中华民族一家亲-教学设计

朱良初中导学案设计(简案)学期2017---2018学年第一学期年级八科目道法主备教师使用教师课题名称中华民族一家亲教学目标知识与能力了解我国民族的概况，认同民族文化，理解中华儿女血脉相连。过程与方法讨论交流，情景分析，精讲点拨态度与情感增强热爱民族的情感，树立正确的国家观、民族观、奉献国家。重点维护民族团结难点五十六年民族是一家课前预习1、阅读P17，你知道民族一家亲的关系怎么形成的？2、今天，各民族新型关系体现在哪里？3、阅读P18，了解黄帝与公祭活动的相关知识。个人补充（手写）课内探究一、五十六个民族是一家导入新课：【听歌曲悟道理】多媒体播放歌曲《五十六个民族是一家》。听完歌曲你最大的感受是什么？师总结：“五十六个星座五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一家。五十六种语言汇成一句话——爱我中华”。我国是统一的多民族国家，五十六个民族如同五十六朵鲜花盛开在神州大地，装点着祖国的锦绣山河，他们和睦相处，友好往来，荣辱与共，谱写了一曲曲民族团结之歌。活动一：【你说我说】假期里，约翰如约来到中国，小明作为主人翁，理所当然的陪同约翰游历。小明按照你的指引，带领约翰游览著名长城、秦始皇兵马俑、故宫等景点。约翰深深地被中国优美的风景、悠久的历史和辉煌的文化所陶醉。这一天，他们又到了我们的民族馆去参观，在参观的过程中约翰问了小明好几个问题，你能帮小明来回答吗？课内探究1、你们的国家有多少个民族，他们都分布在那些地？2、这些民族的生活怎么样？你们有没有种族歧视？3、你怎么看待这些民族？二、中华儿女血脉相连视频-----连战访问大陆思考：我们如何理解海内外炎黄子孙的这种民族情结？-----全球华人同根同组、血脉相连。结论：实现祖国统一，民族团结、中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是众多海外华侨的共同心声。活动二：走进美丽的台湾用历史说明台湾自古就是中国领土（学生展示）1、三国吴国派卫温到达夷州（台湾）2、元朝设澎湖巡检司，正式对澎湖和台湾管辖3、1662年郑成功收复台湾4、1684年设台湾府5、1945年中国从日本手中收复台湾6、1949年国民党败退台湾，台湾与大陆再次分裂教师：台湾自古以来就是祖国领土不可分割的一部分，海峡两岸人民渴望统一，渴望团聚。实现祖国的完全统一，是全体中国人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。亲情割不断，两岸必将实现统一！许多海外华侨无论过去还是现在，他们都心系祖国，以不同的方式支持和关注着祖国的建设和发展。板书设计1、新型民族关系体现？2、全国人民的共同心愿：实现祖国统一，民族团结，中华腾飞。3、台湾自古以来就是中国领土不可分割的一部分。4、历史潮流？课后作业布置走进生活，学以致用材料一：歌曲《一个妈妈的女儿》中唱道：“……藏族和汉族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国……五十六个民族是一个妈妈的女儿，我们的妈妈叫中国，我们的妈妈叫中国叫中国……”材料二：2010年5月17日至19日，中央新疆工作座谈会在北京举行，决定举全国之力建设新疆，深入实施稳疆兴疆、富民固边战略，按照科学发展观的要求推进新疆跨越式发展。随着全国l9个省市代表团相继赴新疆考察调研，标志着新一轮对口支援新疆发展建设的大幕开启。5年后，新疆全区人均GDP将达到全国平均水平，到2020年确保实现全面建设小康社会的奋斗目标。(1)材料一反映了什么道理?(2)结合上述材料，运用所学知识，分析说明我国搞好对口支援、推进新疆跨越式发展的现实意义。教学反思(手写)