与朱元思书知识点(最终版)

《与朱元思书》知识点一、作家与作品：1、本文的作者是吴均，字叔庠，南（梁）朝文学家。2、本文选自《艺文类聚》。题目中“书”的意思是“书信”，是一种文体。二、解释文中加点字。（1）共色：一样的颜色。共，相同，一样（2）从流飘荡：（乘船）随着江流飘荡。从，顺，随。（3）缥(piǎo)碧：青白色。（4）直视无碍：可以看到底，毫无障碍。形容江水清澈见底。（5）甚箭：甚于箭，比箭还快。（6）奔：这里指飞奔的马（7）寒树：使人看了有寒意的树，形容树密而绿。（8）负势竞上：山峦凭借（高峻的）地势，争着向上。负：凭借。竞：争着。（9）轩邈（miǎo）：意思是这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。轩，高。邈，远。（10）直指：笔直地向上，直插云天。（11）千百成峰：意思是形成无数山峰。（12）泠（líng）泠作响：泠泠地发出声响。泠泠，拟声词，形容水声的清越。（13）好鸟相鸣：好，美丽的；相鸣，互相和鸣。（14）嘤（yīng）嘤成韵：鸣声嘤嘤，和谐动听。嘤嘤，鸟鸣声。（15）千转：长久不断地叫。千，表示多。转，通“啭”，鸟叫声。（16）鸢飞戾天：鸢飞到天上。这里比喻极力追求名利的人。鸢，一种凶猛的鸟。戾，至。（17）望峰息心：意思是看到这些雄奇的山峰，就会平息热衷于功名利禄的心。（18）经纶世务者：治理政务的人。经纶：筹划。（19）窥谷忘反：看到（这些幽美的）山谷，（就）流连忘返。反：通“返”，返回。（20）横柯上蔽：横斜的树木在上边遮蔽着。柯，树木的枝干。蔽：遮蔽。（21）在昼犹昏：即使在白天，也像黄昏时那样昏暗。（22）疏条交映：稀疏的枝条互相掩映。三、找出文中的通假字并做准确翻译。1、蝉则千转不穷。“啭”，鸟鸣声2、窥谷忘反。通“返”，返回四、翻译下列句子。1）风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。译：江面没有一丝儿风，烟雾也完全消失，天空和群山是同样的颜色。（乘船）随着江流飘飘荡荡，时而偏东，时而偏西。2）游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。译：水底的游鱼与细小的石子也能看得清清楚楚。湍急的江流比箭还要快，那惊涛骇浪像飞奔的马。3）负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。译：（重重叠叠）的山峦凭借（高峻的）地势，争着向上，这些山峦仿佛都在争着往高处和远处伸展。它们争着比高，笔直地向上，直插云天，由此而开成无数的山峰。4）泉水激石，冷冷作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。译：（山间）的泉水冲击着岩石，发出泠泠的响声；美丽的鸟儿嘤嘤地叫着，十分和谐。5）蝉则千转不穷，猿则百叫无绝。译：蝉不停地叫着民，猿不停地啼着。6）水皆缥碧，千丈见底。译：水都是青白色，千丈之深的地方也能看到底。7）鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。译：那些极力追求名利的人，看到这些雄奇的山峰，就平息了自己热衷于功名利禄的心。那些治理政务的人，看到这些幽美的山谷，就流连忘返。8）横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。译：树枝交错挡住了在上面的天空，虽在白昼，林间仍显得昏暗。在枝条稀疏的地方，有时还能看到阳光。五、理解性默写(根据原文内容填空)：1、富阳至桐庐之间的山光水色的总特征是：奇山异水，天下独绝2、写登舟纵目总体感受的：风烟俱净，天山共色。3、写江上放舟自由情态的：从流漂荡，任意东西。4、概括赞叹富春江景的：奇山异水，天下独绝。5、写富春江水清澈的：水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。6、写江流气势磅礴的：急湍甚箭，猛浪苦奔。7、写听觉感受的：泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫不绝。8、写山“奇”的句子：夹岸高山，皆生寒树。负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。9、从侧面表现水清的句子是：游鱼细石，直视无碍。10、用拟人修辞突出山“奇”的句子是：负势竟上，互相轩邈；争高直指，千百成峰。11、本文的总领句是：奇山异水，天下独绝；（两句赞叹了富春江的美景，它在结构上总领下文，内容上表达了对富春江山水的的赞美与喜爱之情。）本文的主旨句是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。12、作者描绘异水时，抓住了缥碧、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。六、问答题1）文中哪一句话最能够体现所写景物的总体特征？并简要分析富春江“奇山异水”表现在哪些方面？答：奇山异水，天下独绝。作者描绘异水时，抓住了水清、湍急的特点；描绘奇山时，紧扣山高、树多、景美的特征。2）作者用“负势竞上，互相轩邈，争高直指，千百成峰”写山，参照你乘船或坐车时的体验，说说这样写好在哪里？答：以动写静，使静止的景物富有动感，更能生动形象地描绘出两岸山势的陡峭与壮美，给人以身临其境之感，给读者留下深刻印象。3）“鸢飞戾无者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反”这个句子寄托着作者怎样的情感?你如何评价作者的这种思想?答：自然流露出对追求利禄之徒的蔑视，含蓄传达出爱慕美好自然，避世退隐的高洁志趣。4）第二段在写景用了什么表现手法？试任找一角度加以指出，并分析其表达效果。答：例：运用了正面与侧面描写相结合的手法。用游鱼细石，直视无碍侧面写出水清。再如：“急湍甚箭，猛浪若奔”运用了比喻与夸张的手法，突出了水急的特点。5）从写景方面看，第三段文字的写景顺序是怎样安排的？作者是从哪几个角度来描写景物的？（4分）答：由低到高，由近及远，视觉，听觉6)结尾“横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日”的作用是什么？答：起到反复渲染的作用，照应前面对寒树的描写，又给山水增加奇色异彩。使结构更加严谨，照应开头四句话。7）“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指什么人?答：“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”指追逐名利的人和热衷于官场的人。七、拓展延伸题：1、本文和三峡同是写山水的精品游记，试与三峡作比较阅读，写出两者相映照的句子。（1）急湍甚箭，猛浪若奔：有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不民疾也。（2）横柯上蔽，在昼犹昏：重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。（3）猿则百叫无绝：常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。八、赏析句子（1）水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔”。通过视觉、动静结合，正面侧面结合的方法，表现水的清澈、湍急、凶猛的特点。（2）夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，互相轩邈；争高直指，千百成峰”。通过仰视和拟人化手法，把群山的静态美转化为动态美，不仅写出了山的形貌，而且赋予生命活力，使它们显得生龙活虎，使人感受到大自然那种强烈的生命节奏。（3）泉水激石，泠泠作响；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷，猿则百叫无绝”。作者以闹写静，用大自然的幽静安闲与世俗社会的喧闹繁杂作对比，含蓄地否定了世俗社会，表达了对大自然的向往。美妙自然，和谐动听。以动衬静。