雅生活情趣的重要条件。（2）培养对周围事物的好奇心，善于将好奇心转化为浓厚的兴趣，学会鉴别不同的情趣，避免盲目从众。（3）丰富的文化生活，是陶冶情操、追求高雅生活情趣的重要途径。（4）提升情趣，陶冶情操。9.盲目从众有什么危害？怎样避免盲目从众？答：（1）盲目从众，跟着“群体”参加无意义甚至对身心健康有害的活动，会使我们陷入庸俗的生活情趣中，不利于我们身心的健康发展。（2）我们要学会鉴别不同的情趣，“择其善者而从之，其不善者而改之”。10.什么是情操？（高尚情操的表现有哪些？）答：情操是一种价值追求的情感，如热爱祖国的情感、爱护集体的情感、承担责任的情感、匡扶正义的情感等。所有这些情感，都是高尚情操的表现。考点3：养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质1.意志坚强的人有哪些表现？答：（1）意志坚强的人，对自己行动的动机和目的有清醒而深刻的认识，在困难面前，不会退缩和逃避，而是迎难而上，勇往直前。（2）意志坚强的人，能在复杂的情境中冷静而迅速地判断发生的情况，毫不迟疑地采取坚决的措施和行动。（3）意志坚强的人，在碰到挫折和失败的时候，可以调节自己的消极情绪，控制自己的言行，不灰心、不气馁、不焦躁。面对胜利和成功，不骄傲、不自满。（4）意志坚强的人，能够以顽强的精神、百折不挠的毅力，战胜挫折和困难，实现自己的目标。2.为什么说坚强意志是实现人生目标的保障？（坚强意志品质具有哪些作用？）答：（1）坚定正确的人生方向，需要坚强的意志。（2）走出失败的阴影，需要坚强的意志。（3）形成良好的学习习惯，需要坚强的意志。（4）成就一番事业，需要坚强的意志。3.怎样磨砺坚强的意志？答：（1）必须树立明确的目标。（2）要从细微之处做起，从小来做起。（3）应善于管理自己。（4）要主动在艰苦的环境中锻炼自己。考点4：客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法1.什么是挫折？答：挫折，即人们所遇到的失利、失败和阻碍等。WORD格式可编辑专业知识分享2.造成挫折的因素有哪些？答：（1）不能预测和及时防范的天灾人祸；（2）各种人为因素；（3）个人的道德品质、智力、体力、外貌的缺陷。3.挫折会给人们带来什么影响？答：挫折一方面使人们前进的步伐受到阻碍，从而产生忧愁、焦虑、不安、恐惧等消极心理，另一方面又有利于人们磨炼意志，增长才干和智慧。4.面对困难和挫折，大致有哪几种人？有哪些不同的结果？答：（1）第一种是胆怯、懦弱的人。他们一遇到挫折和困难，就放弃目标，结果一事无成。（2）第二种是是意志不坚定或者容易满足的人。他们要么满足于已有的成绩，要么屈服于新的困难和挫折，不能坚持到底。这样的人也享受不到成功的喜悦。（3）第一种是意志坚强、有坚定信念的人。他们勇敢地面对挫折，向困难发出挑战，不达目的誓不罢休。他们善于把前进道路上的绊脚石变成垫脚石，从而获得成功，实现生命的价值，享受真正的人生。5.应对挫折的有效方法有哪些？答：（1）要树立正确的人生目标。（2）要正确地认识挫折，采取恰当的解决办法。（3）应激发探索创新的热情。（4）会自我疏导。考点5：客观地认识评价自己。形成比较清晰的自我整体形象1.我们应如何正确认识自己？答：（1）应做到用全面地眼光看待自己。全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。（2）应做到用发展地眼光看待自己。每个人都是变化发展的，自身的优点、缺点也不是一成不变的。我们要用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。2.我们应通过什么途径认识自己？答：（1）通过自我观察认识自己。（2）通过他人了解自己。（3）通过集体了解自己。3.我们应如何完善自我？答：通过多种方式了解自己，努力保持和发挥优势，改进不足，才能不断更新和完善自我，以更新的自己面对新的一天。4.我们应如何认识自我的潜能？答：（1）人的潜能是多方面的。研究证明，每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。（2）人的特长往往是人某个方面潜能的表现，还有许多潜能隐藏在角落里，未被发现。（3）发现自己的潜能，是取得成功的重要条件。5.我们应如何发掘自己的潜能？答：（1）经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气；（2）在心中想象出一个比自己更好的“自我”形象，能够激励自己的斗志；（3）在实践中激发潜能，从小事做起。6.怎样看待“追星”的现象？答：（1）喜欢明星是很正常的心理现象，因为明星往往有着美丽的外表、大方的举止，其中一些人还具有高超的专业技能、高昂的工作热情和高尚的人格。（2）我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。7.我们应如何确立个人的成长目标？答：我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。8.如何做才能实现美好的目标？答：青少年时期的主要任务重在知识学习与品德培养。美好目标的实现有赖于良好的生活和学习习惯，让我们自省、自律，养成良好的行为习惯。WORD格式可编辑专业知识分享考点6：认识人的生命的独特性、体会生命的可贵，珍爱生命1.人的生命的独特性表现在哪里？答：（1）人的生命独特性突出表现在，与其他动物、植物、微生物等生命相比，人类的生命最具有智慧。（2）人的生命独特性更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方式和途径的多样性。2.为什么要珍爱生命？答：（1）生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命精彩。（2）关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为它们是与我们同住地球家园的朋友。（3）每种生命都有其存在的意义与价值。各种生命共生共存、息息相关。3.怎样让生命之花绽放？（或我们应怎样珍爱生命？）答：（1）永不放弃生的希望。（2）肯定生命，尊重生命。（3）延伸生命的价值。4.我们应如何对待自己和他人的生命？答：（1）我们要肯定、尊重、悦纳、珍爱自己的生命，同时也应尊重他人的生命、善待他人的生命。（2）当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人的生命遭遇困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。5.怎样才能使生命价值得以提升？答：（1）实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。（2）我们要珍爱生命，让有限的生命焕发光彩，并为之不懈努力，不断延伸生命的价值。（3）在肯定自己的价值、珍爱自己生命的同时，我们应该肯定他人的价值、尊重他人的生命。考点7：懂得自尊和知耻，理解自尊和尊重别人的关系。1.什么是自尊？答：自尊即自我尊重，指既不向别人卑躬屈膝，也不允许别人歧视、侮辱。它是一种健康良好的心理状态。2.知耻与自尊是什么关系？答：真正有自尊心的人，必定是知道羞耻的人。知耻，是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。一个知耻的人会对自己不恰当、不合适的行为感到惭愧和难为情，并勇于承认错误、改过自新。3.怎样理解尊重他人，就是尊重自己？（至少三点）答：（1）自尊的人懂得尊重他人，因为他知道要赢得他人的尊重，首先要尊重他人。不尊重他人的人不可能赢得他人的尊重。（2）尊重他人就要意识到他人同自己一样需要自尊。尊重他人使你被对方接纳，得到善待，与他人同享自尊的快乐。与受人尊重一样，尊重他人，是我们的需要，也是我们的快乐。（3）人人彼此尊重，相互接纳，共同在自尊的快乐中成长。4.尊重他人最基本的表现是什么？我们如何做到尊重他人？答：（1）在日常生活中，尊重他人最基本的表现，就是对人有礼貌，尊重他人的劳动，尊重他人的人格。（2）真正做到尊重他人，就要善于站在对方的角度，感