(7)决策授课

教学目标认知目标：认识到个人信念和假设对职业发展所产生的影响，辨识和纠正个人的非理性信念，愿意以开放的心态不断修正个人对自我和工作世界的认识能够为自己承担责任，自主决策，并落实到行动中技能目标：能够辩认自己在重大问题上常用的决策风格，掌握信息型的决策方法掌握正确的目标设立方法，能够为自己的生涯发展设立长远和近期目标并做出相应的行动计划教学目标目录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划在辽阔的草原上，一只饥饿的鬣狗在四处觅食。它沿着灌木间的小路奔跑，来到一个岔路口。在两条岔路的远方，各有一头山羊绊倒在灌木丛中挣扎。鬣狗的口水流了出来，它想先走其中一条路，却又担心另一条路上的山羊被别的动物抢走。最后它决定左脚沿着左边的路走，右脚沿着右边的路走。但是两条路越分越开，相隔越来越远。最后鬣狗把自己的身体劈成两半。什么是决策？决策是个人对即将进行的重要问题，或将要从事的重要工作，做出审慎的最后决定。人的一生都在做决定，而决定是一门放弃的艺术Decidemeansde-cide抉择之道是去有害职业生涯决策是对所有从事的职业进行选择的行为。小测验：桃园摘桃路边有一片桃园，假如你可以进入桃园摘桃子，但只许前进不许后退，只能摘一次，要摘一个最大的，你会怎么办？A.对视野内的桃子进行比较，形成一个大概的标准，再根据这个标准选择最大的桃子。B.“我感觉这个大！”就摘这个了。C.“去问看桃园的人，让他告诉我什么样的最大！”或者问旁边的人什么样的最大。D.先别管了，走到最后再说吧。A.理性型此种型态的人合乎逻辑，系统地收集充分的职业生涯相关信息，且分析各个选项的利弊得失，按部就班，以作出最佳的决定。职业发展决策者的类型B.直觉型此种型态的人是以自己在特定情境中的感受，或者情绪反应，作出直接的决定。这类型的人作决定全凭感觉，较为冲动，很少能系统地收集相关信息，但他们能为自己的抉择负责。C.依赖型此种型态的人是常等待或依赖他人为自己收集信息且作决定，较为被动和顺从，十分关注他人的意见和期望从而选择。D.犹豫型此型态的人因为选择的项目太多，无法从中做出取舍，经常处于挣扎的状态，下不了决心。四种决策风格差异比较类型时间信息自主性连续性早作决定迟作决定信息充分信息缺乏自主依赖一致多变犹豫型√√√√直觉型√√√√依赖型√√√√理性型√√√√决策风格类型痛苦挣扎型冲动型拖延型直觉型宿命型从众型瘫痪型计划型目录决策的定义、类型与方法影响职业决策的因素及应对目标设立与行动计划职业决策的影响因素（1）遗传因素和特殊能力（2）环境条件和事件社会因素教育条件职业条件（3）个人学习经验（4）工作取向技能职业生涯决策还需要考虑的问题1.我可以做什么：分析环境中的挑战和机遇2.我能够做什么：分析自己的优势和不足3.我想要做什么：个人的价值取向、兴趣爱好等4.我应该做什么：是否符合社会价值、家庭期望、个人期望等四种最需要决策技能的人故事1：陈园是一个二十出头的女孩，任职于一家商贸公司经理助理，个性开朗，待人热情，人际关系和谐，但粗心大意，会分错文件或打错文稿，已闹出几次笑话，经理找她谈过，善意地批评过她，初时有效，但过几天又恢复原样，经理无奈，只好把她辞退，辞退时她很委屈：“为什么要解聘我，我做得好好的？”是的，为什么呢？四种最需要决策技能的人故事2：很快就要毕业了，计算机专业的林峰却很苦脑，苦脑不是因为找不到工作，而是因为不知道选择哪一种工作。他很优秀，是计算机高级程序员，又是学校金牌主持人，并曾获得省青年歌手大赛一等奖。现在，临近毕业，省一家电视台要录用他，市文化局要录用他，戴尔公司也想录用他，他迷惘了，束手无策，只好找就业指导老师咨询。四种最需要决策技能的人故事3：杨蕊是一所师范院校的英语教育专业毕业生，家境富裕，是独生女。她四年来一直很努力，很注重锻炼综合能力包括师范技能，并非常喜欢做老师，学校组织的职业测评测试，结果显示其兴趣与专业比较一致，合适性程度很高。