试谈如何做一名优秀的高中地理教师

教育研究学刊2016年11月【摘要】现代教学对教师提出了更高要求，因此，如何做一名优秀教师值得每一位教师深思。本文就如何做一名优秀的高中地理教师展开论述。【关键词】高中地理优秀教师热爱学生灵活运用中图分类号：G4文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2016.11.160人们将老师比喻成燃烧的蜡烛、辛勤的园丁，可见教师是一个多么值得尊敬的职业，然而在新时期的教学中，如何才能更好地肩负起现代教学的重任需要教师深思。不仅学生在高中阶段的地理学习中面临着较大的挑战，教师在教学过程中也面临着较大的挑战，教师在教学的过程中既要思考如何有效对学生进行知识点的讲解，还要思考如何做一名优秀教师。本文结合本人实际的教学经验就如何做一名优秀的高中地理教师展开论述。一、热爱学生本人认为想要成为一名优秀教师应该具备的素质就是热爱学生，一切教学活动都会因为注入了对学生的爱而变得更加有意义。当然，当一个人选择教育事业的时候，都心存对学生之爱，然而随着现代社会的发展，学生的具体情况也发生了变化，尤其作为一名高中地理教师，在热爱学生的同时也要讲究方法与技巧，这样才能对学生产生更大的影响。本人认为，教师可以从以下几方面关心、热爱学生。（一）传递给学生正能量本人在实际教学中发现，教师热爱学生就要能够将正能量传递给学生。高中学生的学习压力较大，因此学生的心理起伏也较大，一旦学生在学习过程中遇到困难，可能会出现退缩的现象，而此时教师热爱学生，将正能量传递给学生，能够使学生更好地树立起地理学习的信心，在学习道路上有更多的收获，进而使学生更好的感受到学习的乐趣。（二）尊重学生教师对学生的爱不仅仅体现在给学生一个会心的微笑、一个肯定的眼神，还体现在对学生的尊重。高中阶段的学生有很强的自尊心，教师对学生的尊重能够为学生营造一个良好的学习心理环境，也能够使学生在学习的过程中感受到更多的快乐，对学生的学习产生很大的促进作用。当然，教师对学生的热爱还体现在很多方面，因此，作为一名新时期的高中地理教师，在教学过程中一定要从更加广泛的角度去审视自己对学生的爱，这样才能做到教师对学生的“大爱”。二、从学生的实际情况出发展开教学新时期衡量优秀教师的一个重要标准，就是教师在教学的过程中能否从学生的实际情况出发，学生作为接受知识的对象，教师的教学活动只有从学生的实际情况出发，才能收到良好的教学效果。本人在实际的教学中发现，高中地理教师想要做到从学生的实际情况出发展开教学，就应该对学生的实际学习情况进行调查研究，在此基础上才能制定更加切合实际的教学策略。地理虽然是一门学生十分喜欢的学科，但是学生在学习的过程中依然会遇到各种各样的困难，因此进入高中阶段学生的地理学科水平也存在较大的差异性。为了制定更加切合学生实际情况的教学策略，教师在教学的过程中应该从多个方面对学生的实际情况进行了解。1.了解不同学生的地理成绩。考试成绩虽然不能完全代表学生的地理学科水平，但是也能够反映很多问题，教师要把握每一个学生的地理成绩，进而结合学生的成绩制定教学策略。2.探析学生地理学习中存在的困难。高中阶段的地理学习有一定的难度，尤其自然地理板块，学生在学习的过程中会遇到很多障碍，教师想要做到从学生的实际学习情况出发展开教学活动，就要了解学生在哪些知识点学习中存在困难。3.掌握班级的整体地理学习特征。不同班级是由不同学生组成的，因此呈现出不同的特征，教师在教学的过程中要对学生的整体学习情况进行反思，进而制定有效的教学策略。三、注重学生能力的培养随着社会的发展，只有具备较强能力的人才，才能更好地适应社会需求，高中阶段正处于学生认识世界的关键时期，同时学生也有很强的可塑性，教师在这一阶段对学生的指导，将会对学生的发展产生重要影响。通过地理学习不仅能够使学生的知识面得到极大扩展，而且还能够有效培养学生的能力，教师在教学过程中要将知识点的讲解与学生能力的培养结合起来。本人在实际教学中紧跟现代教学发展步伐，实现学生知识水平与能力水平的双重提升，例如：在对学生进行地图教学的过程中，本人就注重培养学生的空间思维能力，既让学生明白学习地理的真正意义，同时又引导学生在地图学习的过程中进行空间想象，对学生有效掌握知识点及能力的提升也有很大帮助。在地理教学的很多环节，教师都可以渗透对学生能力的培养，因此教师一定要对学生能力的培养引起重视。四、对多种多样的教学方法进行灵活应用新时期想要成为一名优秀的高中地理教师，教师还要能够对多种多样的教学方法进行有效应用。通过大量教学实践表明，教师在教学过程中将多种多样的教学方法灵活运用于课堂，能够很好的激发学生的学习兴趣，同时也能够很好的提升课堂教学有效性。尤其在进行地理这门与实际生活联系较为密切的学科教学的过程中，教师更要注重多种教学方法的应用。当然，教师在课堂教学中结合实际的教学内容对多种不同的教学方法进行灵活应用是一项难度较大的工作。课堂教学环境的变化是教师事先难以预测的，不同的教学环境、教学内容，对教师采用不同的教学方法提出了要求，教师只有结合实际的教学情况对教学方法及时做出调整，才能更好地帮助学生获取知识，然而为数不少的地理教师在灵活度方面存在一定的不足，因此，教师要在实际的教学中不断使用多种不同的教学方法，并不断进行归纳与总结，这样才能收到好的教学效果。五、注重进行自我充电现代社会在以前所未有的速度向前发展，为了跟上现代地理教学的步伐，成为一名优秀的高中地理教师，教师在教书育人的同时也要能够及时进行自我充电，一方面，高中地理教师要注重加强专业知识的学习。地理作为高考中的一门重要学科，为了给学生提供更加有效的指导，需要教师有较高的专业水平，采用更加有助于学生接受的方式展开教学活动，使学生高效进行地理学习。另一方面，高中地理教师还要进行多方面的学习，使自己的视野变得更加开阔，进而更好的辅助教学，教师的学习精神也会影响到学生，激励学生克服学习中的困难，勇往直前。本文就如何做一名优秀的高中地理教师展开了论述，希望对广大高中地理教师有一定启发。想要真正成为一名优秀的高中地理教师，需要教师注意的方面还有很多，教师要在实际的教学中不断提升自己、完善自己，更好的指导学生的发展，同时也更好的促进自身的发展。试谈如何做一名优秀的高中地理教师杨仪风（重庆市酉阳第二中学校，重庆酉阳409800）161--