部编人教版五年级语文下册第六单元测试卷(附答案)

人教部编版五年级语文下册单元测试卷第六单元[时间:90分钟满分:100分]题号一二三总分得分一、积累与运用。（40分）1.看拼音，写词语。（8分）hángxíngchuáncānghăiōufàngsìshūyíngcāshìcèluètuījiàn2.下列词语中加点字的读音完全正确的一项是()。(2分)A.吓．唬（xià）瞄．准(miáo)计策．(chè)B.拳．头(quán)帽．子(mào)龇．着牙(zhǐ)C.桅．杆(wěi)吾．家(wú)扭．动(niǔ)D.撕．坏(sī)荣誉．(yù)海鸥．(ōu)3.补充词语，并选词填空。(5分)龇牙（）自相（）目瞪（）垂头（）胸有（）（）不得心惊（）得意（）（1）李明那“精彩”的回答令老师。（2）因为同学们已经做了充分的准备,所以都地走进了考场。4.写出下面句子中加点词语的反义词。（3分）（1）田忌输了，但他不动声色，一点儿都不着急．．。（）（2）猴子十分灵巧．．，抓着桅杆往上爬。（）（3）想不到你也来挖苦．．我！（）5.给下列加点的词选择正确的解释。(3分)利：①利益，好处②锋利，锐利③顺利，与主观的愿望相合（1）吾矛之利．，于物无不陷也。（）（2）坐收渔翁之利．。（）（3）出师不利．。（）6.选词填空。(2分)得分因为因而之所以（1）田忌（）能在赛马中取胜，是（）孙膑帮他安排了马的出场顺序。（2）猴子显然知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。7.说说下列“之”“其”是什么意思。(5分)（1）誉之曰之：。（2）又誉其矛曰其：。（3）吾盾之坚之：。（4）其人弗能应也其：。（5）以子之矛，陷子之盾之：。8.下列说法有误的一项是()。(2分)A.《跳水》的作者是英国作家列夫·托尔斯泰。B.《自相矛盾》是一则寓言故事,选自《韩非子·难一》。C.《田忌赛马》是根据汉代司马迁的《史记·孙子吴起列传》相关内容改写的,故事反映了人的思维很重要。D.生活中遇到问题,我们都应该先具体分析当时的情况,再选择恰当的办法去解决。9.按要求写句子。（5分）（1）孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。”（改为转述句）（2）猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。（改为“被”字句）（3）合理安排马的出场顺序。一定能获胜。（用关联词语合并句子）（4）孩子掉河里,我们不能见死不救。(改为反问句)（5）我们迈着轻松的步子和愉快的心情来到公园。(修改病句)10.日积月累。(5分)（1）子曰：“吾十有五而志于学，而立，不惑。”（2）老爷爷笑着说：“我七十岁了，之年，比不得你们年轻人有精神。”（3）小小十三岁了，正值年华，活泼可爱。（4）古时汉族男子20岁称，这时行冠礼，以示成年。二、积累与运用。（30分）得分(一)读《跳水》选段,完成练习。(13分)正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”,孩子纵身从横木上跳了下来。扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。1.联系上下文解释词语。(2分)心惊胆战:2.用一句话归纳选文第1自然段的意思。（4分)3.对选文中画线句子分析不正确的一项是()。(3分)A.破折号表示解释说明。B.“立刻”突出水手救孩子非常迅速。C.“觉得时间太长”写出了人们焦急的心情。D.写出了孩子在海中多停留一秒,就会多一分危险。4.选文中描写了船长的语言和动作,你认为船长具有怎样的特点呢?(4分)(二)阅读欣赏。(17分)被人相信是一种幸福一艘货轮在烟波浩渺的大西洋上行驶。一个在船尾搞勤杂的黑人小孩不慎掉进了波涛滚滚的大西洋。