但是，当一所学校想聘用她时，她犹豫了，她对用人单位说：“我喜欢这所学校，但我做不了决定，我必须要我父母帮我做决定。”用人单位愕然。四种最需要决策技能的人故事4：邓江任职于一家文化传播公司，凭自己的工作表现和业绩，很快就成为公司业务部的主管，2005年，公司业务拓展，到省外开一家分公司，并拟派他去任分公司经理，此时，他举棋不定，他认为这是一个个人职业生涯发展的好机会，但是，他又认为到省外要重新熟悉业务和打造人脉关系，不合算。在犹豫不决时，公司另派他人，并且省外的业务拓展奇快，邓江懊悔不已。1.缺少职业决策觉察力的人从以上真实故事中，我们不难看出，职业选择过程中，有四种人最需要职业生涯决策技能：2.缺少职业决策过程所需知识的人3.缺少承担职业决策责任的人4.常作出错误或后悔决策的人•如何做出决策？•(1)生涯决策的基本原则•择己所爱•择几所能•择己所需•择己所利（2）决策模型沟通communication识别问题的存在分析Analysis考虑各种可能性执行Execution采取行动解决问题综合Synthesis形成选项评估Value对选项排列次序沟通（Communication）：识别问题的存在，找出差距·意识到“我需要做出一个选择”分析（Analysis）：将问题各成分联系在一起·了解我自己和我的各种选择综合（Synthesis）：形成可能的选项为了解决问题我可以做什么？评估（Valuing）：为各选项排序·选出你的最佳选择执行（Execution）：形成手段目标策略并行动·以第一选择为目标重新建构计划，实施我的选择沟通再循环：了解自己是否作出了恰当选择·是否需要启动新的CASVE循环？（3）“机会—能力—价值”生涯决策模式①我想往哪一条路线发展？②我能往哪一路线发展？③我可以往哪一路线发展？“机会—能力—价值”模式我可以做什么（机会取向）环境因素、技术、经济、政治、社会我能够做什么（能力取向）我的能力专长限制我想要做什么我应该做什么（价值取向）个人价值社会价值机会与挑战生涯发展的影响因素价值我的资源与他人不同的才能整合可能的生涯规划整合可行的策略，从中选择分析分析分析一旦下了决定就不能再改变每个人终身只能有一个适合的职业不能做出决定，说明自己不够成熟我会按照家人或者老师的期待去做出决策生涯决策中的不合理信念只要有兴趣，我就一定能成功我的决策必须是十全十美的世界变化太快，“计划未来”没有意义工作是实现自我的唯一途径身为男人/女人，我应该做……生涯决策中的不合理信念性别一般经济状况家庭背景、种族机遇朋友婚姻一般的学习和教育后天习得的特殊技能生理特征认知或特殊天赋能力气质和个性兴趣和价值观职业选择的12大因素从生涯决策的步骤中，我们会发现它的几点特性：•（1）生涯决策是一个选择与放弃的历程。每个抉择情境都有两个以上的选择可能，决策者必须选择其一，对于每个决策所带来的后果，决策者都必须承担。•（2）每个决策都有优点及缺点，这些与人格特质及个人成熟度有关。事实上，每条路都会有挑战，每个人主观与客观认知的阻碍都不相同，是否走得过去，要看个人的抉择与努力。•（3）个人的风险偏好和性格决定生涯决策的路线。你的倾向是保守路线，还是冒险路线？这就取决于你的风险偏好和性格了，当然，高风险与高回报总是相伴随的。•（4）生涯决策没有正确的答案。生涯决策通常都是在不确定的情况下进行，每个不确定性，都可能引发下一个不确定性。生涯的魅力就在于没有标准来衡量你的对错。职业生涯决策的方法（一）五W法whoamI?我是谁？whatdoIwant?我想做什么？whatcanIdo?我能做什么？whatcansupportI?环境支持我做什么？whatcanIbeintheend?我的最终目标是什么？【案例】小静的“5W”（二）决策方格法操作步骤：①列出你最向往的职业生涯发展目标2～3个。②根据你个人的情况，从你的个人价值满足程度、兴趣一致程度、专长的施展空间等方面思考自己的职业生涯发展目标，并评估每个职业目标的回报等级。