孔孟两章ppt课件

第14课孔孟两章精研课文锻炼思维1．背景链接季氏将伐颛臾孔子时代的鲁国，政治上处于动荡变革之中，当时，鲁桓公的后代季孙、孟孙、叔孙三大家族逐渐强大，鲁国宫室日趋衰败。三大家族共同把持鲁国朝政。其中，季孙氏势力最大，他要讨伐颛臾的原因有二：其一是贪其土地，其二是担心颛臾对己不利。当时冉有、季路都在季氏门下，且都参与了出征前的筹划。也就是在这时候，二人把这个消息告诉了孔子，由此引出了孔子和这两位弟子的对话。寡人之于国也魏国曾是强国，但在梁惠王统治期间，连遭强秦重创，内忧外患，以至都城由安邑迁至大梁。梁惠王三十五年(前334)，孟子被“招贤”应邀来到魏国，梁惠王曾对他说：“寡人不佞，兵三折于外，太子虏，上将死，国以空虚，以羞先君宗庙社稷，寡人甚丑之。叟不远千里，辱幸至敝邑之廷，将何以利吾国？”迫不及待讨教救国治国之策。在此形势下，孟子开始了他的道德设计。本文仅是孟子在魏国期间与梁惠王的一次谈话。一、阅读《季氏将伐颛臾》，思考并回答以下问题。[理解词句]1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。无乃尔是过与“____________”通“____________”答案：“与”通“欤”，表揣测的句末语气词2.[古今异义]解释下列加点词的古义。(1)昔者先王以为．．东蒙主古义：______________________________________________今义：认为(2)季氏将有事．．于颛臾古义：_______________________________________________今义：有事情(3)丘也闻有国．有家．者古义：________________________________________________今义：国，国家；家，家庭和住所(4)不患贫而患不安．．古义：________________________________________________今义：①不安定，不安宁；②客套话，表歉意和感谢答案：(1)古义：以＋为＝让……担任(2)古义：指有军事行动(3)古义：国，诸侯的封地；家，卿大夫的封地(4)古义：社会不安定3.[词类活用]指出下列加点词的活用现象。(1)后世必为子孙忧．____________________________________________________(2)既来．之，则安．之____________________________________________________(3)则修文德以来．之____________________________________________________答案：(1)忧：动作名，所忧患的事物(2)来、安：使动用法，使……来，使……安(3)来：使动用法，使……来4.[一词多义]解释下列加点词的含义。(1)为①何以伐为．____________②昔者先王以为．东蒙主____________③后世必为．子孙忧____________④君子疾夫舍曰欲之而必为．之辞____________(2)相①则将焉用彼相．矣____________②今由与求也，相．夫子____________(3)过①无乃尔是过．与____________②且尔言过．矣____________③是谁之过．与____________④臣请缚一人过．王而行____________⑤过．犹不及____________⑥以其境过．清，不可久居____________⑦大母过．余曰____________(4)安①不患贫而患不安．____________②既来之，则安．之____________(5)疾①顺风而呼，声非加疾．也____________②君子疾．夫舍曰“欲之”而必为之辞____________③老臣病足，曾不能疾．走____________④膑至。庞涓恐其贤于己，疾．之____________⑤君有疾．，在腠理，不治将恐深____________(6)止①陈力就列，不能者止．____________②河曲智叟笑而止．之曰____________③一屠晚归，担中肉尽，止．有剩骨____________(1)①语气词，呢；②动词，担任；③动词，成为；④介词，替(2)①名词，辅助盲人走路的人②动词，辅佐(3)①动词，责备；②形容词，错误；③名词，过错；④走过，经过；⑤超过；⑥过于；⑦拜访，看望(4)①形容词，安定；②使动用法，使……安定(5)①大；②憎恨；③快；④妒忌；⑤小病，轻病(6)①停，动词；②制止，动词；③只，副词5.[文言句式]指出下列句子的句式特点并翻译。(1)季氏将有事于颛臾句式：_______________________________________________译文：_______________________________________________(2)虎兕出于柙，龟玉毁于椟中句式：_______________________________________________译文：_______________________________________________(3)而谋动干戈于邦内句式：________________________________________________译文：________________________________________________(4)是社稷之臣也句式：_________________________________________________译文：_________________________________________________名师锦囊（一）古代汉语判断句构成古代汉语判断句的基本条件是名词性词语直接充当谓语。并且，可以在谓语后面用语气词“也”加强判断语气。还可以在主语后面用代词“者”复指主语。这样，根据用不用“者”、“也”的各种情况来看，古代汉语的判断句共有五种基本形式。1．主语，谓语＋“也”(“制，岩邑也。”)2．