孩子大喊救命，无奈风大浪急，船上的人谁也没有听见，他眼睁睁地看着货轮拖着浪花越来越远……求生的本能使孩子在冷冰的水里拼命地游，他用全身的力气挥动着瘦小的双臂，努力使头伸出水面，睁大眼睛盯着轮船远去的方向。船越来越远，船身越来越小，到后来，什么都看不见了，只剩下一望无际的汪洋。孩子力气也快用完了，实在游不动了，他觉得自己要沉下去了。放弃吧，他对自己说。这时候，他想起了老船长那张慈祥的脸和友善的眼神。不，船长知道我掉进海里后，一定会来救我的！想到这里，孩子鼓足勇气用生命的最后力量又朝前游去……船长终于发现那黑人孩子失踪了，当他断定孩子是掉进海里后，便下令返航。这时，有人规劝：“这么长时间了，就是没有被淹死，也让鲨鱼吃了……”船长犹豫了一下，还是决定回去找。又有人说：“为一个黑奴孩子，值得吗？”船长大喝一声：“住嘴！”终于，在那孩子就要沉下去的最后一刻，船长赶到了，救起了孩子。当孩子苏醒过来之后，跪在地上感谢船长的救命之恩时，船长扶起孩子问：“孩子，你怎么能坚持这么长时间？”孩子回答：“我知道你会来救我的，一定会的！”“怎么知道我一定会来救你的？”“因为我知道您是那样的人！”听到这里，白发苍苍的船长扑通一声跪在黑人孩子面前，泪流满面：“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”一个人能被他人相信也是一种幸福。他人在绝望时想起你，相信你会给予拯救更是一种幸福。1、解释下面词的意思。(4分)不慎：_____________________________________________犹豫：_____________________________________________2.试着写出事情的起因、发展和结局。(3分)（）——（）——（）3.第四五自然段中写其他人的话有什么作用？(3分)_________________________________________________________________________4.“孩子，不是我救了你，而是你救了我啊！我为我在那一刻的犹豫而耻辱……”船长这一席话的意思是（）。（多选）(3分)A.是孩子对船长的信任让船长感到耻辱的。B.实际上并不是船长救的这个孩子。C.如果当时船长毫不犹豫地去拯救小男孩，他就不会感到耻辱。5.你觉得船长是一个怎样的人？(4分)_______________________________________________________________________三、习作与表达。（30分）“书犹药也,善读之可以医愚。”有人一听到父母让他们读书就很烦,可有些人一听到“读书”这两个字就心生喜悦。你喜欢读书吗?请以“读书”为题写一篇习作。要写出自己的感悟或收获。要求:语句通顺,感情真挚;450字左右。得分答案一、1.航行船舱海鸥放肆输赢擦拭策略推荐2.D.3.龇牙咧嘴自相矛盾目瞪口呆垂头丧气胸有成竹哭笑不得心惊胆战得意扬扬（1）目瞪口呆（2）胸有成竹4.（1）镇静（2）笨拙（3）称赞5.（1）②（2）①（3）③6.（1）之所以因为（2）因而7.（1）代指他的盾。（2）代指他（卖盾又卖矛的人）。（3）的。（4）卖盾又卖矛的人（5）的。8.A.9.（1）孙膑对田忌说他有个办法，保证能让田忌在赛马时获胜。（2）帽子被猴子挂在最高的那根横木的一头。（3）只要合理安排马的出场顺序，就一定能获胜。（4）孩子掉河里,我们怎能见死不救呢？（5）我们迈着轻松的步子、怀着愉快的心情来到公园。10.（1）三十四十（2）古稀（3）豆蔻（4）弱冠二、(一)1.心里很害怕。2.孩子遇到危险,在船长的命令下跳进了海里。3.A4.机智勇敢、镇定自若。(二)1.不小心。拿不定主意。2.孩子掉入海中孩子拼命求生，船长发现孩子失踪，决定返航船长救起了孩子3.通过对比，反衬船长的善良和负责任。4.AC5.他是一个慈祥、善良、负责的人。三、习作例文略。