其中：优=4分，良=3分，中=2分，差=1分。③根据职业发展机会的情况，从职业发展机会中对能力与经验的要求、学习限制、发展前景等方面，评估每个职业目标的机会。其中：差=1分，中=2分，良=3分，优=4分。④根据你对回报和机会的评估结果，在职业目标决策方格中找到相应位置，并将职业目标填入“决策方格”中。⑤将每个职业目标的回报和机会的得分相乘，乘积最大的目标，就是最适合你的职业目标。小静用决策方格作的生涯目标的选择情况小静的四种职业生涯目标的决策结果：出国深造：4×2=8；化妆品公司做客服：3×3=9；加盟同学公司：2×3=6；导游：3×4=12。经过一番生涯决策的评估之后，成为导游是小静的最佳选择。小静职业目标的决策方格出国深造化妆公司客服导游加盟同学公司优良中差回报（机会）差中良优采用SWOT分析法（态势分析法），主要通过四个较为宽泛的领域即优势(strengths)、劣势(weaknesses)、机会(opportunities)、挑战(threats)对自我进行分析。(三)SWOT分析法内部个人因素内部优势优点（strength）：你可以控制并且可以利用的内在积极因素。你最优秀的品质？你的能力体现？你曾经学习了什么？你曾做过什么？最成功的方面是什么？……你的弱势缺点（weakness）：你可控制并努力改善的内在消极因素。我的性格有什么弱点？经验或者经历上还有哪些缺陷？最失败的是什么？……外在环境因素发展机会（opportunity）：你不可控制，但可利用的外部积极因素社会环境对你的发展目标的支持地理位置优越专业发展带来的机会就业机会增加……阻碍威胁（threat）：你不可以控制但可以弱化的外部消极因素。名校毕业的竞争者同专业的大学生带来的竞争…………你自己真实的卖点：总体鉴定：（评估你制定的职业发展目标）（四）职业决策平衡单法1.确定你的职业决策考虑因素（1）自我部分（精神与物质）自我精神部分：包括自己的能力、兴趣、价值观、自己心理需求（自尊、自我实现）；生活方式的改变、成就感、自我实现的程度、兴趣的满足、挑战性、社会声望的提高、发挥个人的才能、其他；自我物质部分：包括升迁机会、工作环境的安全、社会地位、工作环境、工作发展前景、工作内容、休闲时间、生活变化、对健康的影响、足够的社会资源、能提供培训机会、就业机会、其他。（四）职业决策平衡单法（2）外在部分（精神与物质）外在精神部分：包括父母、师长、配偶、家人支持、其他；外在物质部分：包括家庭经济收入、择偶及建立家庭、与家人相处时间、家庭的地位、其他。2.利用职业决策平衡单进行职业生涯目标决策（四）职业决策平衡单法3．打分根据第一栏中的职业决策考虑要素给每个职业方案打分，每个方案的得分或失分，可根据该方案具有的优势（得分）、缺点（失分）来回答，计分范围为1～10分（注：每个方案的得分或失分只能填一项，可参照案例）。4．计分方法将每一项的得分或失分乘上权重，得到加权后的得分和失分，并分别计算出总和（即加权后合计）；再把加权后的“得失差数”算出来，并据此作出最终决定。得分越大，该职业方案越适合你。决策平衡单40选项考虑因素权重1－5生涯选项一：教书+5－-5生涯选项二：读研+5－-5个人物质得失个人收入健康状况休闲时间未来发展升迁状况社交范围他人物质得失家庭收入选项考虑因素权重生涯选项一：教书＋－生涯选项二：读研＋－个人精神得失所学应用进修需求改变生活方式富挑战性成就感233452（+4）1（+3）1（+4）1（+5）2（-6）3（+6）3（+9）3（+12）3（+15）1（-3）他人精神得失父亲支持母亲支持男/女朋友支持4322（+8）3（+9）1（-2）1（+4）1（+3）2（+4）总分6431职业生涯决策的注意事项（一）职业决策应当遵循的原则个性化原则：唯有适合自己的能力、兴趣、愿景的生涯设计，才具有持续性，也才能使自己更早有所成就。可操作性原则：生涯抉择的最终目的是为了使个人过上自己向往的