小学生探究型课程评语

探究型课程学生评语四（2）XX能认真学习科学知识，有一定的探究兴趣，乐意与伙伴一起学习，但是还缺乏探究事物的一些基本方法。希望能多向榜样学习，学习制作调查表，学习搜集有用信息，进行筛选，提高自己的探究能力。学期后阶段的学习你有了自主搜集有用信息的愿望并能进行简单的信息资料整理。但是对探究成果如期优质完成还有欠缺。希望今后准时完成探究作品，尽量补充一些简要的文字信息或生动的画面，提高探究作品的质量。四（2）XX学习探究专题十分认真，能初步表达自己的想法，倾听伙伴的意见。但是对探究课兴趣不够强，制作的探究作品还能够进一步完善。希望课余和平时能多观察生活，增强对事物的了解，拓宽视野，探究作品力求图文并茂。对探究专题的学习了解有了较显著的进步，探究作品也成熟多了。但是视野的拓宽及动手做的能力还略显不足需要不但完善。希望能从广播、媒体、图书、网络等各种渠道学习综合的知识，加强动手操作实践，进一步提高自己能力。四（2）XXX能对学习的探究专题提出问题，有进一步进行探究的欲望。但是所提问题较为浅显，思考性不强，探究作品还能进一步完善。希望能多阅览有关书籍，探究事物的本质，调查表的选项设计还可以更丰富些。对需要探究的事物有了较多的了解，想问题比过去全面多了。但是和伙伴的良好合作及交流沟通还有点欠缺。希望能密切联系组内伙伴，相互分工合作，取长补短，获得进步。四（1）XXX对探究专题的学习较感兴趣，能与伙伴一起进行合作学习并完成调查表的制作，但是胆子较小，不擅于提出问题进行深入探究。希望能对自己熟悉的事物进行观察和思考，进一步发现它与人类、生活的重要关系，关注它的不断发展。逐步对事物有了了解的欲望，并从资料中获取信息丰富自己头脑。但是呈现的资料可能比较琐碎，需要进一步整理。可以根据关键词、主要内容、年分、发展阶段对信息做进一步处理，提高完善自己的探究能力。四（1）XXX对探究课有一定的学习兴趣，动手能力较强，能对探究专题进行思考并提出问题，但是探究成果往往略显粗糙，需要改进。希望你能对探究作品有初步的设计与规划，想清楚再做，不断加工完善，取得更大进步！在完成探究作品前对探究主题能有一定的认识。但是思前想后，犹豫不决，动手能力欠缺仍然是你需要改进的地方。建议你多与伙伴交流形成结论，勤于动手，按时顺利完成探究作业。四（1）XX探究专题的学习过程中你始终认真关注，良好的学习习惯让你在合作学习中处于“带领者”的位置，但是显得有些腼腆，主动提问尚缺乏勇气。希望你能从自己理解、熟悉的事物入手，形成一定的观察与思考，尝试提出心中疑问，争取更大进步！能对学习专题作出细致的学习分析，比以前思考更加完善了。学习上的主动让你在专题学习上更显得游刃有余，但是组织能力还可以进一步提高。希望你能在小组学习中带领大家一起讨论，热情帮助学习有困难的学生，带领大家共同进步！注:黑色部分是期中前评语,蓝色部分是期末评语,后部分评语可以看作是对原先评价的一种跟踪及对阶段学习的一种调控和诊断。老师何苦为难老师。祝您使用愉快！