主语＋“者”，谓语＋“也”(“兵者，凶器也。”)3．主语＋“者”，谓语(“兵者，凶器。”)4．主语，谓语(“兵，凶器。”)5．主语＋“是(为)”＋谓语(“安能辨我是雄雌？”)在判断句的主谓语之间还经常出现副词充当状语。例如，用副词“非”表示否定判断。否定判断，例如：“身非草木”；“是非君子之言也”。这里的“非”虽然可以译作“不是”，但它的词性为副词，而不是动词。又如用语气副词“则”、“即”、“诚”、“乃”等加强判断语气，用范围副词“皆”表示判断的范围等，也是判断句常见的情况。“此则岳阳楼之大观也。”“梁父即楚将项燕。”“此诚危急存亡之秋也。”“吾乃梁人也。”“是皆秦之罪也。”有个别带动词“为”的句子也表判断，如：“余为伯儵。”(5)无乃尔是过与句式：______________________________________________译文：______________________________________________(6)何以伐为句式：______________________________________________译文：______________________________________________(7)昔者先王以(之)为东蒙主句式：_____________________________________________译文：_______________________________________________答案：(1)句式：状语后置季氏将于颛臾有事译文：季孙氏将对颛臾有军事行动(2)句式：状语后置虎兕于柙出，龟玉于椟中毁译文：老虎和犀牛从笼子里跑出，(占卜用的)龟甲和(祭祀用的)玉器在匣子里被毁坏(3)句式：状语后置而于邦内谋动干戈译文：反而策划在境内兴起干戈(4)句式：判断句译文：这是鲁国的藩属国(5)句式：宾语前置译文：恐怕应该责备你们吧(6)句式：宾语前置译文：为什么要讨伐它呢(7)句式：省略句译文：先前先王曾把颛臾的国君当作主管东蒙山祭祀的人[筛选信息]6．以下五句话中，全都体现孔子治国安邦原则的一组是(B)①君子疾夫舍曰欲之而必为之辞②不患寡而患不均，不患贫而患不安③远人不服，则修文德以来之④均无贫，和无寡，安无倾⑤吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①③⑤解析：选B。①是批评冉有的话；⑤指出“季孙之忧”的本质所在。7．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是(D)A．本文是一篇典型的驳论文，围绕“季氏将伐颛臾是错误的”这一观点展开反驳，通过孔子与他的学生冉有、季路之间的对话，批驳了季氏兼并颛臾的企图，阐明了“治国以理”“为政以德”的政治主张。B．第1段孔子对弟子的批驳，语势跌宕起伏，说理层层深入，表达非常丰富，令人叹为观止。C．第3段语言的主要特点是形式整齐，音调和谐，气势贯通，层次性极强，给人以深刻的印象。D．本文通过对心态、表情、动作的刻画，使人物的形貌和个性心理如在眼前。例如，孔子在大是大非面前的当仁不让，直面邪恶，充分地显示了出来。解析：文中并无“心态、表情、动作”的刻画。[分析概括]8．结合课文，分析孔子为什么会动怒？______________________________________________________提示：冉有、季路既否认对季氏伐颛臾的赞同“吾二臣者皆不欲也”，又为其侵犯行为寻找借口“今夫颛臾，固而近于费，今不取，后世必为子孙忧”。9．孔子反对季氏攻伐颛臾的客观理由是什么？_______________________________________________________答案：孔子反对攻伐颛臾的客观理由有三：颛臾是先王所封之国，不可伐；颛臾在鲁国之内，不必伐；颛臾与季氏同为社稷之臣，无权伐。二、阅读《寡人之于国也》，思考并回答以下问题。[理解词句]1.[通假字]指出下列句子中的通假字并解释。(1)直不百步耳“____________”通“____________”(2)王如知此，则无望民之多于邻国也“____________”通“____________”(3)颁白者不负戴于道路也“____________”通“____________”(4)涂有饿莩而不知发“____________”通“____________”(5)狗彘食人食而不知俭“____________”通“____________”答案：(1)直，通“只”，不过(2)无，通“毋”，不要(3)颁，通“斑”，斑白(4)涂，通“途”，道路(5)俭，通“敛”，制止2.[古今异义]解释下列加点词的古义。(1)寡人．．之于国也古义：______________________________________________今义：形影孤单的人(2)河．内凶．古义：______________________________________________今义：河，泛指河流；凶，常指人暴躁，心肠狠(3)请．以战喻古义：______________________________________________今义：常用于对方(4)七十者可以．．食肉矣古义：______________________________________________今义：今常连用，表示同意，认可(5)弃甲曳兵而走．古义：______________________________________________今义：今常指一般的行走(6)是使民养生．．丧死无憾也古义：_______________________________________________今义：今常用义是保养身体(7)王无罪．．岁古义：_______________________________________________今义：今常用义是没有犯罪答案：(1)古义：国君称自己的谦词(2)古义：河，黄河；凶，谷物收成不好(3)古义：请允许我(4)