小学语文仿写句子技巧

小学语文仿写句子技巧仿写，就是根据题目要求，运用相应的手法和句式来表达合理的内容，俗称照葫芦画瓢。这是一种规矩式的创作题目，考察学生语言运用、修辞手法等综合能力。仿写句子的基本要求内容要协调一致，前后响应；句式要统一；修辞要一致；字数要相等或大致相等；用词要避免重复。仿写句子做题步骤仿写句子首先要把握例句的特点：1、首先分析例句的修辞特点。2、其次知道句式特点，看句式是整句还是散句，是长句还是短句，有没有用关联词等。3、最后分析例句的语境特点，看句子的感情色彩和前后表意特点，做到内容前后兼顾。仿写句子的原则1、修辞“依葫芦画瓢”。2、结构“循规蹈矩”。3、内容“前后兼顾”。仿写句子的类型和方法1、仿写比喻句仿写比喻句就是仿照例句，写出相同句式的比喻句。第一类就是直接写明喻句，即本体、喻体都出像，比喻词“像”，例句如下：例句：桂林的山真奇呀，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。（1）小雨淅沥沥地下着，像，像，像，滋润着万物生长。（2）天上的云变化真快啊，像，像，像，真是美丽极了。如上所示，首先分析出例句特点，明确是仿写明喻句，且句式特点为短句。本着修辞相同，句式相似，词性相同、字数相似的原则，可以仿写为：（1）小雨淅沥沥地下着，像牛毛，像细丝，像花针，滋润着万物生长。（2）天上的云变化真快啊，像飞马，像绵羊，像棉花，真是美丽极了。第二类仿写暗喻句。即本体、喻体都出现，比喻词换成“是、简直、成了”等。例句如下：例句：繁华是春天的小脸；阳光是夏日的欢唱；；。如上所示，先分析完修辞类型特点，再看句式特点和前后句子表达的意思，可以判断下面应该用“秋季代表景物”和“冬季代表景物”来写比喻句。可以仿写为：落叶是秋天的舞蹈；雪花是冬季的诗歌。2、仿写排比句排比句本身就要求三个及三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排组成的句子。因此仿写排比句更要求句式统一、修辞统一、意境统一，表达的中心也统一。例句：真爱无痕，至爱无声。爱是柔和的灯光，照亮我们的人生；爱是撑开的大伞，为我们遮挡风雨；爱是，。由前面的例句我们可以看出，接下来的仿写也是写暗喻句，且表达对爱的赞美之情。因此我们可以通过联想来补充为：爱是温暖的阳光，为我们驱赶寒冷。再如：如果我是阳光，我将照亮所有黑暗；如果我是清风，我将；如果我是春雨，我将。同样的做题步骤和方法可以补充为，如果我是清风，我将带走所有躁热；如果我是春雨，我将滋润万物成长。由以上例句可见，仿写排写句，除了要求修辞相同，句式特点相同外，更重要的还要语意前后统一。仿写句式或主题此类仿写句子要求按固定句式统一表达一个主题。例句如下：金钱能买到佳肴，但买不到胃口；金钱能买到书籍，但不能买到知识。句子仿写为：金钱能买到药品，但买不到健康；金钱能买到玫瑰，但买不到爱情。确定说话人对象、场合仿写前要先确定说话人对象、场合，再有针对性的进行仿写。此类仿定要求所仿写的句子符合说话人的身份和说话的场合，感情色彩要符合人物身份和场合特点。例句：老师说：“书声琅琅，专注凝神的课堂就是美，渴求知识的美。”旅游者说：“”农民说：“”医生说：“”此类仿写句子要先分析人物身份特点，务必使此人说出的话与身份统一。而且句式和意境要和例句统一。上题仿写句子可以补充为：旅游者说：“鸟声嘤嘤，枝繁叶茂的森林就是美，生机勃发的美。”农民说：“机器轰鸣，五谷丰登的原野就是美，播种丰收的美。”医生说：“白衣翩翩，抗击病魔的医院就是美，孕育健康的美。”总之，仿写句子做为从小学到高中语文必考考点之一，在仿写时要严格要求自己，做到：１、仿写句子必须和例句句式、结构相似或相同。２、要注意内容上的要求，前后表达意思要统一，符合内容间的逻辑关系。３、写完一定要检查句式是否合理，句子是否通顺。这类题只所以不好做是因为学生语言积累不到位，组织语言的能力差，只要勤加练习，并多背诵一些好词好句，才能不断得以提高。